乐读教育——激发兴趣、培养习惯、塑造品格 名师课堂——唐 琴：湖北师范学院本科
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第5讲 修改病句
姓名：_____________ 分数：_____________
一、用正确的修改符号修改下面的病句。 1. 我的必须讲卫生的习惯。
2. 我有心爱的一本神话故事书。
3. 我的书包里有《西游记》、《黑猫警长》和各种课外书。
4. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
5. 小明端正了学习目的，学习成绩增强了。
6. 《养花》的作者是老舍写的。
7. 小明总是阻挠我去游泳，怕我发生危险。
8. 从这件事中说明了一个平凡的道理。
9. 今天的数学练习，我大部分完全做对了。
10. 经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。
11. 这篇作文的词汇和句子都很通顺。
二、综合改错。
李老师多么平易进人啊，他从来不像我们发皮气。上课的时候，他总是面代笑脸。耐心地教我们读书写字。他的衣着整洁，从不讲究吃穿。课余，他长和我们一起活动，有说有笑。即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还是那么禾蔼可亲。
三、阅读短文，回答问题。
晋祠
从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
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晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”
1、词语填空。
（ ）的历史 （ ）的树干 （ ）疏影 （ ）的风骨 （ ）的流水 （ ）微波 2、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 3、选择一组恰当的动词填在方框内。 （ ） A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
4、用“ ”画出文中的一句比喻句，用“ ”画出文中的一句拟人句。 5、用“ ”画出描写晋祠水清的句子。 6、根据原文填空。
⑴ 晋祠的总体特征是______________________________________________。 ⑵ 晋祠的水，从__________、_________、________、_________多方面给人以美感。
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第6讲 文章的架构
姓名：_____________ 分数：_____________
一、 习作训练要求：
阅读下面三篇文章，在揣摩每篇文章结构线索的基础上，根据文中的提示，仿照文中的结构线索，在划横线处补充合适的文字。
要求：每一段补写的内容不少于150字。
品味四季 听春
随着鸟儿动听的叫声，春天来了。听！小草从土里钻出来时那坚定的声音。听！杏花、桃花争先恐后开放的声音。听！风吹过你身边的丝丝声。听！日夜流淌、温情脉脉的河水声。听！柳叶发芽的声音。听……
看夏
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闻秋
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
说冬
说起冬，真如童话故事一般。而冬姑娘这时也正绘声绘色地向大家说冬呢：冬天最美的景色要数雪了！雪一来，“千树万树梨花开”，笔直的水泥路上盖上了一条长长的地毯，是那么纯洁，那么晶莹。雪一停，天空如泼墨的云，远处是沉郁的蓝，窗外是一幅迷人的冬景……
听春，看夏，闻秋，说冬。听春天的交响曲，看夏天的水彩画，闻秋天丰收的气息，说冬天美丽的童话……
真美啊，令人心悸的可爱的四季！
二、 习作训练提示：
此次需要仿写的文章是以时间为线索，以春、夏、秋、冬季节的变化为线索。认真阅读文章，在了解文章写作内容的基础上，根据文中的一些提示，选择合适的内容将文章补充完整，使得整篇文章能紧密地衔接起来，你的仿写就成功啦！
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第7讲 修辞手法
姓名：_____________ 分数：_____________
一、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ）
2、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。 （ ）
3、一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （ ） 4、我们青少年，谁没有自己的美好理想呢？ （ ） 5、桂子花开，十里飘香。 （ ）
二、把下列句子补充成比喻句。
1. 一片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像 。 2. 红得透亮的柿子，像 。 3. 刺猬浑身长满了像 的硬刺。
4. 稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像 。
三、按要求完成下列练习。
1. 一个个小山似的浪头不断地向他扑来。 把 比作 。
2. 凤凰树开花了，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 用 比喻 。 3. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话中把 当作人来写，它会 。 4. 广场上人山人海。
这句话中是对 进行了夸张，说明 。
四、下面的句子。哪一句是比喻句，请在句后的括号里打“√”。 1、她眼泪未干，像是哭过似的。（ ） 2、黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。（ ）
3、大片大片的雪花，像柳絮一样，从空中飘落下来。（ ） 4、他长得像他爸爸。（ ）
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