各位同学： 大家好！
欢迎大家学习《《高考语文15天提分攻略》这套教学视频。这是我在制作中期写给大家的一篇小序，其实也是在录制初期大家的共识。作为语文这样一门精深博大的学科，15天20个小时，实在是管窥蠡测难以尽现。然而，整个制作团队仍然衷心希望大家能在考试前用尽短的时间对语文复习进行一次系统而深刻的梳理。毕竟，对于有相当寻找规律和技巧可循的考试科目来说，这样一段集中的学习一定在分数和能力上都大有增益。
很多同学之前听过我录制过的《阅读作文精讲》、亮剑高考巡讲或者其它一些教学视频。甚至有一些学生是因为家长看过我讲志愿填报的视频后推荐自己的孩子看这部教学。总之，在我的人人和博客上有很多留言在不断催促新的教学视频的诞生。感谢大家，感谢非常辛苦的制作团队！
是凡在此视频课程中因时间原因未能尽讲的部分，请大家在我的人人网公共主页（杨洋）、新浪博客、微博（东方一只羊）或微信公共平台（博物，微信号
oceaninfinite）上关注我不断更新的教学资料。天道酬勤古不欺人，相信我们全力诚挚的教学投入和你全心奋力的学习，一定会突破自己、圆梦名校！
你们的朋友：杨洋
《高考语文15天提分攻略》
杨 洋
第一天 读懂才能满分：古文今读的现实意义和情节模式； 第二天 破解实词的系列命题：满分精讲两汉古文； 第三天 破解翻译题：满分精讲魏晋古文；
第四天 诗情与画意：古诗词的创作境界与命题哲学； 第五天 古诗歌例题精解：画面、形象的考题与翻译； 第六天 古诗词例题精解：文学手法的考题与解答；
第七天 作文提分的核心：从常见立意到深刻立意、巧妙立意； 第八天 超越满分的高考经典立意创作全解（１）：素材积累； 第九天 例题精解＋例文分析；
第十天 超越满分的高考经典立意创作全解（２）；
素材积累＋例题精解＋例文分析；
第十一天 小说阅读命题必考点和破解1 第十二天 小说阅读命题必考点和破解2 第十三天 小说创作与命题思想；
第十四天 高考小说常见题型和精神世界：三篇小说满分精讲； 第十五天 文字、句子、段落的巧思：语言应用题的高分解答；
文人传选
情节览概：
两汉传选编
《汉书》：第一部继代史
关于继承：
1、继承司马迁的史官遗志： 2、独立创作和自我意识：
3、八表和《天文志》为其妹班昭及马续共同完成；
关于创新： 1、 2、
关于著史艰辛：
重要作品： 《食货志》：
《后汉书》
2012上海
卜式传
卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（自《汉书》，有删改）
17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）使者以闻 （2）布衣草履而牧羊 （3）岁余，羊肥息 （4）上过其羊所，善之
18．下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分） A．臣生与人无争 B．以田畜为事
蹇叔之子与师，哭而送之
旦日飨士卒，为击破沛公军 顺风而呼，声非加疾也
C．布衣草履而牧羊 D．愚以为贤者宜死节 （1）苟，子何欲？
河南上富人助贫民者
19．把下列句子译成现代汉语。（6分）
（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。
20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）
21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）