完善与科研院（所）联合培养研究生的体制机制，进一步拓展研究生合作培养范围，争取与湖南大学（对口支援学校）、中国社会科学院等高水平大学和研究机构联合培养博士、硕士，不断提高学科建设整体水平和层次。
（二）思想教育和专业教育相结合
启动民族团结教育示范基地的建设工作，并进一步加强民族团结教育及《民族理论与民族政策》的课程建设。设立《民族团结进步教育教学内容与课程设置的教学管理研究》校级教改项目，进一步加强民族团结教育及《民族理论与民族政策》的课程建设。学校已在仪陇县建立了“西南民族大学朱德故居博物馆学生实践基地”，申请了国家财政专项资金，筹建“马克思主义中国化实践教学中心”；同时，已启动继续加大少数民族语言人才的培养力度，已在藏语、彝语等方面取得已有成绩的基础上，开展民族双语及多语教学。首次开办民族学（藏语零起点藏学）班，并已开始招生；三是已启动针对民族地区经济建设需求，进一步加强对民族学生创新、创业和就业能力的培养工作，依托教育部“大学生创业服务网”，开展创业培训、政策咨询、创业实训。大力引导和鼓励毕业生面向基层和民族地区，精心组织实施好“大学生志愿服务西部计划”等。拓展新增适应学校研究生、本专科在校生就业需求的各种职业技能资格证书。
（三）推进招生就业工作
一是正在进行面向民族地区和少数民族考生的自主招生向教育部申请政策的准备工作；二是与成都军区相关部门取得联系，积极争取国防生招生试点政策；三是已启动在部分民族地区、部分行业、部分专业实行“订单式”委托定向培养的工作，目前正在根据学校专业设置联系培养单位。
（四）开展校级合作，联合培养人才
目前正加大2+2、2+2+1校际交流项目的力度，积极开展美国圣地亚哥州立大学迪斯尼、国际酒店、动物园等项目，开展学生赴英国暑假英语学习，开展双方教师互换互访等项目。学校已与台湾东华大学建立了校际合作项目。今年选拔3名研究生作为学校第二批赴台的交换生前往东华大学；二是已启动在海外申办孔子学院的工作。学校已与英国格林多大学于2010年签署了在英国北威尔士地区共建孔子学院的项目协议书，该项目得到了国家汉办、国家民委、四川省教育厅的多方支持，各环节工作有效推进。目前，格林多大学业已完成孔子学院的各项申请准备材料，正待上报国家汉办审批。
创新人才培养模式所采取的改革措施是为了达到人才培养目标而采取的办法，应该是一个完整互补、协调一致、科学适用的体系。“双符双适型”人才培养模式的构建也是一个科学的系统工程，前期经过了充分论证，明确了改革目标，达成了发展共识。我们有理由相信，经过采取切实有效的改革措施，有机整合，整体推进，“双符双适型”人才培养目标一定能如期实现。