谢谢主席——敬礼
我不得不承认正反在这样严峻的形势下仍然能够侃侃而谈，现在先由我指出正反看似精彩的陈词中透露的诸多错误：一 二 三
现在继续由我阐述己方观点：大学生求专更有利于个人发展
刚才我方一辩从三个大方面为我方奠定了一个重要基础，分别是从当代社会方面来说 从求知的态度和发展方向的层面上来说，谈人的精力问题。在这三方面中我们可以清晰的感受出来求专比求博更有利于大学生的个人发展。社会竞争压力大，但是再大的压力也难不倒拥有专业知识过硬的人才，你可曾见过唐骏失过业？你可曾听过艾伦没有工作？很明显，没有。将来要踏入社会的大学生，在进入大学之前你们已经根据自己的优势、兴趣很明确的被分配到各个专业，莫不是正方辩友是无专业学生？压力如此之大，没有一个态度怎么弄够立的住脚呢，我们求专就是将精神层次达到一定高度，使我们做事一心一意，在个人发展上一心一意，求专能够使我们接触到某领域的高深处，更有利于我们队一个知识体系的掌控，使我们在这个领域中更能 够取得成就。在这纷纷乱乱的大学四年之中，时间、精力都是有限的，求得了广度很难达到高度，在所有的知识浅藏辄止的时候，你还敢在去分享社会这块大蛋糕吗？
我方二辩在哲学方面让我们更清晰的认识到求专的优势所在。人的发展是追随社会的脚步，随着分工的细化，各行各业都需要专业人才来支撑一个体系的存在，莫不是一个物理学家可以充当经济学领域的泰斗？请正方辩友不要奢求能够精通所有领域，更何况求博的目标追求性也打不到精通的层次，在这种情况下培养出来的能力，恐怕不能够跻身高层领域，只能是比求专的大学生低一个水平啊。同样用科学的态度来理性思考，求专更符合心理学、更符合个人发展这个客观实际。 面对如此形势，难不成还要将求博坚持到底？
由我方三辩举出的例子，可谓是
从古代到现在，从古言：闻道有先后，术业有专攻到近代胡适自叹：生平之过在于求博而不务精，个个透露着求专比求博更具有优势，读了懂不了，用处也不大。仔细考虑一天，胜过蛮干十天。现在社会的现实是“只有专一才能专注，只有专注才能专业，只有专业才能成为专家，只有成为专家才能成为赢家”， 大学生若有一技之长，在社会的磨盘之下，不正好可以充当转轴。
博过于理想化
求专 跟求博哪个对你现在有好处呢 求专有更强的竞争力
需要超人呢 还是需要一个优秀的团队
你需要财务管理人员 难不成来找你这个信息学院的朋友？ 高度分工是现代社会的显著特征
正方网友——人的精力是有限的，求了广度就很难达到高 度。最重要的一点,专不是少,博不是广,区别在与一个精,一个泛, 求专就是精益求精的态度。博是专的基础，那么说明专才是最 终目的，如果求专不胜于求博的话，那么为什么把“专”叫做
高的层面呢？专才拥有某一领域内的专业知识和技能，会比全 才更具有吸引力。而在复合交叉领域内，最终的研究与实现，也 落实在单一领域。因为全才的个人作业缺乏效率，分工把精力 集中于个别的领域，更有利于实现价值。
整合更需要专
现代社会更需要通才还是专才呢？要看哪个更能促进现代 社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领 域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。而所谓通才是 具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。 讨论求博和求专哪个更利于个人发展的问题，全才和专才 两个互有长短,博在于广博、专在于精深。“求博”和“求专”哪 个更利于个人发展,论证的是对某领域知识精深的理解和广博的 知识面哪个更加适应社会竞争。“个人发展”，包括了学习、工 作和生活这几大基本内容,这个“更”字很关键，它说明不是只 讲“求博”和“求专”哪个才有利于个人发展，而是哪个“更 有利于，“更”是要求一种相对比较，突出的是这二者哪个更有 优势促进个人发展。
反方网友——我觉得“专”可以说是“博”的子集,这样看 上去求博要远远高于求专。你要先博，才能从中选专，没听说
过从小学开始就只学一门东西的，而是要先学好各门功课，到 大学或者在高的层面上再求专。高度分工是现代社会的一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的凸显的要求
社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到 整合，怎么去整体运行呢。社会分工每走一步，带来对整合的 要求就更高。这个时候不同分工之间是需要有效的沟通，不同 学科之间也需要有融合的。那么具有广阔知识平台、丰富知识 储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能 在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？ 是通才！我们的工作往往需要用到外语，难道我们只学好汉语 就行吗？在学好汉语的基础上，再多学一门或几门外语不是更 有利于学习吗？将来不是更有利于工作吗？不是可以在生活中
结交一些异国的人士、文化，开阔眼界吗？更何况，全球化的 大趋势下，我们学习外语，也是一种时代的需要。那么，就不 能只专于汉语了，还得博学，多学。因此现代社会的良性运行 和可持续发展，更需要通才！
反方网友——从本科到硕士到博士，这样的过程看似越来 越专，越来越狭窄，但是那只是粗浅认知，事实情况是硕士博 士的课程很多，除了本专业的课程，他们还要有其它的课程可 以选择，目的就是培养更多视野开阔的学生，而不是本专业的 书呆子。看看历史上著名的学者，哪一个不是学识渊博之人？ 曹雪芹、钱钟书，鲁迅，陈逸飞等等，他们都是学贯古今，融 会中外的博学之人,因为知识的丰富，开阔的视野，促进了他们 在事业上多面的发展。如果曹雪芹不知道民俗典故，不知道药 方病理，那么《红楼梦》就大为逊色了。如果鲁迅不是医生，他 如何在笔下对病人做一细致的描述。如果陈逸飞不是对建筑 雕塑情有独钟，他的建筑油画又如何能画出妙笔之处。 正方网友——人的精力是有限的，求了广度就很难达到高 度。最重要的一点,专不是少,博不是广,区别在与一个精,一个泛 求专就是精益求精的态度。博是专的基础，那么说明专才是最 终目的，如果求专不胜于求博的话，那么为什么把“专”叫做 高的层面呢？专才拥有某一领域内的专业知识和技能，会比全 才更具有吸引力。而在复合交叉领域内，最终的研究与实现，也 落实在单一领域。因为全才的个人作业缺乏效率，分工把精力 集中于个别的领域，更有利于实现价值。
正方网友——我是一名记者,以新闻领域为代表,“专”型 现代社会更需要通才还是专才呢？要看哪个更能促进现代 社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领 域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。而所谓通才是 具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。 讨论求博和求专哪个更利于个人发展的问题，全才和专才 两个互有长短,博在于广博、专在于精深。“求博”和“求专”哪 个更利于个人发展,论证的是对某领域知识精深的理解和广博的 知识面哪个更加适应社会竞争。“个人发展”，包括了学习、工 作和生活这几大基本内容,这个“更”字很关键，它说明不是只 讲“求博”和“求专”哪个才有利于个人发展，而是哪个“更” 有利于，“更”是要求一种相对比较，突出的是这二者哪个更有 优势促进个人发展。
反方网友——我觉得“专”可以说是“博”的子集,这样看 上去求博要远远高于求专。你要先博，才能从中选专，没听说 过从小学开始就只学一门东西的，而是要先学好各门功课，到 大学或者在高的层面上再求专。高度分工是现代社会的一个显辩论 CUSC
记者在新闻报道中的优势是显 而易见的。前几年，宁波市场 曾发生过一次鞋子价格大战。
宁波最大的鞋子专业商店以庆 贺销售额超过亿元为名，所有 鞋子5.8折销售。同一条街上 的另一家老字号鞋子专业商店 借商店装修完工之机，当即针 对性提出所有鞋子以5.5折酬 宾。宁波两家最有影响的鞋子 店，开展大幅度的价格战，造 成了轰动，成为一时的大新 闻。上海、广州等地的新闻媒 体也对此事作了报道。宁波日 报社召集熟悉情况的记者、编 辑作了认真分析，认为宁波市 场鞋类专业商店，鞋子利润率 一般在25%左右，如果真是打 5.8折、5.5折销售，那么是低
于成本价销售，违反了《不正 当竞争法》。如果打了这么大的折扣商店仍有利润可赚，按照 《宁波市制止牟取暴利实施细则》，这两家商店以前销售的鞋子 是牟取暴利，这是一起恶性价格竞争事件。这一事件不仅要报 道事实，更要加以适当的评论和引导。事发第三天，这起价格 打折的闹剧被工商部门依法制止。在鞋子价格战中，宁波日报 先后发表了《价格战使两家鞋店自陷尴尬境地》和《由鞋子特 低价竞销引出的思考》等系列报道，对这起价格事件做了比较 准确的报道，在商界和新闻界都获得好评。在宁波新闻媒体对 鞋子价格战众多报道中，这组报道被评为唯一的省好新闻。发 现新闻的过程有一个经验积累的过程，既需要新闻专业知识， 同样需要报道所涉及方面的专业知识，才能准确判断是否有新 闻价值以及新闻价值的大小。从某种意义上来说，新闻单位的 竞争能力，在于拥有的“专”型记者的多或少。
正方：求专更有利于个人发展——专业成就未来
所谓适应社会竞争在于顺应社会的需要。适应社会需要的 人才，才更具有竞争力。而在当今信息爆炸的时代，对人才的 要求越来越高，社会分工的细化，与分工相对应的知识结构也 越来越细，故专业也应向更加复杂的方向发展。对人才的要求 同样趋于细化，趋于更高，因此对人才专业化的要求是十分明 显的。
第一、个人的发展与社会的发展趋势是辩证统一的。社会
发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是 呈树冠状发展，现代社会条件下分工越来越细，而与分工相对 应的知识结构也越来越细，因此，专业也向更加复杂的方向发 展，所以社会分工的细化直接要求的就是专业人才。显然，社 会发展趋势为我们实现自身价值提供了更为广阔的空间。 第二、无论是求博还是求专，只是一种手段，落脚点
宿点是一致的，那就是实现个人的发展的目的。个体置身 会实践，始终都是由社会需求决定哪种手段更为有效。显 见，当今社会，更需要专业技术、专业能力的人才，惟有 专业技术和专业能力才能满足社会实践。当今社会需要整 创新，在拥有较高专业技术技能基础上的进一步整合，释放 发的能量远非简单意义的叠加博学能比，达到的高度也绝 学之人所能达到，整合更需要专；创新，只有对专业领域 入研究才能实施创新，博学之人的所谓创新只是解决一个 化的问题，但专业人才却能够实施革命性的创新。因此， 这种手段更容易满足社会需求。
第三、个体自身特点决定求专更有利个人发展。世界 何事物都有其自身变化发展的规律，人的发展也是如此。 的生理和心理机制是有差异的，包括感知、记忆、表征、 等等，这种差异就决定了必须针对自身特点，利用自己优 心理特征，进行学习，才更容易在某些领域里取得个人所 得的最大的成就、最好的发展，进而实现个人的价值。用 的态度来理性思考，求专更符合心理学、更符合个人发展 客观实际。 正方：“求博”更有利于个人发展——“如果你有一块木 你可以漂着过河；如果你有十块、百块木板，你可以搭一 过河：如果你有千块万块木板，你就可以造一艘船乘风破 那么，我们何不用多种知识武器来造一艘大船乘风破浪呢 现代社会需要的是一身多技、博学多才的人才，而个 发展必定是顺应着社会大趋势的，“求博”当然是成为这 型人才的重要途径。“求博”不是要求个人成为全才，而辩论场 者按编就工作而言，不论是从事哪一种职业，都不可能不与外 界交流，而现代社会，知识大爆炸，信息传播途径多样，如 果一个人还是整天埋首于专业化的技能，而不平衡自身能 力，迟早是要被社会所淘汰的。“求博”不是要一个人放弃专 业的研究，胡子眉毛一把抓，而是说，既要有专业的知识与技 能，又要有其他各方面的能力与素养。比如获首届吴玉章基金 奖的名记者艾丰，在谈到他面对大连造船厂的张在勇这个人物 时，他下功夫读了多种有关造船工业的技术著作和材料，以谈 技术\搭桥\进行采访，了解了他献身事业的事迹，顺利写出 了著名通讯《面对生活“不等式”》,真可谓是在博中找资料、在 专中做研究。
在我们的日常生活中如何平衡博与专呢？要学习正确的 立场、观点和方法，了解自己的发展路线;要多读文学名著，多 看古典文学；要学习市场经济方面的理论和知识，了解自己相 关领域专家学者最新研究成果，尽可能扩大知识面；要向社会 学习，向生活学习，向周围同学朋友学习，在实践中锻炼提高 自己；还要关注学科理论，多看、多写业务论文。学习、思考 与实践同等重要，这些“功课”说到底，是要加强能力素质的 建设。能力素质建设是一项庞大的系统工程，包含的内容很多