考点： 扇形统计图． 专题： 统计图表的制作与应用． 分析： 分别算出四个同学得票数占总票数的百分之几，再进行选择． 解答： 解：总票数：5+24+7+12=48（票）， 小李：5÷48≈11%， 小陈：24÷48=50%， 小王：7÷48≈14% 小刘：12÷48=25%； 故选：A． 点评： 本题主要考查的扇形统计图的意义：即表示部分占整体的百分之几． 4．（4分）（2012?佛山）如图中，甲和乙两部分面积的关系是（ ）
A．甲＞乙 B． 甲＜乙 C． 甲=乙 考点： 面积及面积的大小比较． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 因为甲是三角形，三角形的底是2个格子的长，高是2个格子的长，乙是平行四边形，底是2个格子的长，宽是1个格子的长，根据三角形的面积=底×高÷2，平行四边形的面积=底×高，分别求出三角形和平行四边形的面积，然后进行比较即可． 解答： 解：甲：2×2÷2=2， 乙：2×1=2， 所以甲的面积=乙的面积； 故选：C． 点评： 明确三角形和平行四边形面积的计算公式是解答此题的关键． 5．（4分）（2012?佛山）加工同一批零件，王师傅需要10小时，李师傅需要8小时，那么李师傅的工作效率比王师傅高（ ） 20% 25% 120% A．B． C． 考点： 简单的工程问题；百分数的实际应用． 专题： 工程问题． 分析： 把这批零件的个数看作单位“1”，分别表示出两位师傅的工作效率，再根据李师傅的工作效率比王师傅高的百分比=（李师傅的工作效率﹣王师傅的工作效率）÷王师傅的工作效率×100%即可解答． 解答： 解：（）×100%， ==×100%， 100%， =25%； 答：李师傅的工作效率比王师傅高25%． 故选：B． 点评： 等量关系式：李师傅的工作效率比王师傅高的百分比=（李师傅的工作效率﹣王师傅的工作效率）÷王师傅的工作效率×100%，是解答本题的依据． 6．（4分）（2012?佛山）如图所示，正方形ABCD的边长为1cm，现将正方形ABCD沿水平方向翻滚15次，那么图中点A翻滚后所在的位置与A点开始位置之间的距离为（ ）cm．
15 A． 16 B． 30 C． 考点： 正方形的周长． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 由题意得：每滚动4次就回到原处，这段距离是4个边长的长度之和，用15除以4，商就是A点循环回到原处的次数，余数就是不满一个循环周期又滚动的次数，总距离=循环周期×循环周期次数+余数，据此计算即可． 解答： 解：15÷4=3…3； 总距离为：4×3+1×3=15（厘米）． 答：图中“A”翻滚后所在位置与它开始所处位置之间的距离为15厘米． 故选：A． 点评： 解决本题的关键是根据操作得出规律，再解答． 二、判断题（每小题2分，共10分）
7．（2分）（2012?佛山）一个数a，它的倒数是．（×） 考点： 倒数的认识． 专题： 数的认识． 分析： 因为a可能为0，a不能做分母，也就是0没有倒数，据此判断． 解答： 解：因为a可能为0，a不能做分母，也就是0没有倒数， 所以题干的说法是错误的； 故答案为：×． 点评： 此题主要考查倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，注意：0没有倒数，1的倒数是1． 8．（2分）（2012?佛山）一个不透明的袋子中装有3个红球，2个黄球和1个白球，每次从袋中摸出1球，那么摸到红球的可能性最大．（ ） 考点： 可能性的大小． 专题： 可能性． 分析： 因为袋子里装有3个红球，2个黄球和1个白球，3＞2＞1，所以每次从袋中摸出1球，那么摸到红球的可能性最大；据此判断． 解答： 解：袋子里装有3个红球，2个黄球和1个白球， 且3＞2＞1，所以每次从袋中摸出1球，那么摸到红球的可能性最大． 故答案为：√． 点评： 解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小． 9．（2分）（2012?佛山）3千克苹果分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的．（ ） 考点： 分数除法． 专题： 分数和百分数． 分析： 3千克苹果分给4个小朋友，而不是平均分给4个小朋友，不能根据除法的意义或者分数的意义进行求解． 解答： 解：题目不是平均分，不能用分数的意义求出每份是总数的，也不能用除法的意义求出每份是千克； 故答案为：错误． 点评： 本题首先要注意关键词“平均分”，如果是平均分还要注意确定平均分的是单位“1”还是具体的数量． 10．（2分）（2012?佛山）一个长方体如果有四个面是正方形，则这个长方体一定是正方体．（√） 考点： 长方体的特征；正方体的特征． 专题： 立体图形的认识与计算． 分析： 根据长方体的特征：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．据此解答， 解答： 解：一般情况，在长方体中6个面都是长方形，在特殊情况下，有两个相对的面是正方形．如果长方体中有4个面是正方形，那么中长方体一定是正方体． 故答案为：√． 点评： 此题考查的目的是掌握长方体的特征，明确正方体是特殊的长方体． 11．（2分）（2012?佛山）两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形．（ ） 考点： 图形的拼组． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 等底等高的两个三角形的面积相等，但是形状不一定相同，只有两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形，而不是面积相等的两个三角形，据此解答． 解答： 解：等底等高的两个三角形，不一定能拼成一个平行四边形．如下图 故答案为：×． 点评： 本题考查了两个完全一样的两个三角形，才能拼成一个平行四边形． 三、填空题（12-15题每空2分，16-18题每空3分，共21分） 12．（2分）（2012?佛山）三个连续的自然数的中间的一个为a，这三个自然数的和是（ ） 考点： 用字母表示数；自然数的认识． 专题： 用字母表示数． 分析： 由已知，三个连续自然数之间的关系是依次大1，由此表示出三个连续自然数为：a﹣1，a，a+1．然后求和． 解答： 解：因为已知三个连续自然数且中间一个为a，所以另两个为：a﹣1，a+1． 则三个连续自然数的和为：a﹣1+a+a+1=3a． 故答案为：3a． 点评： 此题考查了学生对列代数式这个知识点的理解与掌握，解此题的关键是据三个连续自然数的关系先列出代数式，再求和． 13．（2分）（2012?佛山）在比例尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是2.5厘米，则A、B两地的实际距离是（ ）千米． 考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）． 专题： 比和比例应用题． 分析： 根据比例尺的意义，知道在图上是1厘米的距离，实际距离是400000厘米，现在知道图上距离是2.5厘米，根据整数乘法的意义，即可求出实际距离是多少． 解答： 解：400000×2.5=1000000（厘米）； 1000000厘米=10千米； 答：A．B两地的实际距离是10千米． 故答案为：10． 点评： 解答此题的关键是，弄懂比例尺的意义，找准对应量，特别注意对应量的单位名称． 14．（2分）如下图，两个图形的周长相等，则a：c= 5 ： 6 ．
考点： 比的意义． 分析： 因为两图周长相等，所以可得等式：6a=5c．根据比例的基本性质：比例的两外项之积等两内项之积．由等式6a=5c可得比例：a：c=5：6． 解答： 解：据图可知：6a=5c． 根据比例的性质，由等式6a=5c可得比例：a：c=5：6． 故答案为：5，6． 点评： 本题主要考查了比例的基本性质． 15．（2分）（2012?佛山）图中的一段话是一种瓶装片剂包装袋中部分说明．请回答下面问题：
（1）这瓶药最多够吃（ ）天； （2）这种药保质期是（ ）个月．
考点： 整数、小数复合应用题． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： （1）根据题意，按照每次服用2片计算，每天3次就服用2×3=6片，然后再用60除以6计算出服用的天数即可； （2）根据题意，2011年12月1日到2013年12月1日为两年，即24个月，因为从2013年9月30日距2013年12月1日的时间是2个月，所以这种药的保质期为24﹣2=22个月． 解答： 解：（1）60÷（2×3）， =60÷6， =10（天）， 答：这瓶药最多能够吃10天； （2）有分析可知从2012年12月1日到2013年9月30日共有：24﹣2=22（个）， 答：这种药保质期是22个月． 故答案为：（1）10，（2）22． 点评： 解答此题的关键是从题干中获取信息，然后再根据平均分和年月日的计算方法进行计算即可． 16．（3分）（2012?佛山）观察下面的三幅图，再装水的杯子中放入大球和小球，请回答：大球的体积是（ ）立方厘米．
考点： 探索某些实物体积的测量方法． 专题： 立体图形的认识与计算． 分析： 由前两个图可知一个大球与一个小球的体积是9立方厘米，再由第三个图可知一个大