此处的岩石为灰黄色页岩、长石石英砂岩，长石含量大概在15%左右。长石石英砂岩为
水平层里构造，碎屑结构，粒径为1mm到3mm。此处岩石颜色为灰黄色。夹有泥灰岩， 呈泥质结构，水平层理构造。 此处倾向与前段差别较大的原因在于，断层后出现拖曳现象。该现象亦可作为断层的证
据之一。 由此处有煤线，可判定此处的沉积环境为陆相沉积环境。 走向：301，114；倾向：24 ；倾角：86 【新生界】
白垩系上白垩统：浦口组（燕子矶公园） 此处为白垩纪上部的k21地层。上部为紫红色细砂岩、粉砂岩及砂质页岩，夹有灰白色泥岩；下部以紫红和灰紫色砾岩为主，夹有粉砂岩、细砂岩。我们这次看到的是紫红色砂岩。其粒径相当大，砾石成分也较复杂，磨圆度与分选性都很差，因此，石灰岩应为短距离搬运至此。
第四系更新统：下蜀组（燕子矶中学对面） ·我们所看到最新的地层 此处为第四系地层。为棕黄至灰黄色亚粘土及亚沙土。属于第四纪涂装堆积物。地质均
匀，由西北风力搬运至长江中下游堆积，基本与地形无关。为陆相风成沉积。 其特点为：疏松、多孔、富含caco3，易遭潜蚀，垂直节理发育。 黄土一般分为三层，多孔，疏松。黄土之所以没有因为一场雨就倒塌，是因为黄土中垂直解理发育，而黄土又富含碳酸钙，碳酸钙在解理面上结晶，这便是支撑黄土的“骨架”。碳酸钙在解理面或黄土的底部形成结核，称之为“砂姜”或“姜蚀”。从西北吹到南方的这部分
黄土称之为下蜀土。 第二节 构造 南京处于地层发育齐全的宁镇山脉，从震旦系到第四系均有出露。其中，苏州地区花岗岩周围，为泥盆纪的石英砂岩所围绕，在西南及西部与花岗岩体相接触处出现有二叠纪的砂页岩。而南京地区山脉在西段多呈北东向，到终端逐渐转向近东西向延伸；山脉大多为褶皱山，但已达到相当的剥蚀深度， “地形倒置”现象比较普遍；还有一些因岩层软弱受侵蚀而
形成的次生谷地。 一 褶皱
在孔山上可以很清楚地观测到这样一个褶皱的核部。从外形上看，是背斜。产状来看，是受到南北两面的剂压力造成的。由核部的倾角来看，来自北边的力要更大一点。因为左边（图上）倾角更大。这个是很难的才能见到的地质现象。由于其山脊倾覆向下，此处只能看
到上部一些底层。与上段所描述的岩性情况相类似，故不赘述。 据测量，左侧产状为：
走向：69,249 ；倾向：339 ；倾角：77 走向：69， ；倾向：167；倾角：16 二 断层
地点：阳山碑林 在阳山的这个采石场遗址，朝南的石壁上还可以看到一处明显的断层，断距虽不大，但
十分清楚，这是十分直观的构造现象。这个是一个正断层。 大石碑断层两盘位移明显，上盘下降，下盘上升。垂直底层距约三米左右。断层面。产状倾向245 倾角83。断裂面张开宽度不一，最宽处约一米多。裂隙内填着再结晶方解石与红褐色粘土。内长有小树和杂草，起着生物风化的作用。使该篇五：南京大屠杀纪念活动社会
实践报告
南京大屠杀纪念活动社会实践报告 专业：会计 年级：2011级 班级：3班 姓名:王倩芸 学号:20111312114 实践单位：南京信息工程大学 实践时间：2011年12月12日-2011年12月13日 一、活动目的： 通过一系列的南京大屠杀的纪念活动，加强全校同学的爱国主义精神，铭记历史，展望未来。牢记当代大学生的振兴中华的责任，以振兴中华为己任。“正兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民
族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。 二、活动主题：“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任” 四、活动内容：
（一）爱国横幅万人签，铭记历史在我心 时间：2011年12月12日中午 地点：中苑老食堂门口 内容：制作以“勿忘国耻，南京坚强”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展签名活动，
号召全校师生签名，以宣传南京大屠杀纪念日为主 题，在校园中宣扬新时期的爱国主义精神。 （二）广发倡议书、以宣传板的形式宣传南京大屠杀相关知识 时间：2011年12月12日至12月13日 地点：整个校园 内容：书写以“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”为主题的倡议书。每年的十二月十三日的南京都会让所有人感动，当警报响起，司机会停下车按响自己的车喇叭，行人会停下脚步，静静默哀。学生会在课堂里起立，低头肃静。所以，我们以宣传板的形式，普及南京大屠杀有关史实，以及我们应该对待历史的正确态度，宣扬正确的爱国主义精神，并倡议大家在12月13日上午鸣警报时，起立、肃静、默哀，以表达我们对那些无辜死难者
的悲痛。 （三）电影中的历史
时间：2011年12月12日19:00 地点：中苑电影院(大礼堂) 内容：播放电影《拉贝日记》或《南京！南京！》。在开始播放前，主持人作观影引导词：虎踞龙盘，钟山风雨，南京这座历史文化名城在1937年那个风雨飘摇的年代里留下了多少的伤痛。30万亡灵，30万冤魂，南京啊，它是一座血与肉筑起的城啊！一二一三，我们铭记这一天，七十四周年，筑起记忆之城。让我们跟随影片，走进那个年代，感受那个时代的伤痛，勿忘国殇，知晓今日之责任。少年强，则国强！！！ （四）留下记忆之手，手拍横幅活动 时间：2011年12月13日 地点：中苑老食堂 内容：制作以“南京！南京！”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展手拍横幅活动，号召全校师生参与，在横幅上留下大家的记忆的手印，用独特的方式和视角，使大家铭记这段历史，并深入思考这段历史带来的除了伤痛，还有更多的是：弱国无外交，落后就要挨打，
国家和民族的复兴和强大才是我们走向新时期的关键。 实践结果：在这次实践中,我们大家一起努力,共同完成活动任务。在此期间，我们学会与人交流的艺术，了解学校的办事规章制度和教学理念，理论与实践结合。同时，也懂得集
体的力量是伟大的，人与人是互补的，有人细致有人创新有人善于与人交流。这一点在这次
活动中显得尤为重要。 实践总结： 本次活动以多种多样的形式，语言文字的宣传，各种视觉的冲击，以及同学们的参与，充分调动同学们的积极性、爱国情怀、历史使命感和责任感。使全校师生，铭记那段黑暗的历史，殇殇国耻，没齿难忘。 警醒大家，勿忘国耻，重视12月13日南京的鸣笛的活动。使同学们对历史有深刻反思，明白落后就要挨打，振兴中华，是当代大学生责无旁贷。利用电影的直接视觉冲击和简单易于接受的特点，以短而快捷的形式，增加大家对这段历史了解，
感受当年的南京的惨痛，以此为契机，发奋图强。 让同学们懂得铭记历史不是只沉湎于过去，而是在历史中思考得与失。 深刻理解中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命。不仅仅记得历史，更重要的是从历史中明白，身为大学生的我们需要承担起建设国家的重任了，脚踏实地的往下走。