一、选择题
1.(2016·辽宁大连联考)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( ) A.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸第一阶段有[H]产生，第二阶段有[H]的消耗 D.相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少
2. (2016·海南七校一联)如图是某动物体细胞呼吸的过程。有关叙述不正确的是( )
A.4、6分别是水和氧气 B.3产生于线粒体基质 C.产生的8主要用于合成ATP D.植物细胞也能进行该过程
3.(2016·河北唐山模拟)下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( ) A.产生的能量大部分以热能的形式散失 B.氧气参与连续氧化的全过程 C.该过程产生的水能满足生命活动所需 D.光合作用为该过程的可逆反应
4.(2016·河南郑州质测)提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法不正确的是( )
A.C～D段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗
B.运动强度大于C后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C.有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，少部分储存在ATP中 D.若运动强度超过C，人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主
5.(2016·湖南长沙模拟)动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A.乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物 B.有氧条件下，过程①②发生在线粒体基质中 C.过程③发生在线粒体内膜上，可产生大量能量 D.用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检测到18O
6.(2015·湖南娄底联考)当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是( )
A.如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多 B.如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有[H]的积累 C.如果测得CO2释放量∶O2吸收量＞4∶3，则无氧呼吸占优势
D.检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝
7.(2015·湖南湘中名校二模)不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( ) A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸
B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡
8.(2015·山东临沂模拟)在a、b、c、d四种条件下，以葡萄糖为呼吸底物测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是( )
CO2释放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精 B.b条件下，产生的CO2只来自线粒体
C.c条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3 D.d条件下，O2参加反应的场所在线粒体基质
9. (2015·石景山检测)将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是( )
A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B.第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C.第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 10.(2016·豫南九校联考)下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是( ) A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏
B.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，利用了酵母菌的无氧呼吸 D.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸，增强免疫能力 11.(2015·福建泉州市3月质检)研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动)，对照组不进行。训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量，结果如下图。下列叙述正确的是( )
A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的 B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成 C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例 D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度
12.(2015·湖北教学合作校联考)下表是植物不同器官的呼吸速率[单位鲜重在单位时间的耗氧量/(μL·g－1·h－1)]：据表分析下列说法错误的是( )
A.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异 B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛 C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量 D.不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关 二、非选择题
13.(2016·许昌三市联考)下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。据图回答：
(1)途中的Ⅰ、Ⅱ分别表示________和________。 (2)
图
中
的
A
、
B
、
C
分
别
表
示
______________________________________________。
(3)上图表明该细胞只能进行________，不能进行________，由此推断该细胞可能是棉花的________部位细胞。
(4)若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了________mol葡萄糖。 14.(2016·石家庄一模)某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示。实验开始后观察着色滴的变化。
(1)20%的NaOH的作用为______________________________________________。 (2)在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色滴向________(填“左”或“右”)移动，装置2不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为________。如果装置2中着色滴移动，开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子________。
(3)若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的液滴都不再移动，且玉米种子仍保持生物活性，则可推测此时的细胞呼吸产物是________。
(4)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？_____________________________________________________________________