（3）当时的室温大约是 ℃。
30．（5分）如图所示，是小雨探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置。将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气。通电前，A、B两U形管内的液面相平。请你回答下列问题：
（1）小雨探究的是当 和通电时间一定时，电流产生的热量跟 的关系。 （2）通电一段时间后，U形管液面高度变化较大的电阻丝是 （填R1或R2），说明此电阻丝产生热量较多。
（3）实验中，电流产生的热量无法直接测量，小雨是利用U形管液面高度变化来表示电流产生热量多少的，我们做过的很多实验都采用了这种方法。
例如：探究电流做功多少与哪些因素有关的实验中，电流做功多少无法直接测量，利用电动机提升重物的高度来表示做功多少。请你再举出一例 。
31．（3分）把三个质量相同、体积不同的球，先后浸没在同一个盛有足够量水的烧杯中，如图所示。小明分别用刻度尺测出甲、乙、丙、丁四种情况烧杯中水面的高度，经过分析得出“质量相等的球体浸在杯中水里，球体的体积越大，水对杯底压力增加得越大”的结论。添加必要的器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。
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32．（7分）实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码1个，带支架的杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图1所示。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，动力与动力臂的倒数成正比”
（1）请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
（2）实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，小华测出每一组动力臂L1
和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与根据图象写出F1与
的关系式F1＝
的关系图象，如图2所示。。
请
四、科普阅读题（共4分）
33．（4分）阅读《跳跃环》一文，回答下列问题。
跳跃环
同学们在科技馆看到展品跳跃环：两个不同高度的圆柱形铁芯底部各有一个线圈，
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线圈上方的铁芯上各套着铝环，如图1所示。其中一个线圈通交流电，另一个线圈通直流电。通电后看到：两个铝环都跳跃起来了。通交流电的线圈上方的铝环跳跃之后会悬浮在一定的高度上，如图2所示；而通直流电的线圈上方的铝环跳跃后，回落到接近底部时，速度会迅速减小，但最后还是会缓缓落到底部。为什么会有这种现象呢？当通过铝环内部的磁场发生变化时，铝环内部将产生感应电流。这种电流在金属内形成闭合回路，犹如水的旋涡一般，称之为涡流。由涡流形成的磁场被称为涡流磁场。线圈通电时会产生磁场，且磁感线在靠近线圈的地方较密。不论是直流电还是交流电，在这一瞬间，铝环内部磁场的变化很快，于是铝环内会产生强大的电流（即涡流）。同时，涡流会产生与线圈磁场相反的磁场，两个磁场相互排斥，铝环便会弹跳起来。铝环跳起后，如果线圈中通的是直流电，线圈产生的磁场不变，因此铝环只有在运动时其内部磁场才会有变化，并产生感应电流。在下落过程中，铝环的感应电流会使下落的速度减小。如果是交流电，线圈产生的磁场会周期变化，因此铝环不论是运动还是静止，其内部磁场时刻都在变化，即其内部时刻都会有感应电流。使得铝环时刻都受到电磁力作用，最终铝环会因
受
力
平
衡
而
静
止
在
某
一
高
度
。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）当线圈中通入直流电时，什么情况下铝环中可以产生感应电流？ （2）当线圈中通入交流电，铝环静止在某一高度时，分析铝环的受力情况。 五、计算题（共6分，每小题3分）
34．（3分）如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A。 求：（1）电阻R2的阻值 （2）电阻R1消耗的功率
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35．（3分）如图所示，某工地用滑轮组将重为5400N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2000N，不计一切阻力。求： （1）滑轮组的机械效率； （2）拉力的功率。
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2018年北京市延庆县中考物理一模试卷
参考答案
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．B； 2．D； 3．A； 4．A； 5．C； 6．B； 7．C； 8．C； 9．D； 10．B； 11．D； 12．A； 13．D； 14．B； 15．C；
二、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）
16．ACD； 17．ABD； 18．BC； 19．CD； 20．BCD； 21．AD； 22．BD； 三、实验解答题（共36分，23题6分，24、25、26、27、28题各4分，29题3分，30题7分）
23．2.09； 24．2.6； 25．CO； 26．2；0.3；0.6； 27．97； 28．像的大小与物体大小的关系；保持红棋子个数不变，改变红棋子到平面镜距离； 29．保温时间；质量不变（或保温材料厚度相同）；泡沫塑料；20； 30．电流；电阻；R2；在探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验中，通过吸引大头针的个数来反映电磁铁的磁性强弱； 31． ； 32．0.3Nm；
四、科普阅读题（共4分） 33． ；
五、计算题（共6分，每小题3分） 34． ； 35． ；
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