初二勾股定理教案(2)

2019-09-01 16:31

2016年03月14日1527917236的初中数学组卷

参考答案与试题解析

一.选择题(共10小题) 1.(2015春?禹州市期中)判断下列几组数中,一定是勾股数的是( ) A.1,

B.8,15,17

C.7,14,15 D.,,1

【考点】勾股数.

【分析】根据勾股数的定义进行分析,从而得到答案. 【解答】解:A、不是,因为和不是正整数;

222

B、是,因为8+15=17,且8、15、17是正整数;

222

C、不是,因为7+14≠15; D、不是,因为与不是正整数.

故选B.

【点评】此题考查了勾股数,解答此题要用到勾股定理的逆定理和勾股数的定义,已知三角形ABC的三边

222

满足a+b=c,则三角形ABC是直角三角形. 2.(2016?苏州模拟)在△ABC中,∠ABC=30°,AB边长为10,AC边的长度可以在3、5、7、9、11中取值,满足这些条件的互不全等的三角形的个数是( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

【考点】勾股定理;含30度角的直角三角形.

【分析】作出图形,过点A作AD⊥BC于D,根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得

AD=AB,然后讨论求解即可.

【解答】解:如图,过点A作AD⊥BC于D, ∵∠ABC=30°,AB=10, ∴AD=AB=5,

当AC=5时,可作1个三角形, 当AC=7时,可作2个三角形, 当AC=9时,可作2个三角形, 当AC=11时,可作1个三角形,

所以,满足条件的互不全等的三角形共有1+2+2+1=6个. 故选D.

【点评】本题考查了勾股定理,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半,难点在于AC的长度大于AD小于AB时可以作2个三角形.

3.(2015?东莞模拟)如图,所有三角形都是直角三角形,所有四边形都是正方形,已知S1=4,S2=9,S3=8,S4=10,则S=( )

A.25 B.31 C.32 D.40 【考点】勾股定理.

222

【分析】如图,分别求出AB、AC,进而得到BC,即可解决问题. 【解答】解:如图,由题意得: 2

AB=S1+S2=13, 2

AC=S3+S4=18,

222

∴BC=AB+AC=31,

2

∴S=BC=31, 故选B.

【点评】该题主要考查了正方形的性质、勾股定理等几何知识点及其应用问题;解题的关键是牢固掌握勾股定理等几何知识点. 4.(2015春?宁城县期末)如图所示:数轴上点A所表示的数为a,则a的值是( )

A.+1 B.﹣+1 C.﹣1 D. 【考点】勾股定理;实数与数轴.

【分析】先根据勾股定理求出三角形的斜边长,再根据两点间的距离公式即可求出A点的坐标. 【解答】解:图中的直角三角形的两直角边为1和2,

∴斜边长为:∴﹣1到A的距离是故选C.

=,

﹣1.

,那么点A所表示的数为:

【点评】本题考查的是勾股定理及两点间的距离公式,解答此题时要注意,确定点A的符号后,点A所表示的数是距离原点的距离. 5.(2015春?西城区期末)若一直角三角形的两边长分别是6,8,则第三边长为( ) A.10 B. C.10或 D.14 【考点】勾股定理. 【专题】分类讨论.

【分析】本题已知直角三角形的两边长,但未明确这两条边是直角边还是斜边,因此两条边中的较长边8既可以是直角边,也可以是斜边,所以求第三边的长必须分类讨论,即8是斜边或直角边的两种情况,然后利用勾股定理求解.

【解答】解:设第三边为x,

①当8是斜边,则6+8=x解得x=10,

222

②当8是直角边,则6+x=8, 解得x=2 .

∴第三边长为10或2. 故选C.

【点评】本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,当已知条件中没有明确哪是斜边时,要注意讨论,一些学生往往忽略这一点,造成丢解. 6.(2015秋?新泰市期末)如图,一架长为10m的梯子斜靠在一面墙上,梯子底端离墙6m,如果梯子的顶端下滑了2m,那么梯子底部在水平方向滑动了( )

222

A.2m B.2.5m C.3m D.3.5m 【考点】勾股定理的应用.

【分析】首先在Rt△ABO中利用勾股定理计算出AO的长,在Rt△COD中计算出DO的长,进而可得BD的长.

【解答】解:在Rt△ABO中:AO=∵梯子的顶端下滑了2m, ∴AC=2米, ∴CO=6米, 在Rt△COD中:DO=

∴BD=DO﹣BO=8﹣6=2(米), 故选:A.

=

==8(米),

=8(米),

【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是掌握直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方. 7.(2015秋?永登县期中)将一根24cm的筷子置于底面直径为15cm,高为8cm的圆柱形水杯中,如图,设筷子露在杯子外面的长度为h cm,则h的取值范围是( )

A.h≤17 B.7≤h≤16 C.15≤h≤16 D.h≥8 【考点】勾股定理的应用.

【分析】如图,当筷子的底端在A点时,筷子露在杯子外面的长度最短;当筷子的底端在D点时,筷子露在杯子外面的长度最长.然后分别利用已知条件根据勾股定理即可求出h的取值范围. 【解答】解:如图,当筷子的底端在D点时,筷子露在杯子外面的长度最长, ∴h=24﹣8=16cm;

当筷子的底端在A点时,筷子露在杯子外面的长度最短, 在Rt△ABD中,AD=15,BD=8,

∴AB==17,

∴此时h=24﹣17=7cm,

所以h的取值范围是7cm≤h≤16cm. 故选B.

【点评】本题考查了勾股定理的应用,能够读懂题意和求出h的值最大值与最小值是解题关键. 8.(2013?鄂州)如图,已知直线a∥b,且a与b之间的距离为4,点A到直线a的距离为2,点B到直线b的距离为3,AB=.试在直线a上找一点M,在直线b上找一点N,满足MN⊥a且AM+MN+NB的长度和最短,则此时AM+NB=( )


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