联合短语：分析得〈清楚透彻〉 量词短语：迟到了〈十分钟〉 表演了〈三次〉 主谓短语：讲得〈天花乱坠〉 动宾短语：吓得〈尿了裤子〉 中补短语：演得〈好极〉了 介词短语：放〈在讲台上〉
二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。 ①提高整个中华民族的科学文化水平， ‖是亿万人民群众的切身事业。（动宾‖动宾）
②现状和习惯‖ 往往束缚人的头脑。（联合‖偏正）或（联合‖状中） ③一年‖ 三百六十五天。（量词短语‖量词短语） ④康熙皇帝 ‖对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。（同位‖
偏正）或（同位‖状中）
⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信，‖ 已经在云南丽江
的纳西族自治县发现。（偏正‖偏正）或（定中‖状中） ⑥越王勾践‖ 独自坐在石室里。（同位‖偏正）或（同位‖状中） ⑦用历史著作《三国志》 去对比文学著作《三国演义》，‖未尝不是件有益的事。
（偏正‖偏正）或（状中‖状中） ⑧几乎大多数历史事件和历史人物， ‖史学界的评价还莫衷一是。（偏正‖主谓）（定
中‖主谓）
三、指出下面句子的宾语和补语1/2 ①阳光火一般地喷〈下来〉，我热得〈气都喘不过来〉。 ②他的话说〈到我的心坎里了〉。
③这批汉代简册的发现，具有｜极其重要的意义。
④这些见解道〈出〉了｜古代东方学术精神的希腊科学精神的深刻差别。 ⑤树上掉〈下〉｜一个苹果〈来〉。 ⑥老雷找〈到〉了他的同学。
⑦我们走〈进〉了｜昨天还是威风凛凛的大门。 ⑧这时已经是｜下午三点多钟了。
三、指出下面句子的宾语和补语2/2 ⑨我们左右张望了〈一下〉，想｜从左边长廊走出去。 ⑩一条船可以坐｜五十人。 11他在家里看〈几天〉｜病。 12考得〈上〉，是｜你的福气；
四、指出宾语补语的意义类别 1/2 ①阳光火一般地喷〈下来〉，我热得〈气都喘不过来〉。 趋向补语 状态补语 ②他的话说〈到我的心坎里了〉。 处所补语
③这批汉代简册的发现，具有｜极其重要的意义。 当事宾语
④这些见解道〈出〉了｜古代东方学术精神的希腊科学精神的深刻差别。 结果补语 受事宾语
⑤树上掉〈下〉｜一个苹果〈来〉。
趋向补语 施事宾语 趋向补语 ⑥老雷找〈到〉了?他的同学。
结果补语 受事宾语
⑦我们走〈进〉了｜昨天还是威风凛凛的大门。 趋向补语 当事宾语
五、指出宾语补语的意义类别 2/2 ⑧这时已经是｜下午三点多钟了。 当事宾语
⑨我们左右张望了〈一下〉，想｜从左边长廊走出去。 数量补语 受事宾语
⑩一条船可以坐｜五十人。
施事宾语
11身体不好，先在家里看〈几天〉｜病。
数量补语 受事宾语
考得〈上〉，是｜你的福气； 可能补语 当事宾语
六、 指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。
①他拿来（件崭新的白色府绸）衬衫。 量词短语 形容词 名词 名词
②国家保护公民）的（合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料）所有权。 名词 联合短语 ③
我们）国家进入了?新?的?历史?时期。
代词 形容词 名词 ④这是（一件）（刚买来）的（呢子）大衣。 量词短语 偏正短语 名词
⑤他?用胳膊??轻轻?地触着我，眼睛?却??仍然??在??兴奋? 介词短语 形容词 副词 副词 副词 形容词 地望着外面。
⑥宏儿听得这话，?便?来招水生，水生?却??松松爽爽??同他? 副词 副词 形容词 介词短语 ?一路?出去。
量词
七、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意
义类别以及是描写性的还是限制性的。 ①（我们的）祖国多么壮丽！ 事物的领有者／限制性 ②（昨天）的报纸有（个）（好）消息。 时间 数量 性状 限制性 限制性 描写性 ③（西湖）的风景非常美。 处所／限制性 ④前面是（一片）（绿油油）的田野。 数量 性状 限制性 描写性 ⑤他是（一个）（勇敢的）人。 数量 性状 限制性 描写性 ⑥（四个）战士都来了。 数量／限制性
⑦（铜）茶壶放在桌子上。 质料／限制性
⑧（那件）衣服已经晒干了。 指量／限制性
八、下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前?哪些只适宜于
放在主语前?哪些不能放在主语前?
①在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。
状语“在敌国，在暴君的掌握之中”分别表处所、范围，可以移到主语后。只是状
语比较长，而要突出状语所表达的意思，最好放在句首。
②早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经传播到中国。
状语“早在十六七世纪之交”表时间，可以移到主语后。状语“已经”也是表时间
的，不过这个副词只能用在动词前，不能移到主语前。
③根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95％以上。
句中有两个状语，每一个都有可能移到主语后，但是这一句的状语较长，为了句子
结构的紧凑，状语不宜移动。
④几百年来，很多人都没有解决这个问题。
状语“几百年来”表时间，不能移到主语后。一移动，意思就变了，变成主语“很
多人”用几百年的时间去做某事，而人是活不了几百年的。 ⑤一会儿，瘦李一阵风一样飘进来。
状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移到主语后，
否则变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意思不同。 ⑥今天回国的难道是三个被俘的士兵！
状语“难道”表加强谓语部分的反问语气；可以移到主语前，这时加强整句的反问
语气。
⑦李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地莲蓬勃勃。
状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般用在谓语中心前面，因为要出现在比喻
本体的后头，不宜移到主语前。 ⑧这地方本来就低洼。
状语“本来”表时间，可以用在主语前。 ⑨你不妨对他直说。 这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对他”是引出动作的对象，“直”
表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。 ⑩我从年轻时就希望有个强大的祖国。
状语“从年轻时”表时间，可以放到主语前。
九、指出下面句子里的独立语表示的意义，并指出结构上是哪一类的词或短语。 ①哎呀！漏水了，怎么办?
△△ （感叹语，表惊讶、突兀／叹词） ②同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。 △△ △ △ △ （插入语，用于举例／动宾短语） ③你想想，这难道不是事实吗?
△△△ （插入语，引起注意／主谓短语） ④看来不会下雨了。
△△ （插入语，表示推测／中补短语） ⑤车，不用说，当然是头等的。
△△△ （插入语，表肯定或强调／偏正短语） ⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。
△△△ （插入语，表推测／动宾短语） ⑦小张，快点来。
△△ （称呼语，引起注意／名词） ⑧听说你昨天来过三次。
△△ （插入语，表示话语的来源出自他人／动词）
思考和练习六
一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类) ①窗下一幅繁华的街景。 （主谓句，名词谓语句）
②他给我们以武器。
（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）
③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句） ④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。 （主谓句，主谓谓语句） ⑤你们应该把情况汇报上去。
（主谓句，动词谓语句，把字句） ⑥大家故意不给他水喝。
（主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑦勤劳让你有钱花。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）
⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句） ⑨你把那杯茶端给我喝。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）
⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 （主谓句，动词谓语句）
?他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。 （主谓句，动词谓语句，连谓句） ?大厅里弥漫着一种森严气氛。 （主谓句，动词谓语句，存现句）
?施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。 （主谓句，动词谓语句）
?多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ?别忘了带雨伞。
（非主谓句，动词性非主谓句） ?我，你还信不过吗？ （主谓句，主谓谓语句） ?当心油漆!
（非主谓句，动词性非主谓句） ?伍子胥过昭关一夜白了头。 （主谓句，动词谓语句，连谓句）
?我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。