班主任工作量化考核方案（试行）
为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任的工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍，学校为了能够对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作，特制定班主任量化考核方案。 一、综合考评基本内容：
1、班主任到位考核积分（10%） 2、班级量化考核积分（50%）
3、班会开展情况、大型活动或临时性公益活动、劳动、安全、资料完善考核积分（30%）
4、奖励加分（10%）
二、考核标准及记分办法： 1、班主任到位积分（10%）
班主任要以身作则，言传身教,自觉遵守学校各项规章制度，要坚持深入学生，深入班级，及时观察、了解学生。自习、间操、升旗、集会、班会、大扫除、社会实践活动、劳动、公益活动、班集体活动及学校组织的各项大型文体活动中，要按时到位，认真组织学生开展活动，每无故不到位一次，扣2分。 备注：
①因公出差，学习（函授、继续教育等）不予扣分。 ②有事请假者，每不到位一次扣0.5分。
③此项由活动组织领导负责考核，并将考核数据交政教处汇总。 2、班级量化考核积分（50%） 此项标准按学校常规检查要求执行。具体是记分办法是期末综合成绩汇总按排位分三个等级赋分。第一等级45-50分；第二等级40-44；第三等级35-39分。具体由值周教师值周学生（每周值周学生由不同班级干部分年部检查）负责检查考核评分，周总结月汇总，颁发周流动红旗，值周领导审核、签字，将考核数据送政教处汇总。
3、班队会开展情况、大型活动或临时性公益活动、劳动、安全、资料完善考核积分（30%）
A、班队会开展情况（10%）
班队会是班主任对学生开展思想道德教育、指导和激励学生立志勤学的重要课堂，应充分利用结合本班实际和学生特点积极开展丰富多彩，求真务实的教育活动。班会既不能放任自流用于上自习，也不能流于形式不重视实效。提倡班主任有针对性，有计划地开展教育活动，鼓励创新。对班队会的检查考核主要从到位、过程、材料三方面检查评分。此项工作由领导负责考核、评分。
B、大型活动或临时性公益活动、劳动、安全（10%） 班主任能按照学校要求，积极组织本班学生参加学校安排的各项活动；班主任要经常地向学生传授安全知识和安全常识，保护好学生的安全，确保班级无安全事故发生。（如组织学生上车，周末大扫除，运动会等）
此项考核由政教处根据各项工作成绩汇总排列等级分别以10、8、6赋分，如班级出现重大安全事故，此项工作不得分。
C、资料完善考核。（10%）
资料完善是要求班主任将工作手册填写完整，做好记录，同时要按领导安排和要求完善好各项该班主任完善的资料，写好计划总结，经验文章、学生成长记
录手册等；具体由政教处根据资料完善情况赋分。
4、奖励加分（10%）
1、班级、班主任或学生参加各级组织活动受到表扬和奖励要加分，具体为省10、市8、县6、校5。最高加10分且不重复加。
2、对学校工作做出突出贡献由校领导研究酌情加分。。 此项考核由政教处负责统计，依据情况赋分。
三、班主任各项考核由政教处具体负责，考核结果报校长审核后进行公示，最终成绩以第一名分数转化为10分（以后以第一名分数为基数类推）加入教师考核总分，做为对班主任工作进行评估任用和优秀班主任评优的依据。
常兴镇中心小学
2014.3