小学成语练习（含有答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ） 同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（） 危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼 有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ） 二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ） （ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨 千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草 无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措 （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路 三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： （2）来源于神话传说的成语： （3）来源于历史故事的成语： （4）描写自然景物的： （5）描写人物神态的： （6）描写建筑物的： （7）表现人物的英勇行为的： （8）形容知识丰富的： （9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语
AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
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5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异） 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法： 夸张手法： 拟人手法： 10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个） 四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ ）语
2
3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语
5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语 七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑 八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现 安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟 近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落 勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌 （ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固 一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入 倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ） 星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ） 力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘 烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长 发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽 水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ） 名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ） 开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开 才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ） 含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词 惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
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（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数 （ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制 家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野 （ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然 （ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪 心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测 拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ） 浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ） 与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜 众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ） 广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定 （ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ） 风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ） （ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫 顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ） 莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深 苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车 十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（ ②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（ ③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（ ④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（ ⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（ ⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（ 十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。 （1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语） （2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
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） ） ） ） ） ）
小学成语练习（答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼
有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ） 二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩）
（奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨
千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草
无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措
（粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢 （2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地 （3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵 （4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿 （5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神 （6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔 （7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人 （8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才 （9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
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