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A、揉 B、冲 C、闭眼 D、流泪 283．在睡眠的准备时间，( )，以便婴幼儿入睡。 A、给婴幼儿讲充满悬念的故事 B、做游戏
C、看动画片 D、结束各种活动
284．幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、发展及其( )的科学。
A、发展和教育 B、发展规律 C、教育发展 D、教育规律 285．《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是能从( )和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
A、教育 B、生活 C、交往 D、教学
286．幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、( )等。
A、个人教育计划 B、周教育计划 C、学年教育计划 D、学期教育计划 287．传染病发生后，保教人员的防护应该做到( )。
A、打预防针 B、照顾病儿后要用肥皂洗手 C、照顾病儿后要用清水洗手 D、吃消炎药 288．用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间应( )。 A、不少于30分钟 B、不少于5分钟 C、不少于15分钟 D、少于20分钟
289．要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和( )。
A、美感 B、依赖感 C、愉悦感 D、信赖感 290．社会领域的教育具有( )的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A、渗透性强 B、综合发展 C、潜移默化 D、影响深刻 291．以下容易引起幼儿无意注意的事物是( )。
A、颜色单一的装饰 B、平和柔缓的声音 C、新异多动的事物 D、色调柔和的画面
292．表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。 A、道德感 B、理智感 C、气质 D、性格 293．给幼儿传授的科学知识应该是( )。 A、正确的学科知识
B、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 C、丰富的
D、富有教育性的
294．引导幼儿积极参加( )、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
A、游戏交往 B、小组讨论 C、集体讨论 D、生活交往 295．环境泛指( )生存空间内各种条件的总和。
A、生物有机体 B、幼儿 C、人类 D、动物 296．幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念( )、发展及其教育规律的科学。
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A、发生 B、规律 C、学习 D、发现
297．保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的( )。 A、规范 B、原则 C、示范 D、标准 298．科学教育要求保育员要支持学前儿童自由地进行( )。 A、科学的探索活动 B、交谈 C、阅读 D、游戏活动
299．家访是一种以访问、谈话为主要方式的( )形式，这种形式虽然花费精力较大，但实效性极佳。
A、个别指导 B、个别交流 C、专题讨论 D、家庭互助 300．家访是一种以访问、谈话为主要方式的个别交流形式，这种形式虽然( )，但实效性佳。 A、花费精力大 B、沟通不方便 C、信息沟通差 D、花费金钱多 301．晨检中的“一摸”是为了了解是否( )。
A、发烧 B、口腔溃疡
C、有鼻炎 D、颈下淋巴结是否肿大 E、颌下淋巴结是否肿大
302．婴幼儿中枢神经系统有问题的表现是( )。
A、活泼 B、眼神灵活 C、眼神发呆 D、爱玩 303．幼儿( )是父母对孩子进行教育必须遵循的基本要求。 A、家庭教育条件 B、家庭教育指导 C、家庭教育原则 D、家庭教育决策 304．小刚在画“暑假里的一天”，保育员齐老师走过去说：“这幅画不错！只是水里游泳的人看起来要沉下去了！你不会画人，把山上的树、花和草画好了就行！”这体现出保育员在参与指导时，仅重视( )或艺术活动的结果，忽视幼儿在活动过程中的体验和创造。 A、表现技能 B、社会活动 C、艺术表现 D、艺术体验 305．在评价幼儿园游戏环境时，首先要注意环境的( )。
A、安全性 B、游戏性 C、综合性 D、发展性
306．沙、水属于无结构材料，( )，又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
A、可塑性小 B、可塑性大 C、少有变化 D、少有获取
307．幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行( )。
A、培训 B、教育活动的规划和安排 C、指导 D、引导
308．高级保育员能指导初级、中级保育员写出( )工作计划、总结和撰写专业文章。 A、管理 B、保育 C、教学 D、保健医
309．保育员( )的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A、参与教育活动 B、主动配合教育活动 C、创设一个宽松的精神环境 D、积极参与活动
310．高级保育员在理论培训过程中，要遵循( )、理论联系实际的原则、互动的原则等等。
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A、循序渐进原则 B、参与式原则 C、系统性原则 D、生动性原则 311．以下选项中，可预防婴幼儿习惯性阴部摩擦的是( )。
A、躺在床上玩耍 B、上床就睡，睡醒就起 C、用强劲的水流冲洗外阴 D、用力擦外生殖器 312．在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清( )、工作职责和工作要求。 A、教师工作的内容 B、幼儿家长的工作内容 C、保育员工作的内容 D、园长工作的内容
313．家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要( )，关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 A、溺爱孩子 B、了解孩子 C、要求孩子 D、苛责孩子
314．家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明加合理、( )，不苛求孩子。
A、批评加表扬 B、及时、有序 C、简明加严格 D、严格加合理 315．含碘丰富的食物是( )。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
316．社会性是指人们之间的社会交往、( )、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A、形成正确的观念 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、建立人际关系 317．幼儿对事物的认识主要依赖于( )。
A、思维 B、记忆 C、想象 D、感知觉
318．一般认为，儿童的依恋行为可以分为三种类型，即回避型、反抗型和( )。 A、忽视型 B、依赖型 C、安全型 D、焦虑型
319．在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会( )，学习自律和尊重他人。
A、行为规则 B、情感规则 C、沟通技巧 D、交流技巧 320．( )的发展是幼儿道德发展的核心问题。
A、同情心 B、想象力 C、帮助行为 D、亲社会行为 321．( )可以预防幼儿患泌尿系感染。 A、经常憋尿 B、喝水少
C、与家人公用一个盆
D、洗屁股的毛巾、盆专用且用后消毒
322．保育员应具备较好的( )，主要指的是教师判断、评估幼儿教育价值的能力。 A、评价能力 B、组织能力 C、沟通能力 D、交往能力 323．幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
A、性格特点 B、自我意识 C、气质类型 D、思维特征 324．( )的发展是幼儿道德发展的核心问题。
A、同情心 B、想象力 C、帮助行为 D、亲社会行为
325．学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，( )等。
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A、缺乏正确的学习方法 B、缺乏良好的思维习惯
C、缺乏良好的学习习惯 D、缺乏人际交往的能力 326．饭菜保温保洁的原则是( )。
A、冬季保温，夏季散热，同时给容器加盖 B、冬季、夏季均散热，不加盖 C、夏季散热，同时给容器加盖
D、夏季散热，同时给容器加盖网罩 327．( )是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。
A、家园联系册 B、接送时交流 C、家长园地 D、家长会20．( )不属于幼儿园经常性的预防工作。
A、日常清洁和消毒 B、开窗通风 C、打预防针 D、全日观察 328．传染病发生后，保教人员的防护应该做到( )。
A、照顾病儿后到户外晒太阳20分钟 B、照顾病儿后到户外晒太阳5分钟 C、照顾病儿后要用清水洗手 D、照顾病儿后直接照顾健康幼儿 329．影响幼儿园的( )主要是指幼儿园的人际关系和文化建设。
A、精神要素 B、工作要素 C、文化要素 D、物质要素 330．幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的( )。 A、基本要求 B、工作要求 C、标准规范 D、基本标准 331．在睡眠的准备时间，( )，以便婴幼儿入睡。 A、给婴幼儿讲充满悬念的故事 B、做游戏
C、看动画片 D、结束各种活动
332．保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力，也促进幼儿( )的发展。
A、数学 B、交谈 C、阅读 D、游戏 333．( )、高于生活是艺术的主要特征。
A、反映生活 B、源于生活 C、改造 D、忠实于生活
334．幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的( )、灵活性。 A、标准化 B、安全性 C、协调性 D、平衡性 335．在各领域的教学活动中要( )健康教育。
A、专门进行 B、渗透 C、全面推行 D、大力提倡 336．《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是( )。 A、身体健康，在家庭生活中情绪安定、愉快 B、必须坚持参加体育活动 C、有良好的社会交际能力
D、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 337．体重超过( )的孩子为肥胖儿。
A、20% B、30% C、40% D、50% 338．幼儿对事物的认识主要依赖于( )。
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A、思维 B、记忆 C、感知觉 D、智商
339．要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和( )。
A、美感 B、依赖感 C、愉悦感 D、信赖感
340．保教人员要平等对待( )的家长、注意尊重孩子情况不同的家长，同时家长也应尊重保教人员，理解和支持保教人员的工作。
A、自身条件不同 B、经济条件不同 C、社会地位不同 D、自身学历不同 341．充分发挥社区、( )和幼儿园的协同作用搞好健康教育。
A、家庭 B、人文环境 C、自然环境 D、学校 342．幼儿园保教人员传授给幼儿的数学知识应该是( )。 A、正确的数学学科知识 B、丰富的、包罗万象的
C、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 D、富有启发性和挑战性的
343．幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和( )的指导，注意灵活性。 A、分年龄 B、分个性 C、分家庭 D、分层次 344．保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。
A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛 C、参加游戏 D、表演文艺作品
345．( )是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
A、能清楚地说出自己想说的事 B、能用流利的语言表达自己 C、能掌握听说普通话 D、初步掌握正确的语法
346．要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和( )。
A、美感 B、依赖感 C、愉悦感 D、信赖感 347．在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清( )、工作职责和工作要求。 A、教师工作的内容 B、幼儿家长的工作内容 C、保育员工作的内容 D、园长工作的内容
348．引导幼儿对周围环境中的数、量、形、( )等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
A、分类 B、集合 C、加法和减法 D、时间和空间
349．社会性是指人们之间的社会交往、( )、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A、形成正确的观念 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、建立人际关系
350．保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力，也促进幼儿( )的发展。
A、数学 B、交谈 C、阅读 D、游戏 351．预防婴幼儿感冒的做法是( )。
A、多穿衣物 B、天冷不进行户外活动
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C、冷水洗手、脸 D、多吃食物
352．( )尿床被视为遗尿症。
A、2岁前 B、3岁前 C、5岁前 D、7岁前
353．从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和( )。 A、角色游戏 B、联合游戏 C、练习游戏 D、教学游戏 354．确定幼儿园班级活动的教育目标首先要考虑( )。
A、国家教育目的的要求 B、我国幼儿园的教育目标 C、使用的幼儿园教材 D、本班幼儿的发展水平
355．家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要( )、及时、有序，不苛求孩子。
A、简明加合理 B、批评加表扬 C、简明加严格 D、严格加合理 356．《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标不包括( )。 A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 C、有良好的社会交际能力
D、知道必要的安全保健常识，学习保护自己
357．呼吸道传染病发生后保育员应开窗通风( )小时。
A、1 B、2 C、3 D、4 358．流感发生后，患儿应( )。
A、与正常幼儿在一起活动 B、马上隔离
C、在班集内单独活动 D、父母接回家与邻居幼儿游戏 359．保育员在幼儿园环境创设中的作用不包括( )。
A、全面控制环境 B、精心准备环境 C、参与调整环境 D、随时调整环境 360．保护婴幼儿脊柱应做到( )。
A、睡软床 B、负重练习 C、睡硬床 D、手背后端坐
判断题
1．( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
2．( )保育员职业道德的基本要求是像妈妈一样关爱幼儿。 3．( )彻底断奶后才可以吃成人食物。
4．( )合理的生活规律有利于婴幼儿大脑的发育。
5．( )幼儿园的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件、物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。 6．( )幼儿园园艺区的环境布置应该是动态的，应以符合幼儿活动与教育活动的需要为前提。7．( )婴幼儿抽风时牙关紧闭，保育员应该用力撬，以便将毛巾拧成麻花状塞入病儿口中。8．( )婴幼儿午睡时打鼾，保育员应该将其叫醒。
9．( )进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。 10．( )保育员应该训练3岁后幼儿便后自己冲厕所。 11．( )生理性流涎时，婴儿的下巴和颈部应该保持干爽。
12．( )在婴幼儿睡眠前，成人应改变活动形式、环境和说话的语气等。
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13．( )婴幼儿的病情会在下午时加重。
14．( )幼儿园设置宣传栏、展览台、黑板报、陈列室等，展示对家长有益的教育书刊和辅导材料，书写家庭教育的小常识，公布幼儿园的作息时间表、食谱、收费标准等，这些形式都属于家长园地。
15．( )家园联系册是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。
16．( )因为中、大班幼儿的动手能力较强，所以要参与班级环境创设的全过程；小班幼儿能力较弱，不适合参与班级环境创设。 17．( )幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
18．( )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
19．( )保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。
20．( )清洁就是将物体表面的污垢、尘土清洗干净的过程。
21．( )在一日生活的具体过程中，以教育活动的方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
22．( )应培养婴幼儿手脏了就洗、随时保持清洁的习惯。
23．( )高级保育员在实际培训过程中，要告知初、中级保育员幼儿的主动性和积极性的产生主要是由其性格特点决定的。
24．( )高级保育员在操作指导过程中，要遵循互学、平等原则、理论联系实际的原则。 25．( )职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的有专门劳动职责的活动。
26．( )卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。
27．( )幼儿手的消毒方法是使用碘伏擦拭。
28．( )深入了解每位家长的需要和特点是保育员做好家长工作的重要保证。
29．( )幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。 30．( )《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
31．( )因为动物会携带病菌，所以其笼舍应远离食堂。
32．( )婴幼儿不喜欢吃胡萝卜、芹菜等杂味食物，保育员应该强迫其进食。 33．( )排尿训练中应该伴随语言的提示。
34．( )确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及发展水平，选择教育内容。
35．( )讲故事和讲道理是对学前儿童进行社会教育的最好方法。
36．( )高级保育员在操作指导过程中，要遵循讲解示范为主、理论联系实际为辅的原则。 37．( )职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
38．( )保育员照顾病儿后，应该用肥皂洗手。 39．( )婴幼儿体温达37℃为发烧。
40．( )保育员职业道德的基本要求是像妈妈一样关爱幼儿。
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41．( )保教结合要求保育员做好保育工作，教师做好教育工作。
42．( )保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
43．( )预防幼儿遗尿症的关键是严厉批评遗尿的幼儿。 44．( )预防接种后发高烧是正常现象。
45．( )托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。 46．( )幼儿耳朵疼说明患了中耳炎。
47．( )保教结合要求保育员做好保育工作，教师做好教育工作。 48．( )教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。 49．( )幼儿腕骨的骨化时间是19-25岁。
50．( )高级奶粉与母乳喂养一样有营养，所以可以替代母乳喂养。 51．( )腹泻病儿不应禁食。
52．( )保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。
53．( )幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。 54．( )婴幼儿喝水量多、尿量少，一定有病。 55．( )幼儿手的消毒方法是使用碘伏擦拭。 56．( )音乐课可以在室外进行。
57．( )前囟门未闭合的婴儿，囟门松弛、凹陷的原因是颅内压力增大。 58．( )婴幼儿应该渴极了再喝水。
59．( )高级保育员在理论操作中所遵循的原则只有一个，就是理论要联系实际。 60．( )鼻腔异物取出的方法是用力擤鼻。 61．( )对接触班的检疫期限与潜伏期有关。
62．( )正常婴幼儿睡眠的表现是入睡快、睡得安稳、无鼾声。
63．( )幼儿园环境允许有与教育目标相悖的因素存在，只要有利于幼儿的智力发展，可以合理利用。
64．( )家庭访问这种指导形式虽然花费精力较大，但实效性并不佳。
65．( )环境的创设应该首先体现它的教育性，要更有利于教育目标的实现。
66．( )高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：在各种教育活动中，婴幼儿能否投入和积极参与是活动能否取得成功的关键。
67．( )环境的创设应该首先体现它的美感，这样更有利于教育目标的实现。
68．( )在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。
69．( )高级保育员在理论操作中所遵循的原则只有一个，就是理论要联系实际。
70．( )高级保育员要能指导初级、中级保育员写出保育工作计划、总结和撰写专业文章。 71．( )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的道德规范。
72．( )照顾肥胖儿进餐应该注意加快进食速度。 73．( )应培养婴幼儿经常刷牙洗脸的习惯。 74．( )多吃豆制品不易贫血。
75．( )物理降温时体温降至37.5℃即可。
76．( )在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清园长工作的内容、工作
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职责和工作要求。
77．( )高级保育员在操作指导过程中，要遵循互学、平等原则、理论联系实际的原则。 78．( )保育员应和家长沟通，防止婴幼儿将小玩具带到幼儿园。 79．( )未成年人是指未满16周岁的公民。 80．( )应该给水痘患儿洗澡、消毒皮肤。
81．( )家长需要意识对孩子的教育需要从实际情况出发，要根据孩子的特长来进行专长教育。
82．( )幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话等等。 83．( )环境的创设应该首先体现它的美感，这样更有利于教育目标的实现。
84．( )幼儿园环境创设应遵循基本的要求，这些要求普遍适用于所有幼儿园内所有班级，要求所有的保教人员在任何情况下都要做到。
85．( )一个有树木和植物的的自然区域可以为野生生物提供一个户外的栖息地，这种自然活动可以提供给幼儿观察的机会，培养幼儿关心和保护小动物的能力。
86．( )高级保育员要能指导初级、中级保育员写出教学工作计划、总结和撰写专业文章。 87．( )职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的有专门劳动职责的活动。
88．( )一位保育员只是爱岗敬业并不表示就能做好保育工作。 89．( )为做好冬季饭菜的保温保洁工作，应给饭盆加盖。 90．( )正常的小便清澈透明，呈淡黄色。 91．( )《幼儿园教育指导纲要》（试行）具体规定了保育员的职责。 92．( )幼儿手的消毒方法是使用碘伏擦拭。 93．( )划伤眼球后应该立即上医院看一般门诊。
94．( )教育幼儿保护公共财产不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
95．( )《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的内容与要求之一是对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
96．( )家长会大多由家长集体参加，其内容集中于大家共同关心的问题。类型有专家讲座、教育经验交流会，家庭教育专题讨论等等。
97．( )幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，一般用实验法的形式进行。
98．( )在指导家庭教育时，保育员要注意分析幼儿表现的个别行为，得出结论后告知家长，并指导家长如何实施家庭教育。
99．( )幼儿园教师的品德在最大程度上对幼儿品德的培养起着至关重要的作用。 100．( )学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。 101．( )婴幼儿经常颊部、口唇、鼻尖等处发青，为疾病的症状。
102．( )保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。 103．( )患病婴幼儿睡眠的表现是入睡困难、睡眠不安。
104．( )高级保育员在实际培训过程中，要告知初、中级保育员幼儿的主动性和积极性的产生主要是由其性格特点决定的。
105．( )鼻腔异物取出的方法是用力擤鼻。 106．( )不能强迫体弱儿进餐。
107．( )婴幼儿鼻出血时，保育员应该冷敷婴幼儿前额和鼻部。
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108．( )空气消毒可以在开窗情况下进行。
109．( )幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个好的环境。
110．( )跷跷板属于发展幼儿大肌肉的设备和材料。
111．( )《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标之一是让幼儿认识“100以内的数”。 112．( )《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容要求之一是对有天赋的幼儿不用指导。 113．( )保证睡眠时间不属于幼儿园经常性的预防工作。
114．( )食具、水杯、毛巾等可以采用煮沸、蒸汽、消毒剂浸泡等消毒方法进行消毒。 115．( )幼儿园教师的品德在最大程度上对幼儿品德的培养起着至关重要的作用。 116．( )爱岗敬业是指保育员能够对本职工作有正确认识，并在此基础上热爱自己的工作是做好保育工作的基础。 117．( )接送时交流是家园之间一种简便易行的指导方式。是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。
118．( )幼儿园音乐活动前，应该湿性扫地。 119．( )粪便过干、排便困难属正常情况。 120．( )《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一就是要培养幼儿对体育活动的兴趣。