宪制的异同。
一、美国1787年宪法的主要内容——三大原则：
1、联邦制原则：规定美国是 联邦 制国家，联邦权力大于 各州 即各邦权力。 2、分权制衡原则：三权 分立 、互相 制约
会通以过总三的统分法所之律否二决多的数法律
否决最高
统总统（行政）三权分立、制约与平衡法可院宣总统国任联命统总布可
可邦宪违官法总国会通过总统任命的司法官员须经参议院确认最高法院可宣布法律不合宪法国会（立法）联邦法院（司法）
3、民主原则：总统和议员由 民主选举 产生
△参议员：由各州 议会 选出，每州 2 名，任期 6 年；众议员：由各州按 人口比例 选出，任期 2 年
△总统：由 选民 间接选举产生, 是国家 元首 、政府 首脑 和军队 统帅 , 对 宪法 负责,
每届任期
4 年, 任期一般不超过 2 届
△最高法院：大法官由 总统 提名， 参议院 批准，终身任职 △如何评价美国1787年宪法？
①进步性：是第一部比较 完整 的 资产阶级 宪法，体现了一定的 民主 性 ②局限性：允许 奴隶 制存在，存在 种族 歧视，妇女没有 政治 权利
二、联邦制的权力结构：联邦权力高于各州权力,各州有一定的自治权,中央 集 权与地方 分 权相结合
三、美国总统制（又称总统共和制或民主共和制）与英国君主立宪制的异同 国 家 元 首 异 政 府 首 脑 政府首脑 产生方式 对谁负责 与议会关系 同 总统 由 选民 间接选举 宪法 总统无权解散 国会 ，国会可以弹劾 总统 首相 由 议会多数党领袖 担任 议会 首相可以解散 议会 ，议会也能罢免 首相 国家元首 产生方式 有无任期 有无实权 美国总统共和制 总统 由 选民 间接选举 任期 制 有 英国君主立宪制 国王 世袭 终身 制 无 ①代表 资产阶级 利益, 维护其统治 ②有较广泛的 民主 性和 竞争 性
第四讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
△课标要求：
1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 一、法兰西第三共和国宪法的主要内容 1、主要内容
立法权属于 议会 （由参议院和众议院组成） 行政权由 总统 掌握
△参议员由 间接 选举产生, 任期9年，参议院有权否决 众议院 的决议案。 △众议员由成年 男子 直接选出，任期4年
△总统是国家 元首 和军队最高 统帅 , 由 参议 院和 众议 院联席会议选出，任期 7 年，可连选连任，经 众议 院同意有权任命内阁，经 参议 院同意有权解散众议院。 标志着法国共和政体最终 确立 2、意义 为法国资本主义进一步发展奠定了 基础 二、《德意志帝国宪法》的主要内容
皇帝：是国家 元首 和军队 统帅 , 有权任免 官员 、召集和解散 议会 和决定 外交政策
宰相：主持 内阁 会议, 由 皇帝 任命, 对 皇帝 负责
1、内容
议会： 立法 机构, 由 帝国议会 和 联邦 议会组成
规定德意志帝国：是 联邦 制和 君主立宪 制国家 △帝国议会通过的法案必须得到 联邦 议会和 皇帝 批准 2、评价
进步性：确立君主立宪制,促进德国资本主义 经济 发展,,很快跻身资本主义世界 强国之列
局限性：具有浓厚的 专制主义 色彩，造成德国资产阶级民主改革 保守 和 不彻底 。 三、德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同 国家元首 政府首异 脑 德国君主立宪制 皇帝 ：世袭，权力 巨大 而基本上不受议会 制约 法国共和制 总统：由参众两院 联席 会议选出, 对 议会 负责，权力 很大 , 要受到 议会 制约 同上 宰相：由 皇帝 任命，对 皇帝 负责 帝国议会法案必须得到 联邦议会 议会 和 皇帝 批准，是不彻底不完善的代议制 议会的立法权不受 行政 制约 是较彻底较完善的代议制 权力中心 同 皇帝 议会 ①实行资产阶级 代议 制 ②国家元首有权任免 官员 、解散 议会 等 四、资产阶级代议制在西方政治发展中的作用
①体现了 民主 精神,否定了 君主专制 政体, 巩固了 资产阶级 的统治, 促进了资本主义经济的发展
②有利于调节、缓和社会 矛盾 ，稳定社会 秩序 ，推动世界 民主化 进程。 ③无产阶级可以利用资产阶级代议制进行 合法 斗争，维护自身 利益 。
专题5 资本主义世界市场的形成与发展 第一讲 新航路的开辟和殖民扩张
△课标要求：
1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 一、新航路的开辟——世界市场雏形出现 1、原因：
①根本原因：西欧 商品经济 的发展和 资本主义萌芽 的出现 ②直接原因： 奥斯曼土耳其 控制了东西方之间的商路 2、条件： 造船 技术和 航海 技术的进步
迪亚士 抵达非洲最南端的好望角 葡萄牙 达伽马 绕过好望角到达印度 3 、过程 哥伦布 抵达美洲
西班牙
麦哲伦 船队完成环球航行 对欧洲：促进 封建制度 解体和 资本主义 发展 4、影响 对殖民地：带来深重 灾难 和长期 贫困 对世界：从孤立走向一体, 世界市场 雏形 出现 二、殖民扩张——世界市场进一步拓展 1、主要史实：
（1）荷兰后来居上，成为“海上 马车夫 ”——世界头号贸易强国（17世纪上半叶） ①前提条件：摆脱西班牙国王统治，成为 资本主义 国家 ②主要手段：建立 垄断性 的贸易公司 ③结果：建立了遍布世界的 商业 殖民帝国
（2）英国更上层楼，成为“ 日不落 帝国 ”，成为海上 霸主 （ 18世纪下半期） ①主要手段： 商业 战争和 黑奴 贸易
②过程：通过商业战争，先后打败 西班牙 、 荷兰 和 法国 A.打败西班牙“ 无敌 舰队”
英国经常截击西班牙运送金银的船只 —→ ←— 西班牙派“无敌舰队”讨伐英国
B.打败荷兰，夺取了荷兰在北美的殖民地——新阿姆斯特丹（改名 纽约 ） 英国颁布《航海条例》—→ ←— 荷兰强烈反对《 航海条例 》 C.打败法国，夺取了法国在北美的殖民地： 加拿大 和新法兰西， 2、影响
1、对西欧：为资本主义发展提供了资本 原始积累 ，促进了 资本主义 发展
2、对殖民地：造成巨大的 灾难 和长期的 贫困落后 ；带去了先进 生产方式 和 思想观念 3、对世界：进一步拓展了 世界市场 ，成为世界市场形成的主要 途径 （工业革命之前） △为什么在工业革命之前，列强建立世界市场的主要途径是殖民扩张和掠夺而不是海外贸易？
当时处还在 工场手工业 时期，生产力发展水平 不高 ，没有多少 商品 需要销售到海外去。
第三讲 改变世界的工业革命
△课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 一、工业革命
1、原因： 工场手工业 无法满足日益扩大的市场需求——必要性
前提：英国资产阶级革命 取得了胜利 ，建立了 资本主义制度 资本：来自 殖民 掠夺、贩卖 黑奴 、 海外 贸易
2、条件 技术：来自 工场手工业 时期的积累 可能性 市场：来自 殖民 扩张和 圈地 运动 劳动力：来自 圈地 运动
3、成就：新动力：瓦特制成 改良 蒸汽机；新交通工具： 轮船 和 蒸汽机车 4、影响：
①人类进入 蒸汽 时代 ② 工厂 成为主要生产组织形式 ③工业化和城市化进程 加快
④ 工业 资产阶级和 工业 无产阶级成为成为社会两大阶级 ⑤世界市场 基本 形成 二、第二次工业革命 1、成就：
①电的发明和广泛使用
②内燃机的创制并应用于新的交通工具：汽车（1893）；飞机（1903）。 ③新通讯工具出现：电话、电报
④新兴工业部门兴起： 电力 工业、 石油 工业、 化学 工业、 汽车 工业等 2、影响：人类进入“ 电气 时代”； 垄断 组织形成 △两次工业革命有何不同？ 开始部门 主要标志 进入时代 发源国家 发明国家 发明基础 工业革命 棉纺织业 蒸汽机 的发明和应用 蒸汽 时代 发源于 英国 一枝独秀 （多自 英国 ） 发明家的 经验积累 第二次工业革命 重工业 电 的发明和应用 电气 时代 多国 同时发生 百花齐放 （来自 多国 ） 科学家的 科研成果 △工业革命产生了哪些重大影响？ 1、生产（经济）组织： 工业革命前 工业革命后 第二次工业革命后 2、世界市场： 新航路开辟后 工业革命后 第二次工业革命后 世界市场 雏形 （或 开始 ）形成 基本 形成 最终 形成 原因 强占 土地 ，掠夺 财富 经济 发展， 汽船 出现 经济 发展、新的 交通 、 通讯 工具出现 生产（经济）组织 手工工场 工厂 垄断组织、跨国公司等 △作业：《全品》作业手册·专题六·选择题
专题6 西方人文精神的起源和发展 第一讲 西方人文精神的起源
△课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵
△人文精神的内涵：关注 人类社会 ,强调人的 价值 和人的 决定 作用。
第二讲 文艺复兴和宗教改革
△课标要求：
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
智者学代表人物：普罗泰格拉派主张：“人是万物的尺度”——体现了希腊文化人文主义的本质背景：雅典社会世风日下、道德沦丧倡导“有思想力的人是万物的尺度”苏格主张人应该有美德，“美德即知识”，美德是关于善的知识拉指出教育对美德同样重要底是人类精神觉醒的表现, 使哲学真正成为研究人的学问意义：柏主张：根据智慧品德，将每个人明确分工，各司其职拉鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础图意义：关注自然界和人类社会亚里士多德特别强调在自然界中人类是最高级的背景：奴隶制民主政治发展到顶峰，人的社会地位日益突出探索的主题：人和人类社会
资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成背景意大利能接触大量古希腊罗马文化遗存实质：借复兴古希腊罗马文化之名，宣传资产阶级思想肯定人的价值和尊严文艺核心：人文主义鼓励发财致富, 追求自由、幸福和物质享受