参考答案： A B D
31(3分)
我国开展安全生产教育的主要形式包括（） A)安全管理 B)三级安全教育 C)特种作业教育 D)日常安全教育 E)典型案例教育 参考答案： B C D E
32(3分)
日常安全生产教育包括（）
A)在每天的班前班后会上说明安全注意事项，讲评安全生产情况； B)开展安全生产活动日，进行安全教育、安全检查、安全装置的维护； C)召开安全生产会议，专题计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作； D)组织工人参加安全技术交流，观看安全生产展览与劳动安全卫生电影、电视等， E)张贴安全生产宣传画、宣传标语及安全标志建设 参考答案： A B C D E
35(3分)
编制和考虑企业安全文化建设规划时，要应用和落实举措（） A)提高认识，确立目标 B)明确职责，加强领导 C)系统载体，有效推进 D)教育内容的时效性 E)教育对象的特殊性 参考答案： A B C
37(3分)
任何企业的安全生产管理都存在着不同层次的结构包括（）建设 A)公司层
36
B)分公司 C)车间 D)班组级 E)分部
参考答案： A B C D
39(3分)
班组业务建设包括（） A)业务技术培训 B)业务技术能力 C)创新能力培育 D)管理能力 E)道德建设 参考答案： A B
一、单选题 2(2分)
近代以来哪些不属于安全文化观（） A)“安全第一”的哲学观 B)科学技术观 C)重视生命的情感观 D)安全效益的经济观 参考答案： B
3(2分)
人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展，可分（）阶段 A)2 B)3 C)4 D)5
参考答案： C
37
4(2分)
20世纪50年代以来，人类的安全认识论进入了本质论阶段，主要特征（） A)超前预防型 B)被动承受型 C)事后型、亡羊补牢 D)人机环对策 参考答案： A
5(2分)
哪些不属于企业安全文化的功能（） A)导向功能 B)凝聚功能 C)规范功能 D)教育功能 参考答案： D
8(2分)
1989年9月，世界卫生组织(WHO)第一届“世界意外事故与预防”大会上首次正式提出来（）的概念 A)社区安全 B)安全社区 C)安全文化 D)社区文化 参考答案： B
9(2分)
“全国综合减灾示范社区”的概念是由民政部在（）中提出的。 A)《安全社区建设基本要求》和《安全社区评定办法》 B)《中国安全生产十一五规划》 C)《安全文化建设纲要》 D)《国家综合减灾“十一五”规划》
38
参考答案： D
10(2分)
企业安全生产需要物的本质安全，更需要人的本质安全，需要（）的结合，才能构建生产安全事故防线。 A)“人本”与“物本” B)“人本” C)“物本” D)精神与物质 参考答案： A
13(2分)
哪些（）不属于安全文化建设的途径 A)制度途径 B)宣传途径 C)教育途径 D)文化途径 参考答案： D
19(2分)
处于企业职能层级的操作层，从事具体的生产活动。企业生产一线员工对安全生产责任的态度直接关系到企业安全生产的状态是（） A)决策层 B)管理层 C)执行层 D)底层群众 参考答案： C
20(2分)
保证安全作业行为习惯中的一种眼看、心想、手指、述联动的确认办法，针对作业者操作失误造成的事故这一现实提出的，是（）方法 A)6S
39
B)演练法 C)手指口述 D)培训法 参考答案： C
二、多选题 22(3分)
广义安全文化描述正确的包括（） A)把“安全”和“文化”两个概念都作广义解
B)安全不仅包括生产安全，还扩展到生活、娱乐等领域
C)文化的概念包涵了观念文化、行为文化、管理文化等人文方面 D)文化的概念包涵了包括物态文化、环境文化等硬件方面。 E)安全文化是比较狭窄的范畴 参考答案： A B C D
23(3分)
安全文化定义的不同点在于（） A)层次不同 B)范畴不同
C)内涵不同，广泛的定义既包含了安全物质层又包含了安全精神层，狭义的定义主要强调精神层面
D)外延不同，广一的定义既涵盖企业，还涵盖公共社会、家庭、大众等领域。 E)关注点不同 参考答案： C D
24(3分)
安全哲学包括（） A)宿命论与被动型的安全哲学 B)经验论与事后型的安全哲学 C)系统论与综合型的安全哲学 D)本质论与预防型的安全哲学
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