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巴中市2015年中考化学试题（附答案和解释）
四川省巴中市2015年中考化学试卷 一、选择题 1．下列物质性质属于化学性质的是（ ） A． 浓盐酸具有挥发性 B． 金属铜能导电 C． 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体 D． 铁丝能在纯氧中剧烈燃烧
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．. 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等． 解答： 解：A、浓盐酸具有挥发性，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误． B、金属铜能导电，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误． C、纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体，描述的是颜色、状态、气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误． D、铁丝能在纯氧中剧烈燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确． 故选：D． 点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来． 2．（2分）（2015?巴中）关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（ ） A． 原子不能直接构成物质 B． 分子可以保持物质的化学性质 C． 原子的质量主要集中在原子核上 D． 金属原子失去电子会形成阳离子 考点： 原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： A、根据构成物质的微粒分析； B、根据分子是保持化学性质的最小微粒进行分析； C、电子的质量很小，可以忽略不计； D、根据离子的形成进行分析． 解答： 解：A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故说法错误； B、化学反应中，分子是化学变化中最小的粒子，故说法正确； C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确； D、原子失电子形成阳离子，得电子形成阴离子，故说法正确； 故选A． 点评： 了解分子、原子的定义及微粒的特性、物质的构成才能
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正确解答． 3．（2分）（2015?巴中）下列叙述正确的是（ ） A． 液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物 B． NaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸 C． NH3?H2O、NaOH、KOH均为碱 D． CO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物
考点： 纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．. 专题： 物质的分类． 分析： 根据已有的物质的类别进行分析解答，纯净物是由一种物质组成的，酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答． 解答： 解：A、矿泉水、医用酒精都属于混合物，错误； B、NaHCO3电离产生了阳离子钠离子，属于盐，错误； C、NH3?H2O、NaOH、KOH均为碱，正确； D、KMnO4中含有三种元素，不属于氧化物，错误； 故选C． 点评： 本题考查的是常见的物质的分类，完成此题，可以依据已有的概念结合物质的成分进行． 4．（2分）（2015?巴中）硫酸（H2SO4）是一种常见的酸，在硫酸中硫元素的化合价是（ ） A． ?2 B． +4 C． +6 D． 0
考点： 有关元素化合价的计算．. 专题： 化学式的计算． 分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硫酸的化学式进行解答即可． 解答： 解：氢元素显+1价，氧元素显?2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（?2）×4=0，则x=+6价． 故选：C． 点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题． 5．（2分）（2015?巴中）下列实验能达到实验目的是（ ） A． 鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3 B． 检验二氧化碳 C． 除去氧气中的水蒸气 D． 探究空气中氧气的含量
考点： 铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满．. 专题： 简单实验方案的设计与评价． 分析： A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析． 解答： 解：A、氯化铵与氢氧化钠溶
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液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确； B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误； C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误； D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误． 故选：A． 点评： 本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行． 6．（2分）（2015?巴中）在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O2 4X+6H2O，则X的化学式是（ ） A． N2 B． N2O C． NO D． NO2
考点： 质量守恒定律及其应用．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式． 解答： 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4NH3+5O2 4X+6H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氮原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氮原子构成，则物质X的化学式为NO． 故选：C． 点评： 本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键． 7．（2分）（2015?巴中）下列各组离子在水中能大量共存的是（ ） A． K+、Ca2+、NO 、CO B． Na+、NO 、K+、OH? C． Na+、NH4+、OH?、Cl? D． Ba2+、H+、SO 、NO
考点： 离子或物质的共存问题．. 专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题． 分析： 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可． 解答： 解：A、Ca2+、CO32?两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量
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共存，故选项错误． B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确． C、NH4+、OH?两种离子能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误． D、Ba2+、SO42?两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误． 故选：B． 点评： 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水． 8．（2分）（2015?巴中）日常生活中，区别下列各组物质的做法错误的是（ ） A． 用肥皂水区分硬水和软水 B． 用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖 C． 用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线 D． 用白醋区分苏打和小苏打
考点： 物质的鉴别、推断；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．. 专题： 物质的鉴别题． 分析： A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析； B、根据厨房中的调味品可以品尝，蔗糖有甜味，食盐有咸味进行分析； C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析； D、根据苏打和小苏打都会与白醋反应生成二氧化碳气体进行分析． 解答： 解：A、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确； B、取样品，品尝，有咸味的是食盐，有甜味的是蔗糖，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的气体的是羊毛，没有此气味产生的是棉线，现象不同，可以鉴别，故C正确； D、苏打和小苏打都会与白醋反应生成二氧化碳气体，现象相同，不能鉴别，故D错误． 故选：D． 点评： 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别． 9．（2分）（2015?巴中）巴中市通过开展城乡环境整治活动，建设幸福美丽巴中，让全市人民共享健康生活，下列做法符合环保要求的是（ ） A． 农业上大量使用农药、化肥，提高农作物产量 B． 将生活垃圾进行焚烧处理 C． 对农村各地“巴山新居”的生活污水进行净化处理 D． 注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒
考点： 水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．. 专题： 化学与环境保护． 分析： “建设幸福美丽巴中”就
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是要保护环境，节约能源．选项中属于“保护环境，节约能源”的就是正确做法． 解答： 解： A、大量使用农药和化肥，会造成土壤和水资源的污染，故做法错误； B、将生活垃圾进行焚烧处理，重要的是会污染空气，故做法错误； C、生活污水进行净化处理，可以防止水污染，故做法正确； D、使用一次性木筷，会浪费大量的树木，属于浪费资源，故做法错误． 故选C． 点评： 本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源．同时这也是中考的考点之一． 10．（2分）（2015?巴中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A． t2℃时，向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200g B． t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 C． 甲的溶解度比乙大 D． 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时，两溶液的溶质质量分数相等
考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．. 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： 根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答． 解答： 解：A、t2℃时，甲的溶解度是80个，向100g甲中加入100g水后，只能溶解80g，形成溶液的质量为100g+80g=180g，错误； B、t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，正确； C、在同一温度下比较不同的物质的溶解度的大小，没提温度，不能比较，错误； D、将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时，甲的溶解度减小，有晶体析出，溶质质量分数是t1℃时的饱和溶液的溶质质量分数，而乙的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数是t2℃时的溶质质量分数，根据图象可以看出，两溶液的溶质质量分数是甲的大于乙，错误； 故选B． 点评： 本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力． 11．（2分）（2015?巴中）下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（ ） A． CaCO3→CO2 B． Zn→ZnSO4 C． CuO→CuCl2 D． KOH→KCl