湖北省高等学校教学研究项目申请表
项目名称项目类别申 请 人所在单位申请日期
体育健身保健专业方向开设的可行性再探
及学生的社会需求研究 体 育
张 先 松 江 汉 大 学 2005年8月18日
湖北省教育厅制
项目名称 项目类别 研究起始时间 体育健身保健专业方向开设的可行性再探及学生的社会需求研究 体育 理科；工科；农林；医药；文科（文史哲）；外语；财经；政法；师范；艺术；体育；思想政治教育；民族；教学管理 完成时间 张先松 男 汉 体育学院 学术委员会主任 教授 (办)84226921 (宅)82414923 zxs_jd@sohu.com 课程名称 授课对象 体育教育 体育健身03级 体育教育00、01、02、03级 出生日期 身份证号码 工作单位 学位 职称系列 主要任课课程 手机 zxs_jd@163.com 学时 约10000余学时 72 2007年6月 1951年 12 月 19 日 420102511219121 江汉大学 教师 健身健美、体操 13628627048 所在单位 一直在本单位 江大体育学院 2005年8月 姓名 项目负责人简况 性别 民族 工作部门 行政职务 职称 电话 E-MAIL 任教时间 1979.10-2005.7 健身健美、体操等 项 目 申 请 人 2004.9-2005．1 项目负责人任课经历 健身健美理论 2002.9-2005.7 健身健美 120 江大体育学院 2002.9-2005.7 运动系健美与形体训练 02、03级 体操 体育系00、01、级 体院00、01、02、03、04级 校级公选 96 江大体育学院 2002.9-2004.7 144 江大体育学院 2002.9-2005．7 游泳等 320 江大体育学院 2002.9-2004.12 健身健美知识 120 江大体育学院 1
项目负责人主要教学改革和科研经历 起止时间 项目名称 项目级别 立项单位 获奖情况 授奖单位 2003.7-2005.7 《健身健美运动》教材 部级 教育部 国家体育总局社会体育指导中心 独著 高等教育出版社 国家体育总局社会体育指导中心 中国高等教育学会 省体育理论学会 2000.7-2002.7 健美模式训练的建模方法再探 部级 一等奖 1988.8-1991.8 浅谈体操教学的定量化方法 浅谈激励法教学的运用技巧 2000.7-2001.7 国家一级学会 省一级学会 一等奖 一等奖 项目组主要成员（不含申请负责人，限四人） 姓名 项目组主要研究成员之一 身份证号码 行政职务 职称 项目分工 姓名 身份证号码 行政职务 钱建龙 420106650910493 运动心理实验室主任 副教授 夏云建 420102560112201 副院长 教授 性别 工作单位 学位 现任课程 男 江汉大学 学士 体育保健学、体育康复学 男 江汉大学 硕士 科研方法、心理、统计 女 江汉大学 硕士研究生 运动人体科学 年龄 工作部门 职称系列 1956.1.12 体育学院 教师 课题设计、调研、统计、鉴定与结题 性别 工作单位 学位 现任课程 年龄 工作部门 职称系列 1965．9．10 体育学院 教师 项目组主要研究成员之二 职称 项目分工 姓名 调研、统计、资料整理 万琼 420102660604122 体育健身保健康复实验室主任 副教授 性别 工作单位 学位 现任课程 年龄 工作部门 职称系列 1966．6．4 体育学院 教师 项目组主要研究成员之三 身份证号码 行政职务 职称 2
项目分工 姓名 项目组主要研究成员之四 身份证号码 行政职务 职称 项目分工 曹卫星 420103570912493 体育系主任 副教授 调研、资料整理、分析 性别 工作单位 学位 现任课程 男 江汉大学 游泳、篮球 年龄 工作部门 职称系列 1957．9．12 体育学院 教师 判定计划、调研、分析、结题 研究内容简介（限200字） 本课题以我国高校“宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应、重创新”的人才培养模式要求为依据，紧跟时代发展的步伐，围绕体育健身保健专业（方向）的设置及学生的社会需求展开研究，旨在对我国高校新开设的健身保健专业（方向）进行可行性论证与探讨，进而为广大体育院系专业学生的招生与就业寻找一条新的更加广阔的途径；为我国的教育职能部门进行专业（或方向）设置提供决策依据与参考。 研究的目的及其理论依据、实际意义 （一） 研究的背景和意义 自1995年我国实施《全民健身计划纲要》以来，尤其在经历了“非典”的劫难后，国民的健身保健意识进一步加强。人们已深深的体验到了拥有强健身体的重要性。他们为能使自己的身体更加强壮健美，以抵御突如其来的流行病的侵袭，同时充分地享受休闲娱乐与生活，纷纷走出家门加入到身体建设和形体雕塑的队伍中，积极地参加各种形式的健身保健活动，并已成为人们生活的重要组成部分。为了适应社会和人民大众健身保健的需要，如今，全国有130余所院校开设了社会体育及相关专业（方向），有的院校甚至培养出了硕士生和博士生，然而，却没有真正能适应社会发展需要的专门的健身保健专业，在这种历史背景下，作为我国高校的第一个体育健身保健专业（方向）出现了，本专业（方向）的出现是一种全新的尝试和实践。而本研究小组对体育健身保健专业（方向）开设的可行性研究及（该专业毕业学生）健身指导员的社会需求研究，必将为体育健身保健专业（方向）人才培养计划的制定、专业（方向）的开设与课程体系的可行性和学生就业的前景与稳定性等方面提供实践依据。为教育主管部门进行专业（或方向）的设置提供重要决策参考。 （二） 研究的目的及其理论依据 本课题主要对体育健身保健专业（方向）开设的可行性及该专业毕业学生（健身指导员）的社会需求开展研究，目的旨在对该专业（方向）的开设进行可行性论证；为广大体育专业学生就业寻找一条新的更加广阔的途径；为我国的教育职能部门在设置这一类新的专业时提供决策依据与参考。 其理论政策依据主要是为了适应我国高校“宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应、重创新”的人才培养模式要求以及“一个平台，两个模块”的办学思路，满足全民健身国策的需要，响应社会、历史和人民的呼唤。进而促进国民体质（素质）的提高，并为我国的社会主义建设起到积极的推动作用。
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目前国内外的研究现状、发展趋势分析 （一）研究现状 近年来，随着我国全民健身计划的深入贯彻和实施，休闲健身保健已成为人们日常生活的一个重要组成部分，社会体育也已成为世界和我国的第一大产业，有着最广泛的发展前景，为了适应休闲社会和健身保健市场的社会需要，国内已有130余所大学开设了社会体育及相关专业，学者们对休闲健身保健及其专业方面的研究也越来越感兴趣。然而却没有开设像江汉大学这样一个健身保健专业（方向），纵观国内外的现状，目前对休闲健身保健及其相关专业开设方面的研究主要具有如下特点： 1．单学科、单专业方面的理论研究多，系统综合学科专业及理论（实践）研究少； 2．传统专业的开设及课程设置研究多，新型专业（方向）的特点和功效研究少； 3．社会体育及体育教育的研究多，休闲健身保健专业（方向）的研究少； 4．开设专业研究多，专业的可行性及毕业学生的社会需求研究少。 （二）发展趋势 根据学科专业的发展规律，以及休闲时代人们健身保健的需求，今后健身保健专业方向的研究将朝着休闲健身及其专业课程设置、毕业生的社会需求、学科理论的系统、锻炼方法的功效、器械的实效等趋势发展。
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