《建筑力学》课程标准
一、课程代码 二、适用专业 建筑工程技术专业 三、课程性质
《建筑力学》是“建筑工程技术专业”的一门专业基础课程，其目标是培养学生应用力学方法分析和解决建筑梁、板、柱等构件在荷载作用下的平衡规律及承载能力问题，为学习专业核心课程提供必要的基础，并培养学生科学的思维方法和工作方法。
四、课程学分与时数分配
表1 课程学分与时数分配表
教学时数 序号 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 绪论 静力学基础知识 平面汇交力系和平面力偶系 平面一般力系 内力及内力图 平面图形的几何参数 杆件的应力与强度计算 压杆稳定 静定结构的内力计算 教学项目（各章）名称 小计 2 9 7 10 16 3 22 3 16 14 10 合计 112 理论 教学 2 9 7 10 14 3 18 3 10 14 10 100 实践 教学 0 0 0 0 2 0 4 0 6 0 0 12 7 学分 第10章 静定结构的位移计算 第11章 力法 五、课程设计思路（包括前言、课程目标、课程内容和实施建议）
（一）前言
《建筑力学》是建筑工程技术专业的一门重要技术基础课，旨在培养学生应用力学的基本原理，分析和研究建筑结构和构件在各种荷载作用下的解决强度、刚度、稳定性等方面的问题的能力。
（二）课程目标
学习本课程的目的是让学生掌握建筑力学的基本知识，掌握正确的受力分析和力系的平衡条件。对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法，为解决工程实际问题提供理论基础，使所设计的构件即安全合理又经济实用。本课程是后续专业课程，如钢筋混凝土与砌体结构、钢结
构等专业课程的基础，学习本课程要求有较好的数学、物理基础知识。
（三）课程标准的设计思路 课程设计理念：本课程以就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的教学内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
六、课程总体目标
（一）知识目标
掌握静力学的基本概念、原理；
掌握求解杆件内力及绘制内力图的方法； 掌握一般常用材料拉压的力学性能；
掌握基本变形及组合变形构件的应力分布规律； 理解正应力和切应力强度条件的建立思想；
掌握构件的强度、刚度和稳定性计算的原理和方法。 （二）能力目标
能够熟练正确地对物体进行受力分析；
能够熟练正确地对平面静定结构进行内力计算； 能够准确地对杆件进行强度计算； 基本能够对杆件进行刚度计算； 能够对压杆进行稳定性分析。 （三）素质目标
养成辩证思维和一丝不苟的科学态度； 保持自主学习的兴趣和愿望；
具有正确的技术观和较强的技术创新意识； 培养良好的劳动纪律观念；
培养表述、回答等语言表达能力； 培养交流、沟通的能力。
七、课程内容与教学要求
第1章 绪论
（一）教学时数（理论2学时）
（二）教学目标（含知识、技能、素质目标）
1. 了解建筑力学的研究对象与任务； 2. 了解建筑力学的课程特点及学习方法。
（三）教学内容
1.建筑力学的研究对象与任务； 2.建筑力学的课程特点及学习方法。 （四）教学重点（含知识、技能）
1. 知识重点
建筑力学的研究对象与任务。
第2章 静力学基础知识
（一）教学时数（理论9学时） （二）教学目标 1.知识目标
（1）掌握静力学的基本概念、原理；
（2）理解并记住静力学四大公理及其推论； （3）理解力矩、力偶的概念；
（4）理解常见的几种约束及相应约束反力。 2.技能目标
（1）会计算力对点之矩，会利用合力距定理计算力矩； （2）会计算力偶矩；
（3）能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并绘出受力图。 3.素质目标 （1）培养规范意识和质量意识；
（2）能够与他人合作交流；培养职业道德素质； （3）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神； （三）教学内容 【理论知识】 1、力的概念 2、静力学公理 3、力矩 4、力偶
5、约束与约束反力 6、受力图
（四）教学重点（含知识、技能）
1.知识重点
对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并绘出受力图。
第3章 平面汇交力系和平面力偶系
（一）教学时数（理论7学时）
（二）教学目标 1.知识目标
（1）理解力在直角坐标系中的投影的概念； （2）理解平面汇交力系的合成与平衡条件； （3）理解平面力偶系的合成与平衡条件。 2.技能目标
（1）会计算力在直角坐标系中的投影并利用合力投影定理求合力； （2）掌握平面汇交力系平衡方程的应用； （3）掌握平面力偶系平衡方程的应用。 3.素质目标
（1）能够与他人合作交流；培养职业道德素质； （2）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神。 （三）教学内容 【理论知识】
（1）力在平面直角坐标系中的投影； （2）合力投影定理；
（3）平面汇交力系的合成与平衡条件； （4）平面汇交力系平衡方程的应用； （5）平面力偶系的合成与平衡； （6）平面力偶系平衡方程的应用。 （四）教学重点
（1）平面汇交力系平衡方程的应用； （2）平面力偶系平衡方程的应用。
第4章 平面一般力系
（一）教学时数（理论10学时） （二）教学目标 1.知识目标
（1）理解力的平移定理；
（2）理解平面一般力系向一点的简化的意义；
（3）理解合力距定理；
（4）理解平面一般力系平衡方程； （5）理解静定和超静定的概念。 2.技能目标
（1）会利用合力距定理计算分布力系合力作用点的位置； （2）掌握平面一般力系平衡方程的应用 （3）能解决物体系统的平衡问题。 3.素质目标
（1）培养规范意识和质量意识；
（2）能够与他人合作交流；培养职业道德素质； （3）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神。 （三）教学内容 【理论知识】
1. 力的平移定理
2．平面一般力系的简化
3．平面一般力系的平衡条件及平衡方程 4. 平面一般力系平衡方程的应用 5．物体系统的平衡 （四）教学重点
1.知识重点
（1）平面一般力系平衡方程的应用
第5章 内力及内力图
（一）教学时数（理论14学时，课堂练习2学时） （二）教学目标 1.知识目标
（1）熟悉变形体及其基本假设；
（2）了解杆件变形的基本形式； （3）理解杆件的承载能力的构成； （4）理解内力的概念，理解截面法；
（5）理解轴向拉（压）杆横截面上的内力只有轴力； （6）理解扭转轴的内力——扭矩； （7）掌握平面弯曲梁的受力特点； （8）理解静定梁的三种基本形式；
（9）理解平面弯曲梁的内力——剪力和弯矩；
（10）理解弯矩、剪力和分布荷载集度间的微分关系。 2.技能目标
（1）会用截面法计算杆件的内力；
（2）会计算轴向拉（压）杆的轴力并绘制轴力图； （3）会计算扭矩；
（4）掌握平面弯曲梁的内力——剪力、弯矩的计算以及正负号规定；
（5）掌握利用函数与图形的关系通过列剪力方程和弯矩方程绘制剪力图和弯矩图； （6）掌握利用微分关系用“快速绘制法”绘制平面弯曲梁的剪力图和弯矩图。 3.素质目标
（1）培养规范意识和质量意识；