黑林镇小学集体备课制度
一、端正思想，提高认识，切实发挥集体备课的作用。各教研组要按时开展教研活动，活动要扎实、有效、保证不流于形式，学校将不定期进行巡查。
二、为提高每一课时的备课质量，保证钻研教材时间，每次主备的课时数以3-5课时为宜。（各备课组长根据教材内容作统筹安排）
三、每位教师特别是主备教师于集体讨论前要认真钻研课标、教材，集体研讨活动时，主备教师详细讲述自己的见解，主讲结束后，全组教师要各抒己见，主讲教师做好记录，把大家的意见融于备课当中，坚决杜绝一意孤行、抄袭教案的现象发生，让集体研讨扎实有效。备课检查时，要结合集体活动记录，对于不吸纳大家建议或抄写参考教案的，都一律视为不合格教案。
四、主备教师要树立高度责任心，书写要认真、清晰，格式要规范。主教案写出后，要交备课组组长审阅，签名同意后，方可到文印室复印。复印结束后，主备教师要把备课原件及审阅记录交备课组长存档，教导处将定期组织人员复阅，凡查不到原件的，主备者视为不合格教案，备课组组长要严格把关，对于书写潦草、教案过简、没有采纳众人之长、抄写参考教案的，要坚决责成主备教师重新备课。凡在教研室备课抽查中不能被评为“优秀”的，全组教师的备课考核成绩都将按90分以下计算。
五、各位教师在拿到集体备课教案后，要在认真钻研的基础上，结合本班学生实际和自己的教学特色认真复备，重在备出科学的教法、
学法。学校在备课检查时重点检查复备有无特色。对原教案的修改符号要统一，复备时一律用红笔。
六、板书设计和课后笔记总量不少于总课时数的三分之一。 七、要保证每2周至少上一节语文、数学实践活动课，教案要科学合理。
八、各备课组要按规定的时间开展活动，凡无故不开展活动的，组内各教师的教案检查将不得分。对于无故缺席的教师，经组长申报后，教导处将在其工作实绩总分中每次扣除5分。
九、每位教师必须按照本制度执行，各完小校长负责督促与检查，凡主备教师没有按要求、按时间完成相应的主备教案，主备教师每篇罚款10元，相关校长罚款5元。同时各学校校长、教导主任要每周检查教师复备情况，凡教师没有按县教学进度提前一天复备的，一经查实在年终积分中扣5分，校长、教导主任各扣2分。
黑林镇小学集体备课组活动制度
本学期，全镇小学成立十六个集体备课组，即语文、数学各六个，英语四个。为了规范集体备课组活动程序，提高集体备课组活动效益，特制定本制度。
一、加强组织与领导。教导处、教科室、各完小中层干部深入备课组活动，每人分管一个备课组，并将备课组的活动效益列为对中层干部定性考评的重要依据。
二、各集体备课组在活动过程中要规范程序，追求实际效果。集体备课组活动的基本环节与要求：
第一个环节：每位教师在组内交流上两周的课改随笔（交书面材料，组内留存）。
第二个环节：主备教师宣读主备章节的主讲纲要，其他教师在教参教本上做好圈画和记录。（主讲纲要活动后组内留存）
第三个环节：集体研讨，主备教师做好研讨记录。
第四个环节：备课组组长根据《业务学习计划》的安排做教材教法培训，其他教师做好业务学习笔记。
三、各集体备课组要不断创新活动形式，追求活动效果的最优化，让组内教师体验到参与活动的益处，有所收获。
四、各集体备课组要按要求正常开展活动。从本学期开始集体备课组活动时间全部安排在工作日内进行，即双周三下午语文备课组开展活动；双周四下午数学和英语集体备课组开展活动。
五、全体教师要自觉遵守考勤制度。任何人不准无故不参与活动，
否则出勤情况记入教师档案，并纳入教师学期考评。
黑林镇中心小学循环使用教材管理制度
为规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的循环使用，特制定本制度。
一、造册
循环使用教材，由图书室统一管理。按图书分类科目进行分类整理与编号，封面、封二加盖专用印章，输入图书管理系统登记造册。
二、借阅
1.循环使用教材，每学期开学初，各班班主任根据学生人数到学校图书室统一借阅。
2.各班按照学校统一编号作好本班使用登记。 三、使用
1.使用前班主任和任课教师结合该制度对学生做好思想教育工作。
2、学校实行教科书循环使用由任课教师课前分发，课后收回，采取“一课一查”、“一阅一验”措施，保证循环使用教科书的完好率。
3、学校要组织学生开展爱书活动，教育学生在循环使用的教科书上做“三不”，即不乱写、不乱画、不署名，“四无”即无破损、无缺页、无污染、无褶皱。
4.任课教师每次上课前发给学生使用，上完课后立即收回。
5.学校必须按课程规定要求，保障学生人人、课课使用到教科书，保障循环使用教科书的使用率。
四、归还
学期结束时由任课教师检查收回并做好统计（班主任配合），归还图书室，非正常损毁按照规定赔偿。
五、上报
期末图书员上报学校后勤损毁数据，以便下期更新。损毁数超过20%由任课教师出资赔偿。
六、评比
期末进行评比，对爱惜书籍的班级进行表彰，纳入班级考核管理.