20.文中描写的山有什么特点？请结合相关的语句作简要分析。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成21—22题。（4分）
泊秦淮(唐)杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 21. 请从炼字角度赏析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字好处。（2分）
22. 诗歌后两句借写“商女”抒发做着什么样的思想感情？
四、作文（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
有些事，虽然普普通通，却让人难以忘怀；有些人，虽然默默无闻，却温暖了我们的心灵；有些岁月，虽不曾邀约，却惊艳了岁月……
请以“遇见最美的你”为题，写一篇不少于600字的作文（亲情、校园类除外）。 要求：描写细腻，感情真挚；不要套作，不得抄袭；不得透露真实姓名、校名、人名。 作文提纲：
陕西省西安市高新一中2018年初中毕业升学考试
模拟试题（三）语文 答案
1.C 2. D 3。底蕴 鞭辟入里
4.塞上燕脂凝夜紫 飞来山上千寻塔 青鸟殷勤为探看 羌管悠悠霜满地 祗辱于奴隶人之手 不以疾也 日星隐耀 忧郁的日子里需要镇静 那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀! 你们宇宙中伟大的艺人们呀
5.（1）“，”改为“：” （2）“无用”是有用。 （3）你难道否定这不是一种更高的阅读境界吧？
6.（1）我释放了六个被抓的曾经对我无礼和恶意举止的小人。 （2）《圣经》
8.（3分）兴教寺塔包括玄奘塔、窥基塔和圆测塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中间最高一塔为玄奘法师灵骨舍利塔，窥基塔和圆测塔分别位于玄奘塔的西侧和东侧。
【解析】该题考查说明对象的特征。文章第②③段讲的是兴教寺塔的布局特点。第②段讲了兴教寺塔的总体特征，是由三塔构成，接着讲了玄奘塔。第③段讲了窥基塔和圆测塔。 9.（3分）列数字。“历时17年，行程5万里”说明了玄奘西行求法的时间之长，路途之遥远。“150粒佛舍利和‘真经’梵文原典520夹657部”说明玄奘对中国佛教发展的贡献之大。这些具体数字使得文章更有说服力。
【解析】此题考查说明文的说明方法及作用。画线句子用了大量的具体数字，既说明了玄奘求经时间之久，路途之遥远，又说明了玄奘对中国佛教发展的贡献之大。这些数字真实而富有说服力。
10.（3分）“现存”是在时间上的限制，指直到目前还存在的塔，体现了说明文的准确性。“最”是程度副词，修饰“古老”，说明了兴教寺塔作为阁楼式塔有着悠久的历史。
【解析】此题考查赏析说明文的语言。“现存”一词体现了说明文语言的准确性。“最”属于程度副词，说明作为阁楼式塔的兴教寺塔年代十分久远。 11.C
12.①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事；②窗花是陕北人的精神食粮；③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；④窗花表现了鲜活的大千世界。
13.试题分析：学生应注意语言赏析的常见：题型1、分析某个加点词语的表达效果。 答题方法：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。题型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。②句式之美----如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）④内容之美——内容丰富、题材新颖又与中心连接紧密的句子。学生任选角度，赏析合理即可。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
（1）用比喻。作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表
现了老人对生活的热爱。
（2）贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（意思对即可）
14.试题分析：此题考查学生的理解能力，根据语境意思分析即可。 考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
答案：散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”是因为①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。
15.试题分析：此题考查练字，结合上句“在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里”， “亮”即醒目、耀眼之意，从内容和结构两个方面谈作用。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
答案：“亮”的意思是醒目、耀眼，（释义1分，“醒目”“耀眼”答出任一个即可）突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。（1分）这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，（1分）为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。（1分）
16. ①敲门前的想象，体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱。
②对剪子声音的描写，突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力，肯定了陕北人对精神世界的追求。
③对剪纸人双手的描写，表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美。（意思财即可）
17.（1）通“披”，披着（2）藏，隐藏（3）断，断绝（4）面对 18.B
19.（1）其他松树像这样的很多，无法完全加以描述。（2）溪谷没有底，那么人掉下去也就没有底，飘飘荡荡谁知道飘到哪里去？ 20.险峻、陡峭、仄险。
21.两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景,给人以迷蒙之感.
22.作者借写“商女”暗讽当朝统治者，委婉含蓄地表达了诗人对前事的思考和对国家命运的无比关怀和深切忧虑。