答案一、雨夜的灯光答案
（二） （23分）14．A.“我”和父亲遇雨受阻。 B. 打马灯男人护送我们走出山林。
15．环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。 16．运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮17．第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。18．插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人原因19．突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。 20．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。
二、继父13、 （3分）（1）、托人给妞妞办上学（2）、用刮痧的方法治好妞妞的病。（3）、妞妞上班后，请领导照顾妞妞。（4）、寒冷的冬夜接妞妞下夜班。14、（4分）（1）、插叙（2）、交代了她失学，母亲再婚的情况。（3）、揭示了妞妞不接受继父的原因。（4）、使故事情节更完整。15、（1）、运用了神态描写。（2）、“定”写出了焦急的继父遭到妞妞突然而强烈的抗拒时的惊愕和尴尬，“古怪”写出了继父尴尬、心酸、委屈的复杂心理。16、（4分）（1）、环境描写（2）、写出了风大天寒（3）、渲染了恐怖的气氛（4）、烘托了我紧张害怕的心情（5）、为继父接我的情节做铺垫
三、喜旺的年15、（4分）①照应前面“天天数日子”（1分）②生动形象的写出了他在漫长等待中那种朝思暮想急切盼望的煎熬（2分）③表现了留守儿童对亲情的渴望。（1分）16、①环境描写（1分）②衬托喜旺沮丧、害怕的心情（1分）③表现了留守儿童对亲情的渴望。（1分）17、(3分)①心理描写（1分）②生动形象地写出了他内心的痛苦。③写出了父母近在咫尺，却没有认出自己的心酸、失落的心理（1分）④表现了他对亲情的渴望。18、选文（11）（12）段，属于哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）①插叙（1分）
②写出了三年前父母离开的情景及三年来的艰难等待（2分）③写出了留守儿童对亲情的渴望。（1分）19、
情节 喜旺得知父母回家的消息 父母回家那一天 下起了大雪 喜旺的心情 朝思暮想、 急切盼望 希望做完早饭去迎接父母 希望见到父母时，因激动喊不出父母 酸楚、委屈 （忍不住哭出声来） （4分）①揭示了父母在外打工、子女留守家中是普遍的社会现象。（2分）②为后文写喜旺还没有放鞭炮这一情节做铺垫。（2分）
四、滴水之恩1、（1）天空（天色）黑暗时 （2）我拦住了一辆小拖车 （3）我得知小拖司机是特意送我回马山 2、环境描写（景物描写），描写了大雨来临前远处电闪雷鸣的情形，表现了我能期盼搭上顺路车的急切心情，推动了情节发展。3、运用了插叙，记叙了小拖司机在马山潦倒时我帮助并规劝他的事情，为下文他特意送我做铺垫。 4、表面上描写了雨滴在车上的美丽情景，实际上指我对小拖司机小小的帮助，使他有了巨大的改变，也表达了我的欣喜之情，和对无私精神的赞美。5、运用了议论的表达方式，总结了全文内容，揭示了文章“生活中的举手之劳会换来爱心的传递”的中心（只答揭示文章主旨不得分） 6、D 五、别样的礼物、
23. 抄写正确、工整即可（2分)24. 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。（3分，意对即可）25. 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（答对其中任意两点即可给满分.共2分）26. 她是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生.受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分）27. 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。28. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原因（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。29. 结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分)。
六、有一种爱是不能被猜疑的答案 入狱一年 思念 家信石沉大海 伤心、绝望 初见父母 惊讶 弄清真相 心痛、懊悔 （心越揪越紧） 兴高采烈 害怕、沮丧 忐忑不安 19、外貌描写，作用：生动形象的写出了母亲的年老、瘦弱、贫穷和一路走来的艰辛。20、身旁还放着两只破麻布口袋。刘妈妈不再说话，低下头，呼啦呼啦吃起来，吃得是那个快那个香呀，好像多少天没吃饭了。21、窘，是难堪的意思，写出了母亲乞讨真相露出后的尴尬，也表现出母亲的无奈与自责。22、不能，因为本段起到插叙作用，交代母亲带着父亲骨灰盒来探监的原因，揭开上文悬念，将文章推向高潮，突出
了父母的爱不能被猜疑这一主题。23、结尾写出了刘刚父母的爱给犯人带来的震撼和影响，深化了文章中心，也给读者留下想象的空间。
七、寻觅记忆的声音答案17.（3分）噼噼啪啪的木屐声、悠扬舒展的广东音乐、冼星海的乐音。18.（4分）插叙，交代了作者寻觅记忆的声音的原因，使文章跌宕有致。19.。（4分）“遗憾”是因为作者“记忆的声音”几乎完全消失。“不惆怅”是因为作者以宽容的态度对待时代的进步、生活的变化。20.（4分）一方面通过现实写记忆，写出作者对美好记忆的怀念之情：另一方面通过记忆写现实，表达了作者对新的)声音、新的生活的赞美之情。