34.我国自然资源国情：
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量
少、开发难度大，这是我国的又一重要国情。 35.同人口、环境问题一样，资源问题说到底也
是发展问题。
36 科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学
技术是第一生产力。 37.为什么要发展教育？
①激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教
育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ②教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在
优先发展的战略地位；
③良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第
一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生
的命运；
④只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才
强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
38.怎样实施科教兴国战略？
①必须加强科技创新和教育创新。科技创新能
力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；
②要提高科技创新能力，首要的是要提高教育
创新能力；
③我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面
深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展结合。
39.如何坚持保护环境的基本国策？
1. 政府部门：以科学的发展观为指导，加强环境的宣传教育，提高人们的环保意识，依法管理，治理环境。
2. 青少年提高环保意识，培养环保习惯，增强法制观念，落实环保行动，从我做起，从身边小事做起，如：爱护花草树木，不乱扔垃圾。 40.如何坚持节约资源的基本国策？
1. 政府部门：加强对资源的宣传教育，加大执法力度，加强科技创新，发展循环经济，提高资源的再利用率。
2. 青少年：树立资源危机感，节约观念，培养节约习惯，从我做起，从身边小事做起，如：节约用水，节约用电。 41.怎样实施可持续发展战略？
面对人口、资源、环境的国情，我们在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，实行计划生育，保护资源、保护环境的基本国策，坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观，正确处理人口、资源、环境之间的关系，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型的社会，推动生态文明建设。
42.中学生怎样培养自己的创新能力？
努力学习，打好基础。培养自己的爱好兴趣和好奇心，刻苦钻研，把创新热情和科学求实态度结合起来，敢于质疑，勇于实践。 1. 为什么要发展科技？
①科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；
②科学技术成为生产力中最活跃的因素，科
学技术是第一生产力；
③从整体上看，我国的科技水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方；
④发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求；
2.为什么要发展教育？
①各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；
②教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展地战略地位；