自动控制与机械工程学院 电气1班 李超 201004170113
网也有一次，有二次，但是电网的组织结构相对复杂，电厂是相对系统小的多，但是电厂的复杂程度也不亚于电网。
问：现如今就电力行业的发展趋势来看呢，佣人单位对于毕业生的要求提高了，那么如今电力系统最缺乏什么类型的人才呢？
答：电力系统比较难培养的人才，我个人认为是继电保护方面的人才，因为继电保护方面的要求呢对学生或是对员工，相对其他方面要求是比较高的，比较难培养。第一，基础知识必须很扎实，第二，是对人的心理素质方面的要求也是比较高的。要求学生胆大心细。要有吃苦耐劳、刻苦学习的精神，不断学习不断提高才能适应这个岗位。需要扎实的基础，电力系统是一个资金密集型，技术密集型的行业，血药电力系统的从业人员呢，需要在校时打下一个比较扎实的专业基础。电力系统要还要从业人员要热爱，奉献自己的职业。电力行业的发展呢，也从比较尖端那些人，发展到现在比较普及了，换句话说就是以前的大学生毕业出来后就能进入办公室或是一个比较高端技术的岗位了。现在因为大学生的增多，很多高层的技术岗位呢，大学生就无法直接进入了。要求学生，进入班组，进入电力生产第一线，而且第一线的专业要求也是十分高的。希望当代毕业生要有一个长远的就业思想，要求要有扎实的基础，进入工作岗位后，不断提高学校学到的理论知识，以及在工作中验证这个理论知识，巩固经验，与实际操作能力。
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问：您作为一个过来人，那么您认为我们学生除了努力学好专业知识以为，应该要怎么去培养一下对工作的热情、心态、素质等方面。譬如在学校参加什么样的活动要好些呢？
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答：我们这个专业要求学生要有一个开放的心态，这样对工作、对学生的成长会有很大的帮助，因为到了社会以后，大家都在一个大家庭里工作，要求学生、员工之间要有一种相互沟通协调的能力。所以对学生在学校学习期间的要求就是，希望学生能在学校期间多参加学校组织的各种活动。特别要注重自己的动手能力。
问：除了我们的专业技能外，我们还应该拓展哪些技能呢？
答：作为学生要摆正姿态，找准自我定位。职业生涯初期，对社会的要求不能很高。放低门槛，不能刚进入社会就有较高的要求。作为新人你要去很好的适应社会。公司对于那些个人沟通方面比较强的学生会比较欣赏。很多工作是面对面的沟通中完成的。能把沟通运用到工作上去的学生呢，在开展工作中会比较顺利。
问：对于应聘者会注重他们哪些技能？
答：第一，要求学生要有责任心。第二，沟通方面要好，要合群，能很快融入新环境与接收新事物。第三，进入公司后，希望学生要保持好学的状态，要乐于去学习那些新事物或是自己从未了解过的事物。公司会给予新员工一些 在职培训等等，这时就需要学生要有好的学习习惯，积极去学习去参与培训，提升自身实力。
3．职业定位 3.1 自身SWOT分析
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3.1.1 优势因素（S）
1.热爱学习，容易接受新知识。性格沉稳，有耐心。 2.专业技能掌握的较为熟悉，有完善的专业知识结构。 3.注重实践，喜欢把理论知识用于实践，并且在实践中找到
知识的关键。
3.1.2 弱势因素（W）
1.有时容易感情用事。
2.对于专业知识缺乏实际的操作，对于专业岗位也缺乏认识与经验。
3.1.3 机会因素（O）
1. 能在技术专业上有很大发展空间
2.需求量大、政府支持力度大，企业前景广阔，个人获得提升机会大.
3.1.4 挑战因素（T）
1.目标岗位竞争比较激励 2.进入目标企业门槛较高 3.岗位转变、更换工作难度大
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3．2 职业定位
·职业定位：漫湾水利电站运行部部长。 ·职业目标要求：
1.知识 要求系统全面掌握电站电气设备的运行与检修的相关理论知识，特别是变电、配电、送电，变压器的运行等专业知识，掌握管理类的相关知识具备完整的知识结构体系。
2.能力 要求有多年的基层工作经验，对所管理的工作要有全面的认识，具备职位要求的各类资格证书，有较强的组织协调管理能力。
3.素质 综合素质要求高（包括身体条件，健康状况等）并且要求具备较强的责任心、奉献精神和社会责任感。
把握优势、 发展优势、 展现优势！
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4．计划实施
·短期计划：（大学期间）
时间 2012年 21
实施计划 认真学习C语言，并且努力练习计算机知识。 目标 通过国家计算机等级考试2、3级。 自身优势 十分喜欢计算机，兴趣是最好的老师。 2011年-2012年 通过英语4、6每天坚持记单词，并且多级考试 读文章，增强语感。 母亲是英语教师，从小养成记单词习惯，有好的语感。 2013年-2014年 考取电气工程工学硕士研究生 对于专业知识必须十分熟做事有毅力、有决心。悉，且较高掌握高等数学、自大一起，就有良好的政治、英语方面的知识。 学习习惯与知识基础。 寒暑假到漫湾电站深入了解与学习电气设备方面的知识 舅舅在漫湾电站工作，给了我较好的机会去实践学习。 2012年-2014年-寒暑假 寒暑假实践计划 总目标 活在当下，务实自我。 获得省级优秀毕业生称号。考取工学硕士研究生。 25