群文阅读

《母鸡》和《青鸟情》群文阅读教案

教学目标 1、 2、 3、

学习《母鸡》一课的生字、新词。 正确、流利、有感情地朗读两篇课文。

了解母鸡、青鸟的生活习性及伟大的母爱在母鸡、青鸟身上的具体表现。体会作者对动物的喜爱之情。 教学重难点

了解母鸡、青鸟的生活习性及伟大的母爱在母鸡、青鸟身上的具体表现。体会作者对动物的喜爱之情。 教学准备

1．教师：多媒体课件 阅读问题答题卡

2．学生：课前认真阅读《母鸡》《青鸟情》两篇课文 【教学步骤】一、谈话导入，揭示主题：

1．同学们，随着作家丰子恺、老舍、叶·诺索夫的妙笔，我们已经认识了哪些小动物？

生：白鹅，白公鹅，猫

师：那你能否用简练的词语概括说说它们各自的特点吗？ 生：白鹅很高傲，白公鹅很。。。。。。

2．这节课我们也用画知识树的方法，进一步认识更多作家笔下的动物，（出示课件）刚才大家所说的这些小动物，它们已经在这里了，还带上大家对它的评价。不过，这棵知识树的枝叶还需要我们共同为它添加呢。相信有我们大家共同的努力，能进一步认识更多的动物，让这棵知识树的枝叶更加的繁茂。

二、初读课文，整体感知

1.快速默读《母鸡》《青鸟情》这两篇课文，概括主要内容。 2.抽学生进行汇报。教师总结主要内容。 3.学习《母鸡》这课我会认的生字和重点词语。 a.老师范读。

b.学生齐读。 c.拍手节奏小组读。 4.多音字的解决。

三、回归课文，阅读概览 1.完成答题卡。

师：现在我们已经学习了这篇课文的生字词，也预习了这两篇课文，那么现在我们就一起走进这两篇文章，看看我们作者如何描写动物的。 2.发放答题卡，全班分组进行讨论。 3．全班交流答题卡上的问题。 四、升华主题

1. 通过这两篇文章的学习，作者向我们介绍了伟大的母爱和父爱，那你想到了什么？请用这样的句式写话：每当我看到慈爱勇敢的母鸡和英勇无畏的青鸟，我便想到-----------------------------------------。（教师小结，让学生清楚的感知文中作者丰富的想象。）

2. 爱是一个永恒的话题，人与动物之间，动物与动物之间，都存在着“爱”。正是因为世间有爱，一切才变得和谐与美好。同时，同学们，对“作家笔下的动物”这一主题下不同文章的学习，我们也明白──只要心中充满爱意，就能赢得到大家的喜爱，就能受到大家的尊敬。动物是人类的好朋友，我们共同生活在地球这个大家庭里，它们是有情有义的，它们纯洁无暇的爱令人震撼与敬佩的，此时的你想说些什么呢?请说出你最想表达的一两句话。（教师完善板书）

动物作为父母，它们在用自己独特方式表达自己深沉的爱，它们的身上表现出那样的勇敢坚强，那样的无私无畏，那样的坚定执着，那样的慈爱可亲，我们每一个人无不为它们的所作所为而感动，被这样美好的品质所折服。不管是义无反顾的壮烈，还是日常生活中的朴实与琐碎，都能让我们非常清楚的感受到一种浓浓的──“爱”。

附录1【板书设计】