活动目标： 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动内容： １．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。 2．描描写写。 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。 3.写字指导 痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。 幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。 三、自主练习。 活动评价： 优 指导教师签名：马连存 先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录 时间 地点 2016年11月3日 下午第三节 六甲班教室
应参加 缺勤（注明姓名原因） 活动主题 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动目标： 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动内容： １．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。 2．描描写写。 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。 3.写字指导 痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。 幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。 三、自主练习。 活动评价： 优 指导教师签名：马连存 先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录
时间 地点 应参加 2016年11月8日 下午第三节 六甲班教室 缺勤（注明姓名原因） 活动主题 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动目标： 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动内容： １．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。 2．描描写写。 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。 3.写字指导 痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。 幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。 三、自主练习。
活动评价： 优 指导教师签名：马连存 先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录
时间 地点 应参加 2016年11月15日 下午第三节 六甲班教室 缺勤（注明姓名原因） 活动主题 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动目标： 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动内容： １．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。 2．描描写写。 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。 3.写字指导 痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。 幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。
三、自主练习。 活动评价： 优 指导教师签名：马连存 先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录 时间 地点 应参加 2016年11月17日 下午第三节 六甲班教室 缺勤（注明姓名原因） 活动主题 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领 活动目标： 初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领