在参观活动中, 也应该注意人物活动的场面, 注意事态的发展变化, 从而具体地描写参观的 内容。看一看下面参观淡水养殖场捕鱼场面的写法,你会得到一些启发。
我们首先来到养鱼池边,看渔工捕鱼。大网沉入了池底,渔夫们十几个人一组,使劲地拉着 网绳,身子向前倾着,嘴里有节奏地喊着:?吭唷,吭唷!?同学们也不约而同地喊:?加油, 加油啊!?池中的游鱼做梦也不曾想到,此刻已进入了渔工们布下的?伏击网?。包围圈渐渐地 缩小,数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外,慌慌张张地逃走了;有的被网缠 住了尾巴,拚命地挣扎着;有的没有跳,只是朝前游,结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼 儿,渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了,两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间,网里的鱼都活 蹦乱跳起来,真使人眼花缭乱。这时,叔叔的号子声,同学们的欢笑声,鱼儿?扑通扑通?的跳 跃声。汇合在一起。这个情景多么动人啊!
抓住事物的变化写,是这段的一个特点。写拉网、收网的变化,引出了人们神态、表情的变 化;由写鱼网到写人,层次清楚,把看到的捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化,就要按照一 定的顺序观察, 开始怎样, 经过怎样, 结果怎样, 一步一步看明白写清楚。 抓住变化多端的事物, 写出变化的特点,文章就有特色,能吸引人。
(三重视文章的过渡
叙述一件事情, 当一个内容说完转到另一个内容时, 要注意事情内在的联系, 形式上的衔接。 写参观记也是这样。 当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候, 也要注意内容上的自然转
换, 这就是说要重视文章的过渡。 文章的过渡好象桥梁一样, 它可以把不同的意思巧妙地连接起 来,让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思,不至感到跳跃。
采用过渡的写法,一般有这样几种情况:
地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的时间、地点以后, 在每段的开头分别写了这样的句子:
?我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。 我远远望见, 一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭 的山壁中间。?
?下了汽车, 我们登上大坝。 ? ?我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。 爸爸说:‘快 看,泄洪道开闸了!??我们从大坝顶乘电梯下了大坝,钻进水电站的心脏——电机房。 ” 通过这些过渡句,自然地把文章各个部分勾连起来,使其成为一个整体。
由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》,在总述“许多动物能到很 远的地方, 还能认路回家。 ” 接着转为具体的记叙, 分别用 “蜜蜂采蜜, 能飞出去好几里。 ” “许 多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。”等过渡句,即指出本段叙述的中心,又一层进一层地具体 叙述。
从一件事转到另一件事的地方。如《春花》这篇课文表达了春花“勤俭节约,艰苦奋斗,爱 国家,爱集体”的好思想,好品质。围绕这个中心思想选择了春花“抢馊饭”、 “修补旧凉鞋”、 “把新扁担借给别人”这三件事写。每件事是怎样关联起来的呢?在叙述“抢馊饭”以后,作者 写了“还有一件事,我的那双旧凉鞋坏了,就从旅行袋拿出新鞋换上,顺手把旧的往外一扔。” 这样就引出了“修补旧凉鞋”的事情,接着用“可是,不久又发生了这么一件事”,有条不紊地 叙述了 “把新扁担借给别人” 的事情。 由于恰当地使用了过渡句, 就可以清楚地看出记叙的脉络。 运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》,先交代鲁迅先生逝世的情景,接着 叙述作者的心情:“我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不 到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡,转入追叙作者 和鲁迅生前的接触时,所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里,写了凡 卡在给爷爷写信时,以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着,玻璃上映出蜡烛的模糊的影子,他想象着他 爷爷康司坦丁·玛卡里奇,好象爷爷就在眼前”为过渡,引入描述部分。以“凡卡叹了口气,蘸 了蘸笔尖,接着写下去”为过渡,转为顺序部分。
在一篇作文里, 运用过渡句的方式要灵活多样, 可以用一二句话放在上段末了或下段的开头 作过渡句,也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写,过渡句的语言都要做到生动、活泼、 自然。
四、展开联想或适当插入一些介绍,使内容更丰富。
写参观访问记,要注意所写内容的科学性、知识性和趣味性,用词要力求准确、形象。描 写参观对象时,要写清方位、布局、形状、色彩、构造、特色、功能等,能用数字说明的尽量用 数字说明。在具体记叙时,有时为了把参观的内容写具体,可以写看到的,也可以同时插入写一 些有关人员所作的介绍。 写参观访问记,有时为了突出文章的中心,达到表达上的生动具体, 还可展开一些联想,寄情于记叙之中,充实文章的内容,深化文章的中心。
(五 怎样做到点面结合,突出重点
参观记一类的文章,记叙的内容要有详有略,点面结合。一篇好的参观记就象一个好的导 游,好的讲解员,带领读者一起参观,使别人读了有身临其境的感觉。 写参观记的前提是细致 的观察。如果在参观过程中观察不细致,那么到动笔的时候就会模糊一片,写不出具体内容来。 展览馆往往有很多部分。写的时候要按着顺序一个部分、一个部分地写下去。但是,应注意不要
平均使用力量,可以根据自已的喜爱,对展品作有选择、有重点的记叙。这样,才能做到点面结 合, 突出重点, 在记叙的时候要用自已的语言, 生动活泼的表达出参观展品时的思想感受情。 请 看下面一篇习作
【范文】 参观自然博物馆
一天, 风和日丽,我们全年级师生,一同去参观自然博物馆。 我们步入馆中,第一层楼 分在左、中、右三个大厅。我们首先参观中间的古动物陈列室。一进门,我的天哪!只见大厅正 中,摆着一具巨大的古生物骨骼模型。它可真古怪,小而扁的头骨,细长的颈足有八九米长,庞 大的躯体, 它的大腿骨有我们的腰粗。 我们看了都惊呆了。 这是什么动物呢?后来讲解员告诉我 们, 这是动物王国中的巨人——河川马门
溪龙的骨骼模型。 大厅四周还陈列许多其他古生物的化 石。有鱼龙化石,还有准噶尔翼龙(化石,它仿佛正在展翅翔。这时,我看见一个玻璃柜旁, 围着一群人,我连忙凑过去,脸贴在玻璃柜上,见里面有一个黄澄澄的、圆溜溜、透明的琥珀, 就象一颗晶莹光亮的小黄珠子。里面还有一只小黑虫被重重地裹着,它的每一条腿都清晰可见。 我们刚学完《琥珀》这一课,原来世界上真有这样奇异的琥珀。 我随着人流又来到了左边的动 物第一陈列室。嗬!这里真成了水生物世界。陈列有海洋腔动物,海洋节枝动物及海洋植物等许 多标本。我边走边看,只见同学们指手划脚,又是争论不休,又是啧啧不叹,忽然张铭跑来大声 喊:?周炳,你快看呀!?我顺着他的手指望去, 嗬!在展橱里有一群螃蟹,小的只有两三厘 米,恐怕上百个也填不了这个小杯呢!而大的螃蟹要是伸开它的脚,那得有一米左右。它挥舞着 一个大钳子, 活象一个铁甲武士, 好威风呀! 我们还看到了蛇, 那三角脑袋, 细脖颈, 短尾巴的, 是响尾蛇;那椭圆脑袋,身上一道道白圈的,是银环蛇;那条翘嘴的蛇叫五步蛇;那脑袋顶上有 一条黑纹的,叫蝮蛇。这些蛇吐着芯子,好吓人呀!我们还看到了凶猛的扬子鳄,肥大的海龟, 获得了不少知识。 我们怀着好奇心, 又来到了第二陈列室。 这里是飞禽走兽的天堂, 左边为 鸟 类。右边为兽类。 兽类中有长着大犄角的牦牛,有带着?太阳眼镜?和?黑耳
套?的大熊猫,有顽皮的猴子;鸟类中美丽的孔雀,有善于学舌了八哥。我们看了,发出一 阵阵笑声。 雪豹的标本,引起了我们极大兴趣。那虎头虎脑,年轻健壮的雪豹,体型匀称,在 乳白色的绒毛上明显地现出一圈圈花斑,那条长长的尾巴,毛茸茸的,又粗又蓬松,真是漂亮。 鸟类中的大犀鸟也很奇特。 这巨大的鸟从头到尾足有一米多长, 胸腹部是乌黑色的, 脖子是金黄 色; 两翼和长尾黑色白斑纹相间, 有一个桔红色的弯刀似的大鸟嘴, 它在阳光照耀下全身闪闪发 光。多么英武的大犀鸟啊!我们看了都赞不绝口。 这次参观使我们增长了自然知识,也更加热 爱大自然。
写好参观记,归纳起来说,就是:去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。条理清楚写得明, 层层内容紧扣题。主要内容详细写,选好重点写仔细。文章过渡要自然,前后连贯要得体。 【范文】 农业 ? 科技 ? 慈溪农民
— — ?慈东农业示范区?参观记
冬天能吃到新鲜的草莓、西红柿,听起来多像神话呀,听说?慈东农业示范区?的衣民利用 科学技术,把神话变成了现实,我多么想踏上这块神奇的土地啊 !
初春的一个周末,爸爸带着我和弟弟参观了?慈东农业示范区? 。下了车.远远地看到一排 排白色小矮房.咦,这是用来干什么的呢 ? 爸爸仿佛早已看出了我的心思。他滔滔不绝地向我们 介绍起来:?那是庄稼的‘空调房’——尼龙大棚。里面保温、保湿、防风沙,还能缩短庄稼的 生长期 ? ? ?怪不得现在我们一年四季都能吃到高质量的蔬菜瓜果,我恍然大悟。
我们来到大棚前。也许因为午间气温升高, ?家家户户?的门都敞开着。我高兴地说:?太好 了,这下我们可以‘挨家挨户’地参观了 ! ?
首先我们参观了青瓜房。刚进门,一降阮耳的音乐声就传入我们耳中。爸爸介绍说,科学研
究表明,音乐能促进青瓜加速生长,使青瓜早日进入市场。真是太神奇了放眼望去,只见篱笆架 上、地上爬满了瓜蔓,一根根青瓜有的高悬着,有的斜躺着,像淘气的小男孩争先恐后地从绿叶 间探出脑袋来,似乎在聆听那优美的音乐。我和弟弟兴奋极了,指点着,比画着,争论着,比谁 找到的青瓜最大最长 ??
接着我们又参观了茄子地、草莓屋、西瓜棚 ? ? 当我们走进莴苣房时,种莴苣的老伯热情地 接待了我们。弟弟提出了一个疑问:?庄稼住进了房子,不是喝不到雨水了吗 ? ? ?不用愁 ?? ?老 伯微微一笑,伸手拧开了大门旁的自来水开关。哇,好漂亮 ! 房顶上十几个喷水龙头齐刷刷地旋 转起来,不紧不慢,把水均匀地喷洒到每个角落,使每一棵莴苣都喝足了?雨水? 。
我不禁问:?老伯,您一年有多少收入 ? ?老伯伯自豪地告诉我们,他一年的收入三万多元。 ?哇,这么多 ! ?我惊叫起来。老伯笑着向我们介绍:他承包了三个大棚,引进了优良品种和先 进的种植技术,还聘请了专业人员当顾问;去年莴苣一上市,就被人们抢购一空,一部分莴苣还 出口创汇呢 ! 哦,恶溪农民真了不起 ! 我听了暗暗惊叹。