指导教师评阅书
指导教师评价： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日
评阅教师评阅书
评阅教师评价： 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日
设计总说明
教研室（或答辩小组）及教学系意见
教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辩小组组长）： （签名） 年 月 日 教学系意见： 系主任： （签名） 年 月 日
水利电力学院
I
青海省都兰县哇沿水库大坝设计
设计总说明
中文说明
本毕业设计来源于青海省水利水电勘测设计研究院 设计项目主要依据
（1）《都兰县察汗乌苏河流域综合规划》；
（2）《都兰县国民经济和社会发展“十一五”规划》； （3）《青海省“十一五”水利发展与安全规划》； （4）其它有关规范等。
哇沿水库在海西州都兰县境内，位于察汗乌苏河的中下游河段上，水库坝址距上游吐鲁番王陵墓群3.1km，距下游的热水乡12.5km，距下游的“109”国道察苏大桥18km，距都兰县城——察汗乌苏镇27.5km。哇沿水库工程任务以灌溉和供水为主，改善现状农田灌溉面积2.99万亩，控制新增设施农业面积0.1万亩，控制新增经济林灌溉1.0万亩；为城镇和新增工业项目提供水源保障。
此次毕业设计承担都兰县哇沿水库工程可行性研究阶段坝体设计部分工作。
根据已有的原始资料和该处地形图进行设计，主要内容有：哇沿水库工程坝址的选择；哇沿水库水利调节、调洪计算；坝型、坝高及坝体基本剖面的确定；坝体的渗流分析，确定防渗体系；坝体稳定分析和坝基处理；坝体与坝基、岸坡及其他建筑物连接。并根据要求绘制相应的平面布置图和剖面图。结合设计组中其他成员关于溢洪道和导流放水洞设计，完成由大坝、溢洪道和导流放水洞三大建筑物组成的哇沿水库枢纽工程的设计。
关键词：土石坝，筑坝材料，沥青混凝土心墙，防渗体，排水体，护坡，渗流稳定分析
II 水利电力学院