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3）、评标程序 3.1 初步评审
3.1.1 评标委员会依据本章第7.1.1 项至第7.1.3 项规定的评审标准对投标文件进行初步评审。
3.1.2 投标报价有算术错误的，评标委员会按以下原则对投标报价进行修正，修正的价格经投标人书面确认后具有约束力。投标人不接受修正价格的，其投标作废标处理。
(1）投标文件中的大写金额与小写金额不一致的，以大写金额为准；
(2）总价金额与依据单价计算出的结果不一致的，以单价金额为准修正总价，但单价金额小数点有明显错误的除外。 3.2 详细评审
3.2.1 评标委员会按本章第7.7 款规定的量化因素和分值进行打分，并计算出综合评估得分。
(1)按本章第7.7.4.1规定的评审因素和分值对设计方案计算出得分A ；
(2)按本章第7.7.4.2目规定的评审因素和分值对投标报价计算出得分B；
(3)按本章第7.7.4.3目规定的评审因素和分值对其他评分因素计算出得分C；
3.2.2 评分分值计算保留小数点后两位，小数点后第三位“四舍五入”。
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3.2.3 投标人得分=A十B十C。
3.2.4 评标委员会发现投标人的报价明显低于其他投标报价，使得其投标报价可能低于其个别成本的，应当要求该投标人作出书面说明并提供相应的证明材料。投标人不能合理说明或者不能提供相应证明材料的，由评标委员会认定该投标人以低于成本报价竞标，其投标作废标处理。
7.8未中标的投标文件的处置
对未中标的投标文件，不予退回。 8.授予合同 8.1合同授予的条件
根据本须知第8.2条，招标人将与其投标文件在实质上符合招标文件要求，按本须知7.5条的规定，和具有有效实施合同的能力和资源的投标人签订合同。 8.2招标人的权力
8.2.1尽管本须知第8条有规定，但招标人在发出中标通知书前有权接受或拒绝任何投标。招标人对由此引起的对投标人的影响，不承担任何责任，也无须将这样做的理由通知受影响的投标人。 8.3中标通知书
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8.3.1在规定的投标有效期截止前，招标人向中标人发出中标通知书。 8.3.2中标通知书将成为合同的组成部分。 8.4合同协议书的签署
中标人在收到中标通知5天内，应派代表前往招标人所在地与招标人签订合同协议。
第二章 设计任务书
一、 项目背景
平顶山市位于河南省中南部，交通便利，区位条件优越，既处于我国国民经济发展由东向西梯度推移的中部过度地带，又处于河南
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省北部发达地区与南部农业地区的结合部，是我国重要的能源基地。
平顶山市新城区北依香山，南濒白龟山水库，孟宝铁路、漯平洛高速公路、湛河自北部环绕，白龟山水库西干渠纵贯南北。规划区内有坡度较缓的丘陵分布，自然资源丰富，为新城区的生态环境建设提供了有利的前提条件。新城区与老城区之间通过北环路、程平路、建设路、高阳路、新南环路相连，新老城区之间有便捷的交通联系。洛平漯高速公路出入口紧临新区东侧。 二、项目情况介绍
本次设计区域共4766亩，包括平顶山市职业教育园区共包括平顶山教育学院与平顶山外国语学校、平顶山工业职业技术学院、河南质量工程职业学院，现对这四所学校的三个新校区。
平顶山教育学院与平顶山外国语学校情况介绍：依据平顶山教育学院、平顶山外国语学校远程规划，新校区占地1000亩，拟建设一所以文科为主、文理兼备、服务三产的综合类高等专科学校。建成后，预计每年招生3000人左右，四年内在校生达到12000-15000人规模。
平顶山工业职业技术学院情况介绍：平顶山工业职业技术学院是经河南省人民政府批准，教育部备案，中平能化集团主办的一所普通高职院校。开设高职专业40个，中职专业12个，各类在校生22970人，拟建新校区占地1300亩，计划容纳学生20000人。
河南质量工程职业学院情况介绍：河南质量工程职业学院是在河南省质量技术监督局指导下的国内唯一一所培养质量专业人才为主要特色的公办高等职业院校，是河南省骨干高职院校和河南省职业
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教育品牌示范院校立项建设单位，全国中小学质量教育社会实践基地，河南省第三批博士后研发基地。现有教职工846人，全日制在校高职生8156人，中职618人，成人及电大学员8095人。开设专业34个。拟建新校区占地1200亩，计划普通在校生招生规模稳定在1.3万人，争取达到1.5万人；成人学历教育在校生（含电大）0.8-1万人；社会技能培训及继续教育年均3万人次以上。
三、规划设计的原则和指导思想
（一）以《平顶山市城市总体规划》、《平顶山市新城区分区规划》、等规划为总体指导。
（二）强调设计思路的创新性、前瞻性和指导性，展现职业教育园区的特征。
（三）建议将职教园区建设和文化社区建设结合起来，把学院新校区建设同品牌产业集聚区和新城区建设结合起来，利用国家和省品牌产业集聚区建设、“质量强市示范市”活动、新型城镇化建设等有关政策，引进品牌企业、品牌商业机构，品牌房地产企业、品牌教育文化机构等，把学院的教育、文化、卫生和体育等设施作为产业集聚区和文化社区的公共资源进行规划设计，把新校区的实习实训设施和产业集聚区各类企业的生产设施统筹考虑，既是学校的实习车间，又是产业集聚区企业的生产车间。新校区的教学、科研、各类质检机构和基础设施既为产业集聚区服务，也为新城区建设服务；产业集聚区也能够为学院的学生提供就近实习和就业机会，一举多得。在新城区的东西连接中心点上，快速形成一个集职教园区、文化社区和品牌产业集聚区为一体的特色园区，加快作为新的城市核心区新城区和宝丰的连接融合步伐。
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