黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 。
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ，获得纯合 ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与 杂交，果 ，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测 。
答案： （1）单倍体；
（2）诱发基因突变，抗该除草剂的能力； （3）加倍，二倍体；
（4）（纯合）敏感型植株，F1都是敏感型，该抗性植株中有两个基因发生了突变。
（2009浙江）31.（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），
体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答：
“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-1标记）
（1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。
答案：（1）取B+B+雌性小鼠与B+B-雄性小鼠杂交
P B+B+（♀）×B+B-（♂） F1 B+B+ B+B- 1 ： 1
取F1中的B+B-雌性小鼠和B+B-雄性小鼠杂交 B+B-（♀）×B+B-（♂） F2 B+B+ B+B- B-B- 1 ： 2 ： 1 从F2中的B-B-小鼠中选出雌性个体
【解析】本题考查基因控制蛋白质合成的有关知识。 （1）遗传图解如下：
（2009海南）21．（14分）
填空回答下列问题：
（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而德育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。
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（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是 ；选择的作用是 。
答案：（1）优良性状（或优良基因）（2分）
（4）获得基因型纯合的个体 保留所需的类型（每空2分，其他合理答案也给分）
（2009天津）8．（30分）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子
或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。
（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列_____________分子或结构中（多选）。 A. 核糖
B. ATP
C. 核糖体
D. 核膜
“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）
（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是_______。 （3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_____________ 利用率。 （4）酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。
水丑生2012-7-13标记）“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉
据图回答：
① 植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。
② 若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在______________________。
③ 提纯的植酸酶需做活性条件测定。右图为测定结
图中的自变量可为______________________(答一种)； 因变量可以通过测定______________________来表示。
“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）果。
（5）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。
因导入水稻，
据图回答：
① 图中基因组文库____________（小于／等于／大于）cDNA文库。
② B过程需要的酶是______________；A、C过程中_____________（可以／不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③ 目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中___________。和_____________为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是_________________。 （6）已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病，下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性形状分别由两对基因控制，并独立遗传。
“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）
采用上图育种过程，需从_______________代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是______________。选留植株多代自交，经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品种。
“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-1标记）
答案 (1) BCD (2) 竞争关系 （3）营养成分 （4） ① I
② 氨基酸的种类、数量和排列顺序不同
③ 温度（或PH） 单位时间内植酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）[来源:21世纪教育网]
（5）① 大于 ② 逆转录酶 可以
③ DNA cDNA 耐高温 （6）F2 1/9
【解析】本题考查物质的元素组成、生物的种间关系、蛋白质、酶、基因工程、遗传定律的相关知识，涉及的知识点较多，综合性很强。⑴只有核糖中不含磷元素，ATP（磷酸基团）、核糖体（含RNA）、核膜（含磷脂）中均含有磷元素。（2）芦苇能抑制水华的发生，表明芦苇与水华的藻类关系是竞争。（3）植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸，因此在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的营养成分的利用率。（4）分析图可知，植酸酶Ⅱ需要经过两次离心，因此植酸酶Ⅰ属于分泌蛋白。若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同。从图的可看出，自变量可为温度或pH，因变量可以通过测定单位时间内植酸的降解量或植酸降解量产物的生成量来表示。（5）分析获取植酸酶基因的流程图可知，图中基因组文库大于cDNA文库。B过程需要的酶应该是逆转录酶，因为A、C过程都能获得含目的基因的菌株，所以可以使用同一种探针进行筛选。目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中DNA和cDNA为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是耐高温。（6）根据上图育种过程，所需性状在F2代中才开始出现，所以应从F2代开始筛选。从图中可以看出，低植酸抗病是双显性（在F2中占9/16），经筛选淘汰后，在选留的植株中纯合体所占的比例是1/9。[来源:21世纪教育网]
（2009上海）21.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是
A. 诱变育种
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B. 细胞融合 C. 花粉离体培养 D. 转基因
答案：C
(2008广东) 8．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 ．．
A．诱变育种 答案：B
B．单倍体育种
C．基因工程育种
D．杂交育种
(2008全国Ⅰ) 31．某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为
显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现
以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1 表现为紫苗紧穗黄种皮。
请回答：
（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1 植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？
（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1 植株所结种子长出的植株中选到？为什么？
（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2 代的表现型及其比例。
（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为 _____，基因型为_____ ； 如果杂交正常，但亲本发现基因突变，导致F1 植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为_______，发生基因突变的亲本是_____本。
【答案】（1）不是。因为F1 植株是杂合体，F2 性状发生分离。
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（2）能。因为F1 植株三对基因都是杂合的，F2 代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型。 （3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3：3：1 （4）绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母
【解析】从题意可知，亲本是纯合子（♀aaBBdd×♂AAbbDD），F1 基因型是AaBbDd。F2会发生性状的自由组合（相对性状发生分离），形成四种表现型，其中绿苗松穗白种皮为三隐性重组类型（aabbdd）。如果杂交失败，能进行自花受粉的只能是母本绿苗紧穗白种皮（aaBBdd），纯合子自交，基因型和表现型保持稳定。如果是正常杂交，F1 是紫苗紧穗黄种皮的植株，基因型应该为AaBbDd；但亲本发生了基因突变，出现了紫苗松穗黄种皮（A_bbD_）的植株，显然，发生基因突变的基因是母本的紧穗基因（B），由于基因突变的稀有性，同时发生其他基因也突变的可能是极小的(即只考虑一个基因的突变)，故F1 得到的紫苗松穗黄种皮的植株基因型极可能是AabbDd。
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（2008全国Ⅱ）31．某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R 存在，块
根必为红色，rrYY 或rrYy 为黄色，rryy 为白色；基因M 存在时果实为复果型，mm 为单果型。现要获得白色块根、单果型三倍体种子。
（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。
（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型为三倍体种子？为什么？
【答案】（1）步骤：
① 二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；
② 从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；
③ 播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；