活动二：了解火把节中的各种庆祝活动，感受节日文化 1、 设计彝族服饰花纹。
2、 了解彝族火把节的饮食文化。 3、 了解彝族火把节的狂欢——达体舞。
活动三：感受彝族儿童心中的彝族风貌，加深体验 讨论：彝族儿童心中的家乡是怎样的？
这部分是本科的拓展部分，请学生观察插图，教师讲述第一幅图画，彝族儿童信手画出自己心中美丽的家园。 板书设计： 4、快乐的火把节 来历：农历6月24日 对火的崇拜
火把节的饮食文化 彝族服饰花纹 教学后记：
第二单元 安全生活 5、当心雷雨天气
教学目标：
1、 了解雷雨天气可能存在的危险，增强学生的避险意识。
11 2、 学习掌握雷雨天基本的避险的方法。 教学重点：
3、 学习掌握雷雨天基本的避险的方法。 教学准备： 有关雷雨资料 课时安排： 1课时 教学过程： 安全小问号：
1、 通过插图中人物的对话，设置悬念。
2、同学们自己独立观察图画，然后在小组里讨论图中人物的对话和动作。 3、猜一猜图中人为什么在雷雨天有那样的对话。 安全小博士：
学习雷雨天避险的基本方法 1、 雷雨天气不能在大树下避雨。 2、 雷雨天气雷电可通过金属物击人。
12 安全小卫士：
回顾检查学生对雷雨天避险方法的了解和掌握的情况，进一步深化学生对避险方法都认识，使其内化为自身的行为。 说一说：
看书中的五幅图画当中呈现五种场景，让孩子们观察五副图后通过前面学过的知识说出正确和错误的方法。 做一做：
通过让学生回家与家人共同做一个小贴士进一步将学到的知识内化为自己的行为。
板书设计： 5、当心雷雨天气
雷雨天气不能在大树下避雨。 雷雨天气雷电可通过金属物击人。
教学后记：
6、洪水和泥石流
教学目标：
1、 让学生了解洪水、泥石流对人类财产、生命的重大危害。 2、 让学生掌握遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。
13 教学重点：
让学生掌握遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。 教学准备： 图片 课时安排： 2课时 教学过程： 一、 活动导入
四川省降雨较多，很多沿江、河的县城、乡村都会遭遇洪水、泥石流，电视上、报纸上经常有新闻报道。提问：“你们从电视上、报纸上，看到最近有哪些地方有洪水灾害，或者泥石流灾害？”学生自由发言。 二、 主题活动 安全小问号
提问：1、“知道什么是洪水吗？洪水和泥石流有什么区别？”
泥石流是一种特殊的洪流，与一般的洪水的区别是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，因此比洪水更具有破坏力。 3、 你们知道洪水和泥石流会给我们带来哪些危害吗？
14 4、 看图片了解危害。 安全小博士
教师给学生讲述一些有关洪水、泥石流爆发的案例，让学生明白四川省雨季是这两种自然灾害经常发生的地方。让学生意识到掌握避险、逃生的方法的重要性。
强调遭遇洪水、泥石流时，千万不要慌，一定要冷静，其次是向高处转移、向山坡两则躲避，不要涉水过河，避开河道，避开有滚石和堆积物的山坡、如果 被困，要想办法求救。
教给学生求救的办法：如白天，可以用镜子、或玻璃反光，发出求救信号；手电筒或生火等方法发求救信号。 安全小卫士
通过四幅图让学生进一步强化遭遇洪水、泥石流是该采取的正确避险、逃生的方法。
最后让学生回家后问家长，是否遭遇过洪水、泥石流？是如何避险逃生的？进一步巩固所学知识内容。
板书设计： 6、洪水和泥石流
什么是洪水？ 遭遇洪水、泥石流应如何避险逃生？
洪水和泥石流有什么区别？（泥石流中含有大量泥沙石等，比洪水更具破
坏力）
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