[解析版]扬州市宝应县中片2014-2015学年七年级下学期第一次月考(3)

2019-08-30 23:52

分析: 根据新定义运算可得方程(x+1)(x﹣1)﹣(x﹣2)(x+3)=0,根据多项式乘多项式的法则将方程展开,再移项、合并同类项,系数化为1即可求解. 解答: 解:∵

=ad﹣bc,

=0,

∴(x+1)(x﹣1)﹣(x﹣2)(x+3)=0, 22

x﹣1﹣(x+x﹣6)=0, 22

x﹣1﹣x﹣x+6=0, ﹣x=﹣5, x=5.

故当x等于5时,

=0.

点评: 考查了多项式乘多项式,解一元一次方程,去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,这仅是解一元一次方程的一般步骤,针对方程的特点,灵活应用,各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化.

24.如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).

(1)图2中的阴影部分的面积为(b﹣a);

2222

(2)观察图2请你写出 (a+b)、(a﹣b)、ab之间的等量关系是(a+b)﹣(a﹣b)=4ab; (3)根据(2)中的结论,若x+y=5,x?y=,则x﹣y=±4;

(4)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现?(a+b)?(3a+b)

22=3a+4ab+b.

考点: 完全平方公式的几何背景.

分析: (1)阴影部分为边长为(b﹣a)的正方形,然后根据正方形的面积公式求解;

22

(2)在图2中,大正方形有小正方形和4个矩形组成,则(a+b)﹣(a﹣b)=4ab;

2

(3)由(2)的结论得到(x+y)﹣(x﹣y)=4xy,再把x+y=5,x?y=得到(x﹣y)=16,然后利用平方根的定义求解;

(4)观察图形得到边长为(a+b)与(3a+b)的矩形由3个边长为a的正方形、4个边长为a、b的矩形和一个边长为b的正方形组成,则有(a+b)?(3a+b)=3a+4ab+b.

2

解答: 解:(1)阴影部分为边长为(b﹣a)的正方形,所以阴影部分的面积(b﹣a);

(2)图2中,用边长为a+b的正方形的面积减去边长为b﹣a的正方形等于4个长宽分别a、b的矩形面积,

22

所以(a+b)﹣(a﹣b)=4ab;

22

(3)∵(x+y)﹣(x﹣y)=4xy, 而x+y=5,x?y=, ∴5﹣(x﹣y)=4×,

2

2

2

2

222

∴(x﹣y)=16, ∴x﹣y=±4;

(4)边长为(a+b)与(3a+b)的矩形面积为(a+b)(3a+b),它由3个边长为a的正方形、4个边长为a、b的矩形和一个边长为b的正方形组成,

22

∴(a+b)?(3a+b)=3a+4ab+b.

22222

故答案为(b﹣a);(a+b)﹣(a﹣b)=4ab;±4;(a+b)?(3a+b)=3a+4ab+b.

22

点评: 本题考查了完全平方公式的几何背景:利用面积法证明完全平方公式(a﹣b)2=a﹣2ab+b.

25.李叔叔刚分到一套新房,其结构如图所示(单位:m),他打算除卧室外,其余部分铺地砖. (1)至少需要多少平方米地砖?

(2)如果铺的这种地砖的价格为每平方米75元,那么李叔叔至少需要花多少元钱?

2

考点: 整式的混合运算;代数式求值. 专题: 应用题.

分析: (1)除去卧室,表示出其它部分的面积之和即可; (2)由地砖的单价与需要的面积相乘即可得到结果. 解答: 解:(1)根据题意得:2a?4b+a?2b+ab=11ab(立方米), 则至少需要11ab平方米的地砖;

(2)根据题意得:75?11ab=625ab(元).

点评: 此题考查了整式的混合运算,以及代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

26.阅读下列材料:

一般地,n个相同的因数a相乘记为a,记为a.如2×2×2=2=8,此时,3叫做以2为底8的

n

nn3

对数,记为log28(即log28=3).一般地,若a=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,

4

记为logab(即logab=n).如3=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4). (1)计算以下各对数的值:

log24=2,log216=4,log264=6.

(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式,log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式;

(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗? logaM+logaN=loga(MN);(a>0且a≠1,M>0,N>0)

nmn+m

(4)根据幂的运算法则:a?a=a以及对数的含义证明上述结论.

考点: 幂的乘方与积的乘方. 专题: 阅读型.

分析: 首先认真阅读题目,准确理解对数的定义,把握好对数与指数的关系.

(1)根据对数的定义求解;

(2)认真观察,不难找到规律:4×16=64,log24+log216=log264; (3)有特殊到一般,得出结论:logaM+logaN=loga(MN);

nmn+m

(4)首先可设logaM=b1,logaN=b2,再根据幂的运算法则:a?a=a以及对数的含义证明结论. 解答: 解:(1)log24=2,log216=4,log264=6;

(2)4×16=64,log24+log216=log264;

(3)logaM+logaN=loga(MN);

(4)证明:设logaM=b1,logaN=b2, 则

=M,

=N,

∴MN=

∴b1+b2=loga(MN)即logaM+logaN=loga(MN).

点评: 本题是开放性的题目,难度较大.借考查对数,实际考查学生对指数的理解、掌握的程度;要求学生不但能灵活、准确的应用其运算法则,还要会类比、归纳,推测出对数应有的性质.


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