Word图文混排 导学案
学习目标
1、使学生学会在文章中如何插入图片，并调整图片周围文字的排版方式，去美化自己的文章。 2、培养学生的自主学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重点和难点：
1、让学生自主学会在文本中插入图片的方法，以及如何调整图片与文字的排列方式。 2、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。
学习过程
一、展示、分析图片，
把课前制作好两个《福娃迎春》的Word文档出示给同学们，让他们进行认真比较。提醒学生仔细观察哪一幅作品更漂亮。有什么区别？你想不想在上一节课的基础上把你们自己制作《福娃迎春》的作品也做的和我现在做的这个《福娃迎春》一样或者更漂亮呢 二、自主学习 探究新知
任务1：插入来自文件的图片（在这篇文章的开头插入5个福娃的图片） 操作步骤：（学生操作，教师指导） （1）单击“插入”菜单中的“图片”选项。 （2）选择单击“来自文件”选项。
（3）在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“五个福娃”的图片。 （4）单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。
（5）单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。
（6）单击“保存”按钮，关闭文件。 三、小组合作练习
学生小组合作进行学习 任务2；设置图片的版式和位置 演示操作步骤：（学生操作，教师指导） （1）单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。 （2）单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。
（3）移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整
图片的位置。将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。
学生打开自己的作品，利用教师刚才演示的方法自由选择图片进行练习操作。 四、作品演示
同学演示设置图片的版式为“四周环绕型”，调整大小后将图片移到合适的位置。 五、课堂检测
课后练习第三题 六、学习小结：
分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。
学习体会： 存在的问题： 想给老师说的话：
Word表格基本操作 导学案
学习目标
1.能根据实际需求设计合适的表格。
2.能较熟练的在Word中插入表格，调整表格结构，设置表格格式。
3.了解一份表格需要呈现的基本要素及在学校期间培养自己各方面能力的重要性。
学习重点
1.在Word文档绘制表格的三种方法。 2.插入/删除表格、行、列、单元格 。 3.合并与拆分单元格。
学习难点
1.插入/删除表格、行、列、单元格 。 2.合并与拆分单元格。
学习方法：
采用任务驱动法，通过小组讨论和操作演示掌握相关知识。
学习过程
一、复习
1.页面设置及页面边框的设置。
2.在Word文档中插入外部图片及艺术字。
二、明确学习任务
小张是某职业学校网络技术与应用专业的学生，正面临毕业，下周他将去参加一场招聘会，而一份反映本人怀况的个人简历是应聘时必不可少的材料，他利用已学过的Word相关知识制作了一份简历。
请同学们分析一下，小张的简历在呈现形式上是否符合人事部门的要求？
通过学习表格的相关知识，将小张的简历制作成一份能令招聘者一目了然的“表格式简历”。
三、自主学习
1、如何在WORD中创建表格？ 2、如何选定表格的行、列、整个表格 3、如何插入删除表格？ 4、合并/拆分单元格如何操作
5、如何设置表格的对齐方式
四、教师点拨
1.在Word文档中创建表格的方法
方法一：单击【表格】菜单—“插入”—“表格”命令，输入行数与列数，从而确定表格大小； 方法二：单击常用工具栏中的“表格与边框”图标，利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”与“擦除”按钮可以随意的绘制表格；
方法三：单击常用工具栏中的“表格”图标，向右下角拖动鼠标确定表格行数与列数。 2.选中表格、行、列、单元格
选中整个表格：单击表格左上角的全部选中按钮；
选中整列：将光标移至某列正上方，当光标变成黑色向下箭头时，单击鼠标可选中一列； 选中整行：将光标移至某行最左侧，当光标变成空心向右箭头时，单击鼠标可选中一行；
选中单元格：将光标移至某单元格左侧，当光标变成黑色向右箭头时，单击鼠标可选中单元格。
3.插入/删除行、列、单元格 a.插入行、列、单元格 ①将光标放在某单元格内；
②单击“表格”－ “插入”命令，可实现插入行、列、单元格。 b.删除行、列、单元格 ①将光标放在某单元格内；
②单击“表格”－ “删除”命令，可实现删除行、列、单元格。 4.合并与拆分单元格 a.合并单元格
方法一：选中几个相邻的单元格，再选择“表格”－“合并单元格”命令； 方法二：选中几个相邻的单元格，右击，选择“合并单元格”命令。 b.拆分单元格
方法一：选中要拆分的单元格，再选择“表格”－“拆分单元格”命令，输入拆分后的行数与列数； 方法二：选中几个相邻的单元格，右击，选择“拆分单元格”命令输入拆分后的行数与列数。 5.设置文本在单元格内的对齐方式 a.选中需要设置对齐方式的单元格；
b.选择“表格”－“表格属性”－“单元格”，可以设置文本的垂直对齐方式； c.选择“格式”－“段落”， 可以设置文本的水平对齐方式。
五、巩固练习
任务一：打开“个人简历（原文）.doc”，按照“样文.jpg”进行编辑。 任务二： 打开“值日表.doc”，按照文档中的要求进行编辑。
六、总结
请你说一说本节课创建简历表的注意事项。
七、课后作业
1.完成未完成的课堂任务；
2.预习表格的边框与底纹设置等表格设置内容。
八、学习小结：
分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。
学习体会： 存在的问题： 想给老师说的话：