课程目的：培养基础教育教师的基本职业技能。
课程内容：口语表达技能、书写及书面表达技能、教学设计技能、课堂教学实施技能、说课、评课技能、组织和指导综合活动技能、教学研究技能、班主任工作技能。 考核方式：考试
教 材：《教师职业技能训练》，魏书敏，中国人民大学出版社，2009年
参考书目：1、《课堂教学技能训练指导》，杨国全，中国林业出版社，2001年
2、《班主任工作技能》，涂光辉、雷晓波，湖南师范大学出版社，2000年
3、《教师职业技能训练》，魏饴、张天晓，高等教育出版社，2008年 4、《教师职业技能训练概论》，杨国全，中国林业出版社，2001年
实验室安全
（Safely of Chemical Laboratory）
课程编号：B0811201 课程类别：专业类选修课 学时：10 学分：1
课程目的：本课程旨在加强化学安全知识的教育，以防安全事故的发生和减少事故造成的损失。
课程内容：主要讲解危险化学品安全知识、实验室安全知识和化学实验操作过程安全知识。 考核方式：考查
教 材：自编
参考书目：1、有机化学实验教材 2、无机化学实验教材 3、分析化学实验教材 4、物理化学实验教材
5、化学品安全网(http://www.hxpaq.com.cn)
中学化学实验研究
（Research on MIddle School Chemistry experiment）
课程编号：B0811202 课程类别：专业类选修课 学时：35 学分：1.5
课程目的：使学生掌握中学化学实验教学的基本技能；加深对中学化学实验教学的认识；培养学生独立操作、准确观察现象、合理处理数据、准确描绘仪器装置图、撰写实验报告、查阅化学手册以及设计实验的能力。增强学生独立分析和解决实验中遇到问题的思维和动手能力；同时培养学生理论联系实际的作风，实事求是、严肃认真的科学态度和创新能力及优良素质，为胜任中学化学实验教学及进行初步的科学研究打下坚实的基础。
课程内容：实验室规则、安全教育及安全知识，基本仪器介绍，基本操作，天平、酸度计、分光光度计使用介绍，数据处理及实验报告的书写要求。基本仪器的加工。中学化学演示实验、探究实验的设计与操作。 考核方式：考查
教 材：《中学化学实验教学论》，肖常磊，钱杨义，化学工业出版社，2008年
参考书目：初中、高中化学教材
化学教学测量
（Measurement in Chemistry Teaching）
课程编号：B0811203 课程类别：专业类选修课 学时：34 学分：2
课程目的：从化学教育的实践出发，让学生了解教育测评的含义，教育测量的评价指标，学习教育测验的编制与实施以及教育评价方案的编制与实施，掌握教育评价的方法、教育测量结果的整理、转化与组合，了解教育评价过程中的心理特点及调控方法，掌握标准化考试、智力测验、学生品德测评特点与方法以及教学工作的评价方法和中小学办学评价的基本内容和评价体系。
课程内容：一、概述；二、基础统计知识；三、编制测验的一般原理与方法；四、制定教育评价表的一般方法和步骤；五、学生课业发展的测量与评价。
考核方式：考查
教 材：《化学教育统计与测量导论》，李广洲，南京师范大学出版社，2005年
参考书目：1、《化学教育测量与评价》，刘知新，广西教育出版社，2000年
2、《中学化学教育导论》，吴焕云，华中理工大学出版社，2003年
化学文献与检索
（Chemical Document retrieval）
课程编号：B0811205 课程类别：专业类选修课 学时：34 学分：1.5
课程目的：通过本课程的学习，提高学生的信息素养，培养学生的信息意识，掌握化学化工文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练、准确、快捷地从检索系统中获取所需的文献信息资料。
课程内容：本课程结合化学专业文献的具体情况，对各类化学化工类文献（期刊、图书、专利、文摘、索引、目录等）的查阅方法及查阅技巧作了详细的介绍，同时重点介绍了各类文献的著录格式、编排方式、索引类型与使用方法，阐述了查阅CA、国外专利、重要手册丛书的基本方法；图书馆各种数据库使用的基本知识和方法。 考核方式：考查
教 材：《化学化工文献与信息检索》，张翠梅、周激，国防工业出版社，2008年
参考书目：1、《化学化工文献检索指南》，李文遐，苏州大学出版社，1998年
2、《科技文献检索》，冯子良、李秀英等，中国科学技术出版社，1988年
3、《Chemical Information Sources》，Wiggins G.，McGraw-Hill Inc.，1991年
普通生物学
（General Biology）
课程编号：B0811206 课程类别：专业类选修课 学时：51 学分：3
课程目的：学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌，掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能，培养分析问题和解决问题的能力和学生的科学素质，为后续专业课的学习打下基础。
课程内容：包括生物有机体的结构和功能单位——细胞生物学、个体生物学、生态学等内容。重点介绍细胞的结构；动植物的组织和器官特征；能量和物质代谢；生物生殖类型；生物遗传与变异；各主要生物类群等内容。
考核方式：考查
教 材：《普通生物学》，顾德兴、张桂权，高等教育出版社，2000年
参考书目：1、《普通生物学》，陈阅增，高等教育出版社，1997年 2、《分子遗传学》（第一版），孙乃恩、孙东旭、朱德煦，南京大学出版社，1990年
3、《分子遗传学》（第一版），张玉静，科学出版社，2000年
生物化学
（Biochemistry）