经历可以通过他们依恋关系的“内部工作模式”迁移到下一代身上。但需要指出的是，这并不意味着那些有不幸童年经历的父母注定要成为不敏感的父母，进而导致不良的亲子关系。相反，这些父母看待其童年经历的方式似乎比他们实际接受的养育行为对其如何抚养孩子影响更大。如他们把新的信息融入内部活动模式的能力，忍受消极事件的能力，以及以理解和谅解的眼光看待自己的父母的态度等，都可能使其形成更积极的依恋表象。
19．根据已有的文献，和你亲身的经历，你认为父亲在儿童依恋的形成和发展中会起到什
么样的角色？
父婴交往与母婴交往有许多不同之处。父亲与婴儿交往更多的是游戏，常常爱玩把婴儿高高
的举起、来回悠等较为激烈的、带有刺激性的身体运动方式。因此婴儿想玩儿时更多的会选择父亲，因为他们对父亲的游戏更感兴趣。而母婴交往主要是生活照料、言语交流和玩具游戏。因此，父亲在婴儿的成长过程中，是重要的游戏伙伴，是重要的依恋对象；对婴儿良好性格的形成具有促进作用。一般来讲，父亲具有坚毅、果敢、自信、独立、富于挑战精神和敢于冒险精神以及宽厚、大方、热情的个性特征，是婴儿学习和模仿的榜样，无形中渗透于婴儿的精神生活中。早年失去父亲的孩子，有的缺乏自信心和克服困难的勇气。此外，父亲对婴儿性别角色的正常发展、丰富和提高婴儿社交经验和能力以及探索精神、激发想象力、培养动手动脑能力等方面都起着非常重要的作用。有研究发现，父亲与婴儿的交往数量与婴儿的智力正相关。
答案2对儿童性别角色的影响性别角色是指儿童形成与自己的生理性别相同的社会价值期
望的性别认识和性别行为的过程。研究者认为，在孩子性别角色及行为的发展中，父亲的角色比母亲的角色更有决定性。研究发现，高度男性化的男孩，其父亲在奖惩的宽容和限制上是果断并具有支配性的。相反，如果父亲在家里较软弱而母亲具有支配性，那么，和女孩相比，男孩性别同一性的形成更容易受到严重伤害，男孩会表现出更多的女性化特征。对于女孩的女性化发展，则不仅与父亲的男性化有关，还与父亲对女儿模仿母亲、参与女性活动的赞扬有关，而与母亲的女性化发展无关。 对儿童人格、社会性发展的影响 父亲身上具有独立、自信、勇敢、坚强等积极的个性特征，儿童会在不知不觉中学习和模仿。因此，父亲对于儿童形成健康的人格、良好的社会适应能力和人际交往能力具有重要作用。陈小萍对父亲缺失下的农村留守儿童进行了研究，发现父亲缺失对留守儿童的人格存在一定程度的影响：与完整家庭的女童相比，父亲缺失的留守女童更加谨慎，更加成熟，想问题更加周到；与完整家庭的男童相比，父亲缺失的留守男童表现出更多的冷漠、孤独、不合群。 对儿童认知发展的影响由于父亲自身的特点及其与儿童互动的独特性，儿童从父亲那儿得到的认知上的收获与从母亲那儿得到的收获是不完全相同的。儿童从父亲那儿可以学到更丰富、更广阔的知识，并能通过各种游戏活动逐步培养动手操作能力，丰富想象力，培养思考和创新意识，发展求知欲和好奇心，从而促进自己的认知发展。 对儿童的道德和行为的影响父爱缺失对孩子最常见的影响
就是易出现“父爱缺乏综合征”，有此症状的孩子的主要特点有：过分怕羞、情绪沮丧、自暴自弃等。对儿童生理的影响研究表明，无论男孩还是女孩，父亲的缺失都会造成青春期的提前(例如，月经提前或嗓音的变化)，但是没有证据表明母亲的缺失或者继父的缺失与孩子青春期的提前有关。Anthony F.Bogaert的研究表明，与父亲关系特别好的女孩，青春期发育迟于那些与父亲关系一般或关系不太好的女孩。
20．为什么可以将成人的浪漫的爱看成是一种依恋过程？
Behavioral and emotional similarities include frequent eye contact, smiling, and
holding
The desire to share discoveries and reactions with the other
Powerful empathy
If the attachment figure is available and responsive, the individual feels secure
If the attachment figure is unavailable, the individual will signal or move closer until
feelings of security are restored
These parallels suggest that these two types of relationships may be variants of a
single underlying process.
21．成人依恋访谈（AAI）要回答的问题是什么？其分类的标准是什么？
AAI不是简单的叙述依恋关系史，它要求参与者对其童年时与父母的依恋关系(失去依恋对
象、与依恋对象的分离)及这些经历在个人发展及个性形成中的影响做出描述及评价，由此发现个体依恋的一般表征，并通过个体当前对过去经历意义的解释，记录个体有意识的表述和无意识的表达(如谈论明显的不和谐和不一致)来评估个体无意识的依恋表达元素。
AAI最终产生三方面评分:童年经历的描述、访谈中怎样表达、对经历的解释及整合能力。
22．成人依恋访谈（AAI）与陌生情景法（SSP）测量的婴儿依恋模式之间有何对应关系
Hazan 和Shaver从依恋理论的内部活动模型的稳定性出发,认为依恋行为是人类一直发展
的行为系统成人的爱情和儿童对他的依恋对象所感觉到的爱是非常相似的,完全可以把婴儿依恋的理论推广到成人的亲密关系中去。
但是,成人依恋与儿童依恋有许多重要的差异:(1) 儿童依恋通常是互补的,即依恋对象提供
但不接受照顾,婴儿寻求但不提供安全性,而成人依恋则是互惠的,双方都提供和接受照顾。(2) 在成人依恋中,依恋对象通常是一个异性同伴,因为成人寻求亲近的动机之一就是性的吸引。典型的成人依恋通常综合了3 种行为系统: 依恋、照顾、性行为。(3) 成人的探索系统不容易被依恋系统所掩盖,而在儿童依恋过程中,依恋系统通常会掩盖探索系统。
23．简述Bartholomew等人关于成人依恋的四种类型的划分逻辑。
Bartholomew和她的同事们提出, 根据Bowlby的理论, 依恋的活动模型可能是不同的, 依
赖于自身的自我模型和他人模型, 因此, 完全可以将这两种模型进行整合, 这样从理论上能够产生四种成人依恋的/原型0 ( Prototype)。具体而言, 自我模型可以有积极的( /我自己是值得爱的0 )和消极的( /我自己是不值得爱的0 ), 他人模型也有积极的( / 他人是值得信赖的0 )和消极的( /他人是不可靠的0 )。两类自我模型和两类他人模型可以组合起来, 构成了四个成人依恋的类型: 安全型、倾注型、轻视型、害怕型。安全型依恋的人为自己是有价值的, 并且期望他人是有情感效用性和反应性的; 倾注型依恋觉得自己是没有多大价值的, 但对他人有积极的评价; 轻视型依恋的人认为自己是有价值的, 而他人是不值得信赖的; 害怕型依恋的人则觉得自己是无价值的, 而且他人也不值得信赖。
24．Brennan等人提出的成人依恋测量的两个维度是什么？他们提出的量表（ECR）是如
何编制的？
Brennan 的 发现使人认为，成人依恋模式中存在两种基本的维度。一个关键变量被称为
依恋相关焦虑。这一变量得分高的人会忧虑于伴侣是否可亲近、及时响应、注意自己，等等。这一变量得分低的人对伴侣更有安全感。另一关键变量被称为依恋相关回避。这一维度得分高的人不愿依赖别人或向别人开放。这一维度得分低的人更乐意与别人亲
密、在依赖别人和让别人依赖自己时更有安全感。安全型成人的原型在这两种维度上都应是低得分。
如何:他们收集了14个已有的成人依恋的量表, 包括60个子量表, 将所有的题目精简为323
题, 然后在1086名大学生中进行了施测, 对数据进行因素分析后, 取出了两个因子, 共36道题, 根据题目的内容, 把这两个因子命名为依恋焦虑和依恋回避, 每个因子由18道题构成。这个量表被证明具有较好的信度(不论是内部一致性, 还是重测信度), 以及良好的效度(构想效度和区分效度) [ 8] , 并被广泛使用, 成为测量成人依恋的标准量表, 以至于从那以后再没有新的成人依恋量表出现。