人教版七年级上册语文期中试卷10套(2018新版教材) - 图文

2019-08-31 09:37

2018~2019学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题

(时间:120分钟 分值:150分)

友情提醒:将答案写在答题纸上,书写工整。 一、积累·运用(30分)

1.请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在横线上,要求正确、美观。(3分) 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家作品。(10分)

(1)念天地之悠悠, ▲ 。 ( ▲ 《登幽州台歌》)

(2) ▲ ,月中霜里斗婵娟。 (李商隐《霜月》) (3) ▲ ,骚人搁笔费评章。 (卢梅坡《雪梅》) (4)人曰:“何不试之以足?”曰:“ ▲ , ▲ ”。 (韩非子《郑人买履》) (5)四面湖山归眼底, ▲ 。 (湖南岳阳楼对联)

(6) ▲ ;壁立千仞无欲则刚。 (林则徐书两广总督府对联)

(7) ▲ ,何似在人间。 (苏轼《 ▲ 》) 3.下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是( ▲ )(2分)

A.“千里共婵娟”的“婵娟”是姿态美好的意思,这里指月亮;“铁头老生”的“老生”是传统戏曲角色行当,扮演中年或老年男性。

B.对联是我国独有的文学形式,具有高度的艺术性,种类丰富,有春联、婚联、寿联、挽联和名胜联等。

C.泰戈尔是印度著名诗人,诺贝尔文学奖得主,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 D.沈从文笔下的《端午日》,准确生动地先后描写了追赶鸭子和龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。

4.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是( ▲ )(2分)

A.纳凉là 哽咽..yè 伶利 油然而生 B.梦幻.huàn 酒脱 禁忌.jī 记忆尤新 C.嫩绿nèn 凝注níng 祈祷 刨根究底 D.诠释 归省时chà 无动与衷 ...shěng 霎.5.下列语句中加点词语使用不恰当的一项是( ▲ )(2分)

A.山光水色的自然美,对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响,常能使人在不知不觉....间印

上它们的影子。

B.我们在朋友圈分享信息时要有责任意识,不能随意转发道听途说的内容。 ....C.秋日的硕项湖云淡风轻,水天一色,真是令人赏心悦目,流连忘返。 ....D.胡老师批改作业时认真负责,锱铢必较,一点点差错都难逃她的法眼。 ....6.阅读下面一段文字,完成题目。(5分)

为了让学生爱阅读、真阅读,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,促进学生素质的全面发展,连云港市教育局决定从2016年秋季开始,在全市中小学实施“真阅读工程”。我校师生积极参与此项工程,开展了一系列活动:

(1)七年级某班要举办一次“读名著,对对子”的读书沙龙活动,邀你参加,请你根据上联,对出下联。(2分) 上联:废寝忘食香菱苦学诗

下联: ▲ (示例:足智多谋孔明巧借箭)

(2)“真阅读工程”点燃了同学们的阅读热情,可张浩的妈妈却认为读课外书会占用时间,影响学习成绩。如果你是张浩,该怎么劝说她呢 ?(3分) 7.阅读名著《小王子》片段,完成题目。(6分)

①“别烦我了!别烦我了!我什么也不信!我不过在信口开河啊。我,我正在忙正经事呢。” ②他瞪着我,愣住了。 “你在忙正经事!” ...

④他看见我手攥锤子,两手油污,附身对着一件他认为很丑的物件。 ⑤“你说话的时候像个大人!” ..

(1)此时小王子在担心着什么?第③段中飞行员所说的“正经事”指什么?(2分) (2)第⑤段中小王子口中的大人是指哪些人,他们各自具有什么样的特点?(至少列举两人)(4分)

二、阅读·感悟:(60分)

(一)阅读下面诗歌,完成8~9题。(6分)

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

8.这首诗写了哪些景物,表现了诗人怎样的情怀?(3分) 9. 请赏析“不知秋思落谁家”中“落”的妙处。(3分) (二)阅读下面文言文,完成10~13题:(14分)

幼时记趣 沈复

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

10.解释加点字:(4分)

(1)余忆童稚时(▲) (2)项为之强(▲) (3)怡然称快(▲) (4)凹者为壑(▲) ....11.用“/”线给文中划线的句子断句,限两处。(2分) 舌一吐而二虫尽为所吞。

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。 (2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

13.文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么?(4分) (三)阅读下面文章,完成14~16题:(10分)

金色花 泰戈尔

①假如我变成一朵“金色花”,为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过“金色花”的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。

⑤当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小影子吗?

⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?” . ⑨“我不告诉你,妈妈。”

⑩这就是你同我那时所要说的话了。

14.阅读选文,请概括“我”在变成“金色花”后有哪些美妙的计划。(3分)

15.文章第⑧段“你到哪里去了,你这坏孩子?”的“坏”是什么意思,刻画了母亲怎样的心理?(3.分)

16.结合文章内容说说文中的“我”是一个什么样的孩子?(4分) (四)阅读下面文章,回答17~19题:(10分)

驯鹿的生存法则 陈效卫

①生活在冻土苔原带上的驯鹿,堪称生命的奇迹。上苍要“饿其体肤”,驯鹿就降格以求,练就了用苔藓、地衣等低等植物充饥的能力。驯鹿的两角之间可拓展到近2米,分枝繁复超过30叉,有利于大面积扫雪觅食。驯鹿进化出的鹿科动物中的最阔蹄子,可从深达1米的坚硬雪里刨出食物,也易于在深雪、密林、沼泽中长途跋涉、快速行走。

②每年春天伊始,驯鹿还要“劳其筋骨”,例行北上数千公里,在日夜兼程的战略转移中觅食。这一达变的本领使驯鹿不仅开发了食物的品种,如改变素食习惯而猎食旅鼠等,而且避开了温带较多的天敌。而生活在同一土地上的猛犸象只会株守家园,在气候变暖、草场植物减少后遂

有饥馁之虞,距今约3700年时即绝灭。

③冻土苔原带上的驯鹿在“足食”的同时,也学会解决了“丰衣”问题。经过亿万年的进化,驯鹿的冬毛变得浓密柔软,且中间充满空气,一如穿了双层皮袄,不仅格外保暖,而且游泳时还可增加浮力,可谓一举两得。

④面对自己的天敌——善于尾追的雪狼,驯鹿也练就了硬功与绝活。除了巨大而凌乱的长角可使敌人在“眼花缭乱”“手足无措”中被划伤外,驯鹿的常备武器——强壮灵活的四肢和坚硬宽大的四蹄更使敌人猝不及防。尤其是有力的后蹄腾挪奋力踢出,对体量矮小的雪

狼有着巨大杀伤力和威慑力。

⑤联合作战是弱者制胜的法宝,驯鹿深得此法之妙。平时驯鹿都是群居,抱团御敌。每年大迁徙时,驯鹿更是数百只乃至千只合力前行,且分工有序:雌鹿领头,幼鹿居中,雄鹿殿后。一旦遭遇群狼袭扰,驯鹿在全力抵御的同时,则由匀速前进变为加速奔跑,矮小的雪狼常常望尘莫及。

⑥驯鹿队伍的超常战力,离不开“半边天”的自强。与其他所有鹿类不同,驯鹿中的雌性也长角。这种角虽相对短小而柔弱,但关键时可用于自保,从而极大地减轻了整个家庭的负担。而且,护子之情下的雌鹿,尚能迸发出母性的天然伟力。母鹿在自备武器的同时,还将孕期缩至7个月,只有猛犸象孕期的1/3,这又大大减少了自身的脆弱性。

⑦在成功地解决了“与天斗”“与地斗”的难题后,驯鹿家族面对的最大难题就是“与人斗”。

⑧动物所谓“没有天敌”,仅是就动物界自身而言。在善于延长臂力和脑力且贪婪成性的人类面前,任何有价值的动物任凭多么凶猛都难逃厄运。鹿角自身也有独特价值,如何避免贪婪的人类杀鸡取卵?驯鹿采取了妥协的制胜策略:每年不辞劳苦地长出新角,不断满足人类的需要,从而拥有了“每天一个蛋,刀斧靠边站”的永恒价值,牺牲小我终以保全大我。驯鹿能成为动物界为数不多的“寿终正寝”者,凭借的正是这种壮士断腕的勇气与智慧。

(选自《人民日报》2016年4月10日,有删

改)

17.阅读全文后请概括一下驯鹿的“生存法则”有哪些?(3条以上)(3分) 18.试赏析第⑥段划线的句子。(3分)

19.文章结尾一段中的“这种壮士断腕的勇气与智慧”具体指什么?(4分) (五)阅读下面文章,回答20~24题:(20分)

父亲,让我抱抱你 汤小小

①家乡有一个古老的传统,每年元宵节,都要把龙灯舞起来,预祝一年的好收成。 ②对于孩子来说,这真是个欢天喜地的节日,龙灯到哪里,孩子们就跟到哪里。但是,看龙灯的人那么多,里三层外三层围得密不透风,小孩子个子矮,想要看得清楚,只得坐在父亲的肩头。

③每到舞龙灯的时候,总能看到孩子们像一面面骄傲的小旗帜,飘扬在父亲的肩头或怀抱。 ④父亲也会把年幼的我抱在怀里。我嫌他抱得太低,嚷嚷着再高点,他就把我举起来,举过头顶,我的视野一下子变得无比开阔。父亲举累了,想要放下来一会儿,我就会吵闹不休,


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