开 题 论 证 会 2006 年9月28日上午九点，在进校209会议室召开了北京市教育学会\十一五\科研课题\小学音乐听唱融合教学法研究课题\开题论证会。北京市课题组专家领导及房山区教师进修学校科研室主任甄增瑞,教育学会夏光月老师,小学教研室主任齐颜成,课题负责人李淑荣老师,全区小学音乐课题组全体成员.北京市崇文区来房山区支教的四位音乐老师分别出席了会议. 甄增瑞主任主持了大会,会上课题组负责人李淑荣老师做了开题报告,对课题的开展工作做了全面的详细的介绍.专家分别做了课题论证.给予了高度评价和认定.并且提出了指导和建议. 课题组专家北京市基础教育研究中心艺术教研室的沈一民主任说:首先房山区小学音乐学科能够自己独领课题，在北京市音乐学科还是独一份,很有新意.具有独创精神.也说明该区的领导非常重视与坚决的支持.同时李老师的活动能力强,把北京市音乐学科的特级教师资源全部垄断了,都请到房山区作指导很有
意义啊!第二方面是,课题的级别高，是北京市的课题很了不起啊！课题做得又非常的规范.选题紧密联系课堂教学实际，全面贯彻教学大纲。提出了教学法的研究,研究领域处于学习与借鉴的理论层面,教师的注意力集中到课堂教学非常好!提议你们在课题报告中将一些词汇做一些调整。比如：“有些初级阶段,外在形式，内在聆听。”这些词删掉,特别是对唱的形式研究做细的分类.对报告会起到严谨、周到、示范的作用.对欣赏如何采取歌唱、模唱、视唱、默唱、听唱等方式，表现在什么范围内，例如：“鸭子拌嘴”器乐作品，声乐作品的主题、调性结构做分析，确定教学对课题的发展有着重要的意义。北京市东城区特级教师吴文漪老师做了理论的与实践方面的指导。他说到：“北京市小学音乐教研员能够做到在北京市立项课题还是没有过的，李淑荣老师真得很棒。在众多的课题中能够被市级课题批下来很不容易啊！他是经过层层选拔才能够得到立项！课题很有价值又有新意。在本区带领教师开展市级课题研究我们很佩服您！” 北京市崇文区崇文小学副校长、特级教师付宝环老师,对课题给予非常的支持,他们愿意携手并肩做好课题研究,对欣赏的方法作了划分,对收集资料做了指导,提出了具体方法.使我们更加明确了课题的发展方向,让我们对实施课题有了百倍信心.我们相信有专家的关心指导,有领导的支持,有一线教师的热心参与,我们的课题一定会成功!
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