习惯和态度决定成绩
步入中学以来，大宝的学习似乎不再如同小学般那样轻松自如了。当然，课业的成倍增加和课时的增多会让那些没有准备的孩子手
忙脚乱，甚至出现了倦怠情绪。导致了对于中学的学习摸不着头绪，也就是常说的“不会学习”了。
最所以“不会学习”了，应该是与平时的学习习惯息息相关。中学与小学最大的不同就是，小学课业凭借小聪明就可以取得不错的“成绩”----
分数，而中学，这样的智商却恰恰会对学习态度起到推波助澜的反作用，部分孩子会因为自己曾经有过的这种经历，还想继续拿来在中
学里“混”，但是突然发现，这样的“小聪明”不灵了。
之所以不灵了，当然是课业的难度增加了，像一看就会一听就懂这样的知识相比较小学来讲，越来越少。更多的知识是需要用心，用
功，端正态度，付出汗水。会听讲变的尤为重要，课堂笔记做的好坏，直接影响到了孩子的家庭作业课时作业。
开学一个月了，今天是国庆节小长假的第一天。大家都还在酣睡，我却无法入眠了。大宝同学经过了这一个月的中学生活，逐渐凸显了
由学习态度和不良的学习习惯带给他的巨大的不良后果。说实话，在这之前经常会跟家有中学生的好友小聚，当然也会适时的取经。大
多感慨：很多小学里成绩不差的孩子到了中学全部重新洗牌了，学习态度是最关键的，类似于小学学习上的侥幸心理是致命杀手。态度
好的孩子会稳步上升，态度差习惯不好的孩子会一落千丈。
那小子遇到坎了，在起初考试竟然摔了个大马趴。当我给老师电联的时候，老师对这样的事情直接大跌眼镜，因为大宝同学的分班成
绩名列前茅！这样巨大的落差在他自己的心里上也造成了不小的压力。我试着分析了下原因：
1、起初考试就是检验整个漫长的暑假里的知识掌握情况，考的几乎全是假期里老师布置的作业。语文的阅读背诵占了大部分，都是规定
必须背过默写通过。数学是1-3章的预习学习及作业，英语也是。所以在期初出现了这样的状况，跟暑假里的学习态度有着直接的关系。
当大宝同学垂头丧气的拿着卷子回家签字的时候，我才知道整个假期的作业，，尤其是数学作业，全部是抄的书后面的答案。我检查的
时候，当时还觉得完成的不错呢！结果。。自己酿的苦酒自己喝吧。
2、学习态度问题至关重要。大宝同学不是笨蛋，就是缺乏用心。小学的时候老师讲课，他就是这样一听就会了，恨的老师牙根痒，跟我
反应这孩子态度极差，总是以为自己什么都会，还没等讲完他感觉自己懂了就不在好好听了。这让我联想起前几日幼儿园的家长会情况，
女儿的老师说过这样一条：老师讲故事的时候，让孩子学会听完，不要在听了开头之后就急着发表意见打断老师。认真的倾听完，这点
习惯的养成很重要。
是很重要，现在知道了。大宝同学可能就是缺乏这样的好习惯，在日渐长大的过程里逐渐的凸显弊端。
3、懒惰是万恶之源。说到底还是跟态度有关，但又不全是。其实大宝同学本身还是向好的，有追求的。但是一旦影响到了他那舒适无比
的“懒惰”，让他勤奋。那就来了难度了。心里向往更大的进步是好事，可是不配合行动上的努力等于0蛋。开学这个下马威也不全是坏事，
至少在第一时间里，让孩子暴露了所有的不足。最困难的是接下来的对症下药需要下一番功夫，做好持久战的准备了。当然还是需要调
整他的努力向上的心态，这也很重要。
4、不良的学习习惯导致败笔。大宝同学自上学以来就属于那种丢三拉四的学生，今天丢了这个明天丢了那个的。这个习惯一直帮他纠正
一直就纠正的很崩溃，效果不是很好！当然最主要的是不得法没有付出更多的耐心。这样的丢三拉是拖拖拉拉的坏习惯却完全的带进了
中学的学习里面去了，可想而知，相比较小学里的三科作业，对于一个习惯良好孩子来讲，中学这么多学科的作业应对起来尚有困难，
何况是一个丢三拉是不紧不慢的孩子呢？岂不是难上加难。
问题的症结不难找到，克服这么多还是需要时间和毅力的。也许突然有天轩同学“长大”了，自己就会悟到。也许父母付出很多效果依然
不会很好，无论怎样，当务之急还是需要重新培养一个好的学习习惯以观后效！！