得分 评卷人 37．(6分)图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
(1) 细胞①为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ； (2)靶细胞裂解后，抗原要靠 的进一步清除。
(3)右图细胞为__________________细胞，它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。
得分 评卷人 38．（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。
（1）a呈现 型增长。
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（2）d呈现 型增长，在80h～140h，d的增长率趋于 。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于 。（填增多或减少） （3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于 。 （4）d曲线中的K值代表的含义是 。
得分
评卷人 39．（6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在______上填名称）：
（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的___ ___________。
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位
是____ _________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_ ____。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]__ ____结构中，信
号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为_ _。 40.（6分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长
发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素
类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
得分 评卷人 08-09学年房中高二第一次月考生物试题 第 7 页 共 9 页
枝条 溶液 －5甲组 －1乙组 丙组 清水 5×10g/mL的IBA溶液 5×10g/mL的IBA溶液 ③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答： 根 的 数 量 清水 5×10－5 5×10－1 IBA浓度(g/mL)
⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。 ⑵设置清水组的目的是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最多，其原因是_____________________________； _______组枝条生根最少，其原因是_______________________。
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江苏省房山中学2008～2009学年度第一学期第一次月考
高二生物试题参考答案与评分标准（必修）
一、选择题:本题共35小题，每小题2分，共70分。 题号 1 答案 D 答案 D 2 C A 3 C B 4 B D 5 C B 6 D D 7 D D 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A D B C A C D D A B D C B D D C D A B B 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
二、非选择题：本题共5题，除单独标注外，其余每空1分，共30分。
36．（6分）（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 （2）增加 增加 （3）下降 负反馈（或反馈） 37、(6分)
（1）效应T细胞 细胞免疫 （2）抗体
（3）浆细胞 B细胞 体液免疫
38．（6分）（1）J （2）S 0（或零） 减少 （3）降低（或减小） （4）环境容纳量 39．（6分）（1）感受器 （2）b 局部电流 （3）⑥ 突触 电信号→化学信号→电信号（2分） 40. （6分）
⑴不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响 ⑵起对照作用 ⑶甲 甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根； 乙 乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根。
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