生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
请以“共享_________”为题，写一篇不少于600字的作文。
1.将题目补充完整并据此写作。
2.立意自定，文体自选(诗歌除外)。
3.文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
2010年潍坊中考满分作文：共享快乐
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。
对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定??分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是??千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。
正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加??
【网络综合 - 中考】
纵观我省2006年—2010年中考作文变化，可以发现作文命题呈现如下特点与趋势：命题形式以命题、半命题为主，淡化话题作文。题目中大多隐含写作主体——“我”，命题隐含着哲理。题材贴近学生生活，贴近学生的情感、态度、价值观。都注重学生的体验，都重视考生的生活阅历，让学生有“话”可说。
再由中考阅卷作文失误点反观，笔者发现中考作文一般具有如下特点：1.题目要醒目； 2.开头要精彩； 3.形式要新颖； 4.段落要出彩； 5.材料要新鲜； 6.结构要完整； 7.立意要新颖； 8.语言要个性； 9.结尾要点题； 10.书写要工整。
中考作文有四种类型：话题作文、材料作文、半命题作文、命题作文。其中前三种类型，最终都要转化成命题作文。那么我们的考生在考场中作文如何“速”成呢？
吹尽黄沙始见金——审题准确
1.命题作文审题要问“为什么” “怎么样”。
如：2007年《我们的心近了》，我们的心为什么近了？这样一问，行文就有了重点，也不会偏题了。我们的心怎么样了？“近了”是一个变化的过程，要表现出“不近”（不理解、不认识、反感等）到近——理解、认识、好感的变化过程。
2.半命题或材料作文的补题拟题
题好一半文，半命题作文补题，既要注意拟题的文学性也要审清题旨。
如：2010“不会变的是 ”，如补写“那一缕清香”，“那一片绿叶”，就富有诗意。
2008年《我在 中得到快乐》。可以从人、事、情三点进行切割分析 ：文章必须以第一人称“我”的叙述口吻组织全文，写“我”的经历、感悟、认识。人，作为得到“快乐”的主体必须是“我”。事，事件限制在所给的五个词及词组上，内容要切题必须在这五项内选择。情，“情”指向明确，即“快乐”。
材料作文则要读懂材料意思，紧扣“主旨词”拟题，拟题也要注重文学性。（今年要特别留意这种作文类型）
如：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
立意标新二月花——选材独特
选材要“严”，要独特。这一点对于一篇优秀作文来说显得尤为重要。
2007年《我们的心近了》，写变化、写过程，是此文的写作重点，通过几件事、几个场面的叙述、描写，在对比之中突出变化，在变化之中展现过程。该选用什么样的材料才能吸引读者的眼球呢？
1.别人不说的事。这要求我们能够贴近生活实际，挖掘生活中的新的变化。过去的“不以为然”，今天的“耳目一新”，都是我们“近了”的看点。
2.别人常说的事。这就应该巧选观察角度，从不同的方向发现生活中的新的意义，告诉
读者你的新发现与新认识。
比如：我与动物、我与植物、我与阳光的心近了。
2008年《我在 中获得快乐》，此题要求写自己的经历、见闻、感悟、认识，这也就在选材方面给了限制。众所周知热点话题能吸引人的眼球，但要选择得当，要知道材料是为中心服务的。当年许多考生在选材上盲目追求热点，写汶川地震，在文中花大量的笔墨描写汶川地震的惨烈，然后结尾部分写自己捐款，在捐款中得到快乐，殊不知弄成了本末倒置， “痛苦”多而“快乐”少，这导致了“把自己的快乐建立在别人痛苦的基础上”的嫌疑。再说写自己亲身经历的事才能写出真情实感。还有一些考生转述第二手材料的现象比较严重，加上开头结尾似乎就是一篇文章了。有的文章只做到了开头点题结尾点题，中心内容与主题毫无关系，这样的作文得分往往不会高。
记得那年进入一、二类优秀作文的大部分都是写“阅读”、“倾听”方面内容的。而写“帮助别人、活动、做实验”的，进入一、二类作文的共同特点是：写出了自己真切的经历、感受，叙事一波三折。
横看成岭侧成峰——构思精巧
再短的文章都有精巧的构思。如：七年级上册的《蝉》，作者运用欲扬先抑的手法，由烦——病蝉小，叫得响——等17年才等到一个夏天——宽恕。
而我们的学生考场作文常常是看过题目后，不怎么思考，就“下笔如有神”，这很大可能是：平铺直叙；语言不精练……故建议精心构思，草拟开头。
构思精 “巧”，材料上要安排好详略；记叙顺序上，可以打破时空，重新嫁接，考虑倒叙。比如初中教材中的《背影》、《风筝》就是很好的范例。如果是议论文则要扣“古今中外”，安排好事例、名言以及叙、议关系。
实例解析：题目：一枝一叶一世界
1.记叙散文
构思：并列结构
从一枝一叶看出妈妈的爱心
从一枝一叶看出妈妈的宽容
从一枝一叶看出妈妈的责任心
2.抒情散文
构思：递进结构
一枝一叶是什么；
一枝一叶如何才能成为大世界；
我愿成为一枝一叶。
3.议论文
构思：并列结构
从一枝一叶看出包容的气度；
从一枝一叶看出科学的淡泊；
从一枝一叶看出孝心的传递；
点题妙笔可生花——兼顾首尾
一个好开头，当给疲倦状态的阅卷老师一股扑面的清风。
开头要简洁、入题快、点题。文章开头简洁，入题加快，要有味有新意，力求文约意半，引人入胜。近年中考优秀作文的开头，虽写法各异，却都简洁明快，富于吸引力；或开门见山，点明题旨；或提出问题，引人深思；或迂回逗趣，渲染铺垫，“凤头”往往能让阅卷老师在情感上萌生一种悦纳心理，从而进一步加深好感，激发阅读兴趣。
精练有力的“豹尾”，足可使阅卷老师“驻足”、“回眸”不已。
结尾不能仅仅停留在开头，要扣题，要意味深长，深化主题等。或巧用修辞，文采斐然；或化用名言，深化主旨；或画龙点睛，卒章显志；或启迪人心，抒写激情。
总之，要“有意味”。
示例：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
当然也可以用象征式、比喻式、联想式的点题，但这类点题要求比较高，一般不易掌握，考生应该慎用。
阅读下面的材料，在理解材料主旨的基础上写一篇不少于600字的文章。
莎士比亚说过：好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。机遇也是如此。世界著名喜剧大师卓别林在一次母亲参加演出时，由于母亲嗓子突然哑了，她只得离开舞台，舞台总监决定让卓别林上场，而仅有五岁的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇定自若，毫不拘束，迎来了全场的喝彩。
（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
【思路点拨】
这是一道材料作文题。材料作文的第一步，就是要对所提供的材料进行阅读分析。材料由莎士比亚的一段言论和叙述五岁的卓别林一次演出经历的文字组成。只要认真阅读一、二遍材料，其内容主旨便可知晓，莎士比亚那段言论只在说明美景难再，要观赏好花必须抓住机遇。从材料中“机遇也是如此”这个过渡句可知，世界著名喜剧大师卓别林正是抓住了其母亲嗓子突然哑了这个难得的机遇，镇定自若，毫不拘束地走上舞台，从而取得了演出成功，迎来了全场的喝彩。事实证明，卓别林也正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。由此可知，本题一定要围绕“机遇”二字进行构思行文，立意构思可以从以下几个方面展开。包括从正、反两个方面的立意：
1.善于抓住机遇，人生才能取得成功。世界首富比尔·盖茨为什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇，否则他就是一味地奋斗一味地在电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已。常言道，人生的得失，关键在于机遇的得失。快跑的未必能赢，力战的未必得胜，只知道一味埋头苦干的未必就可以成大事。在人生的道路上，如果你能够一马当先，抓住机遇，哪怕只比别人早一步，你也会最终大获全胜。反之，如果比尔·盖茨不善于抓住人生机遇，他是成不了世界首富的。
2.机遇常常偏爱那些有准备的人。冰封三尺非一日之寒。少年作家韩寒，他所写的书之所以深受青少年读者的喜爱，并不只是由于他书中所写的内容适应了当代青少年的心理。韩寒在很小的时候就读过许多中外名著，深厚的文学功底，锐利的笔锋，加之他敏锐的思维，叛逆的个性，使他在顷刻间得以成名。如果韩寒在小时候没有读过许多中外名著，没有扎实深厚的文学功底，即使机遇再好，他也难以在文学创作上出名。
3.机遇需要自己努力争取。一个美国大学毕业生在求职时，问加州报馆的经理：“你们需要一个好编辑吗？”“不需要。”“记者呢？”“也不要。”“那么排字工、校对员呢？”那个经理连连摇头。“那么你们一定需要它了——”大学生从包里掏出一块精致的牌子，上面写着：“额满暂不雇用”。结果，这个年轻人被留下来干报馆的宣传工作。他为自己创造了机会。这个美国大学毕业生如果不主动创造机会，他绝对不会被经理看中，获得一份工作。
4.善于抓住机遇，做事才会效率高，成功率高。从某种程度说，机遇就是做事情和处理问题的关键，是决定做事效率和处理问题成功的重要环节。
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作文是我们认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，也是我们应用语言文字进行表述和交流的重要方式，更是我们认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我们写作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用比较恰当的文字表达出来，就是要用“我手写我口，我手写我心，我手抒我情。”然而，