取 错误！未找到引用源。的工作电流为10mA，则
R?UO?UZ4.5V??450? IZ10mA（6）确定取样电阻
取流过取样电阻的电流为5mA，则
R1?R2?R3?UO?2000? IRUmin?R1?R2?R3UZ错误！未找到引用源。 ?
R2?R3R1?R2?R3UZ ? R3R33R15?,? R22R24Umax?由?/?错误！未找到引用源。得取R1?510?,R2?500?,R3?900? (7)确定比较放大器的参数
错误！未找到引用源。仍选用2N2222 ? 实验仿真图 （1）变压器输出波形图
（2）负载无穷大时的输入输出波形
负载无穷大，滑动变阻器0%，输入输出波形
负载无穷大，滑动变阻器中50%，输入输出波形
负载无穷大，滑动变阻器100%，输入输出波形
? 实验室测量 （1）测量RO
'UO12.03RO?(?1)RL?(?1)?150??0.87?
UO11.96（2）测UO?12.03稳压管两端的电压UD，RL??和RL?1000?时，V时，调整管UCE，电容C两端电压UC
RL UD 错误！未找到引用源。 未找UC错误！到引用源。 24.2V 24.0V ? 1000? 6.10V 6.2V 12.01V 11.9V （3）测量错误！未找到引用源。由大变小时，调整管UCE的变化范围。
UCE?15.4~11.1V
三、实验室搭建电路： 1、实验设备及元器件：
变压器、万用表、电阻、电容、电解电容、二极管、三极管、稳压管、负载电阻、电位器、导线、插线板等。 2、部分元器件的判断和使用：
? 二极管：带有灰白色环的一端为负端。
? 稳压管：带有黑色色环的一端为负端，在电路中作为稳压管使用时需要反接。
? 三极管：万用表红表笔接某一极时，黑表笔分别接其它两级均有值较小的示数，则判断此三极管为NPN型，红表笔所接极为基极。将三极管b、e、c极对应插入万用表NPN孔中，ce极反接时示数较小，ce极正接时示数较大，由此可判断集电极和发射极。 3、实验具体操作步骤：
a. 不带负载，通电后测两端的电压V0。（理论值为12V）。 b. 调节W观察V0的变化，测出其变化范围V0max和V0min。 c. 调节W使V0?12V,测出T1 T2的各点电压。 d. 加上负载，观察V0的稳定情况，与V0比较。 e. 再次观察T1 T2的各点电压，与之前的作比较。 4、电路实物图
四、实验误差分析与心得 1、误差分析
1) 实验室提供的元器件的值达不到理论上的标准值，存在一定误差。 2) 如果考虑整流电路内部以及变压的内阻上有压降，则输出电压的
实际数值还要低一些。
3) 测得输出电压时接触点之间的微小电阻造成的误差。
4) 变压器的功率达不到太大，对输出电压有一定影响。 5) 读数时对数值的取值造成的人为误差。 2、实验心得
通过这次课程设计，使我在过程中深刻理解了已学的有关模拟电子线路设计的基本方法，进一步加深和巩固了对课程内容的理解和综合应用，提高了分析问题和解决实际问题的能力，为后续专业课的课程设计、生产实践、毕业设计等环节奠定了良好的基础。
在课程设计实践的过程中，锻炼了我查阅资料、选取设计方案和模拟电路理论设计的能力，也培养了我实验和调试的能力。在搭电路进行实验以及调试的过程中，我遇到了很多挫折和困难，如：电路连接不准确、元器件选择不准确等。但在老师和同学的帮助下，我们顺利地连好了电路，并用万用表测出电压，验证了在负载发生变化时，直流稳压电源能够稳压的作用。在用仿真软件进行仿真时，我也遇到了很多问题，如：电路连接不准确，元器件参数、型号选择不准确，测试波形时，示波器连线不准确等等，这些看似很小的错误，带来了严重的后果，导致我连了好几遍电路才连对，从中我学会了做实验一定要以严谨的科学态度的道理。
同时，也培养了我的创新精神和分析解决问题的能力，使我对所学知识有了更深的认识和更强的综合应用能力。
最后，在与同组人进行讨论的过程中，我明白了团队合作的重要性，学会了如何与人合作，以达到相互学习，相互提高的目的。 五、参考文献
? 电子元件采购网 ? 飞利浦百度文库 ? 电子技术资料中文网站