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的pH下降? 大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升 （3）蓝藻 浮游动物 鱼 24. (09鸡西六校高三联考)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。?
（1）目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨， 研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。? （2）实验材料? ①实验装置如下图。?
②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。 （3）实验步骤?
①取5套实验装置并编号，设立 和 。?
②甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。? ③按图装配好实验装置。? ④ 。?
⑤关闭实验装置活塞，将装置置于 、 的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。? （4）实验结果：? ①实验结果如下表：?
编号 SO2量 死亡率（%） 甲 乙 1 C1 0 0 2 C2 10 0 3 C3 40 20 4 C4 80 40 5 C0 0 0 ②在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。?
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（5）讨论：从结果可知， 。?
（6）实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。?
模拟产生酸雨的方法 植物受影响的指标 答案 （3）实验步骤? ①实验组 对照组?
④向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气? ⑤适宜的温度 光照? （4）实验结果?
（5）讨论：SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接 说明酸雨对自然界植物的影响? （6）实验拓展? 配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨
对种子发芽率的影响 对植物生长发育的影响? 植物出现其他不正常生长现象
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2007-2008年联考题
一、选择题
1.（08北京东城区高三教检测）下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是 （ ）
A.能量只能由较低营养级流向较高营养级? B.食物链中的营养级可以是无限的?
C.能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡? D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中? 答案 B
2.（08北京海淀区高三期中练习）关于湿地生态系统的描述不正确的是 （ ）
A.是生物多样性最丰富的生态系统之一 B.具有非常强的日净化能力 C.对湿地要加以保护，禁止开发利用 D.有控制洪水、调节气候的功能 答案 C
3.（08成都高三模拟）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，对其所涉及的生物学知识描述正确的是
（ ）
A.残枝落叶中的有机物通过微生物的分解产生的物质可提高土壤肥力 B.土壤中的微生物如硝化细菌、圆褐固氮菌、反硝化细菌等都是需氧型生物 C.“中耕松土”有利于土壤中各种微生物的活动 D.土壤中的微生物在生态系统中的地位都是分解者 答案 A
4．（08华中师大一附中期中检测）全年对太阳能的利用率，森林生态系统远远大于农田生态系统，主要原因是前者 （ ） A．以木本植物为主 B．土壤肥沃 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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C．不施农药 D．植物群落有分层结构 答案 D
5．（08华中师大一附中期中检测）关于生物圈稳态的自我维持的原因中，不正确的是（ ）
A．源源不断的太阳能是维持生物圈稳态的动力
B．大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质 C．二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态 D．生物圈具有多层次的自我调节能力 答案 C
6．（08华中师大一附中期中检测）连接生物群落和无机环境的两个重要环节是 ( ) A．非生命的物质和能量 B．生产者和分解者
C．食物链和食物网 D．生物的生殖和生物的死亡 答案 B
7.（08华中师大一附中期中检测）与生物多样性的保护有关的说法中不正确的是( ) A．生物多样性的内涵是基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性
B．生物多样性的保护手段是就地保护——建立自然保护区；迁地保护——迁移到植物园、动物园、水族馆、
濒危动物繁育中心；立法保护——制定各种法律、法规
C．破坏生物多样性最重要的因素是人
D．破坏生物多样性最重要的因素是自然灾害 答案 D
8.（08华中师大一附中期中检测）下列关于生态系统的稳定性与生物多样性程度的关系正确的是
( )
抵抗力 恢复力 稳定性 稳定性 抵抗力 恢复力 稳定性 抵抗力 稳定性 恢复力 恢复力 生物多样性程度 C
D
抵抗力 生物多样性程度 生物多样性程度 A
生物多样性程度 B
答案 C
9.（08华中师大一附中期中检测）下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误
差的是 ( )
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A．B营养级的生物个体数量不一定比A少
B．若M表示各营养级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃 C．B摄入的能量即为B的同化量
D．A的能量大于B、C、D之和 答案 C
10.（08华中师大一附中期中检测）下列表示的是一个稻田生态系统的相关食物链，正确的
是 ( ) A．阳光→ 水稻→ 三化螟虫→ 青蛙 B．一株水稻→ 一只三化螟虫→一只青蛙 C．三化螟虫 →青蛙 → 蛇 D．都不是 答案 D
11.（08华中师大一附中期中检测）右图表示一个草原生态系统 净 A B C 放牧量 D 单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放 牧时草原生态系统中生产者的净生产量。下列说法正确的是 ( ) A．放牧会使草原生态系统中生产者的净生产量下降 B．该草原生态系统的最大放牧量为A点所对应的放牧量 C．该草原生态系统的最佳放牧量为B点所对应的放牧量 B．放牧量为D点所对应的放牧量时不会破坏草原生态系统 答案 C
12.（07广州五校联考）右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三 个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是 （ ） A 甲为生产者、乙为初级消费者 B 丙→乙→甲构成一条食物链 C 甲与乙、甲与丙为捕食关系 D 甲与丙为竞争关系
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