指出下列五个句子中划线词的词性（5句话，其中每句话一个划线词，好像是5分）： 刚才（在例句中是时间名词） 跟（介词）：我在图书馆跟玛丽见面 需要（副词） 毕业（动词）：她去年 毕业 了
用层次分析法分析下列歧义句【句子成分分析法和层次分析法每年必考两道大题，大家要注意区分，并且牢固掌握分析格式和方法哦~ps:许多题都是陆俭明爷爷《语法》书上讲过的，这本书上的原题和例句经常考，且每年反复考，大家要认真把《语法》啃两遍。大家不要一味依赖前辈，看过一遍《现汉》后可以早点着手做真题，真题很重要！一定要做，并且早点哦！有助于知道你看书抓重点。】 1.照片放大了一点 2.我们需要进口药
用句子成分分析法分析下列句子，并指出句式，分析到成分为止（10分）：【“单句”那一节讲的各种句型、句式、句类是高频考点，多看几遍吧，PS大家一定要做历年真题，很有帮助，能让你知道高频考点和自己的薄弱项，有的放矢的复习】 1.汉办昨天送给我一些对外汉语教材。 2.老奶奶拄着拐杖过马路。 3.学院里调来一位女老师。 4.任何困难他都能克服。 5.（忘了，欢迎补充）
比较下面两个句子的区别：（10分） 1、幕达昨天回国了 2、幕达是昨天回国的。【黄廖本第四版P10和P35特别讲过两种“是……的……”结构的区别和意义】
至少用一种语言学理论，分析下列歧义结构：【陆俭明爷爷书中的原题，自己看吧,可见《语法教程》的重要性，看了以后绝对大开眼界，原来汉语可以借鉴化学价等多元的角度分析~~还有轻动词等理论神奇神奇~~很有启发性~~Ps:“语言学理论”是高频词，其实《现汉》《语法》等许多书里的属于或章节题目、总结等都可以作为一种语言学理论，自己注意总结】 结构（相同）：名词[处所] +动词+着+名词 1.台上唱着京剧 2.台下坐着观众
结语：在下能想起来的暂时就这么多了，欢迎各位少侠积极补充，为后辈提供宝贵经验，感谢汉教群和考研论坛，你们无私给予我们那么多，各种奉献资料的好心人，感激不尽啊~祝大家金榜题名！
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汉语国际教育基础
前言：不好意思，我文化只看了《要略》和《外国文化史》一遍，没重点复习文化，因为文化太广了，我感觉能把两门专业课自己学过的知识全答对才是王道，所以着重复习其他了。今年题型唯一的变动是文化部分的判断换成了一道30分大论述题，可能是老师怕大家文化不会吧，整了这么一道“开放性”试题。客观题答题需要的时间短，1小时就差不多够了，其他论述题1小时，教案1小时刚好，不过建议大家教案再挤出多点时间，最少最少1小时！ 复习建议：我用的就是《中国文化要略》《外国文化史》《跨文化交际概论》和《对外汉语教育学引论》，前两本只看了一遍勾画了重点，后两本用信纸本认真总结了一大本笔记，《引论》看了三遍，第一遍总结读书笔记摘要，第二遍做历年真题不会的回这本书仔细抠、仔细总结，第三遍仔仔细细从头到尾又看了一遍，感觉这门复习的很扎实，可是还是有漏网之鱼啦！教案看了崔希亮老师教案集的前两篇，因为是本专业，以前也认真研究写过教案，所以考前一天认真把自己以前的教案作业、崔希亮老师书中自己发掘的闪光点和以前专业课书北大《对外汉语课堂教学法》的笔记中相关内容合起来总结了一页纸就上考场了。遗憾的是，写教案没有太多创新，时间不容多想，把所有环节写全就到点了，所以不够精彩，建议大家没时间练教案，就多看一些相关参考书，自己总结各位专业老师教案中的必有套路和闪光点，创造出新颖又规范的好教案！
一、中外文化与跨文化交际【注意：今年文化部分有填空10个左右、选择15个左右，没考
判断题，却把它换成了一道30分的大论述题，这是最大的变动之处！】 1. 历经康雍乾三朝的意大利画家是：郎世宁
2. 儒家 “天人之变” 强调的关于“人”的两个核心理念是 3. 希腊神话中盗火拯救百姓的是谁（普罗米修斯） 4. 2010年上海世博会的主题：城市，让生活更美好（我写成英文for a better world,没写全） 5. 宋词两大派别是（婉约，豪放）
6. 苏轼评价摩诘诗中有画，画中有诗是评价谁的（王维）
7. 从2004年开始的一系列的探索月球的活动统称？：嫦娥工程 8. 武王伐纣最后一场战役名叫：牧野之战 9. 唐玄奘取经回来写的书是（大唐西域记）
10. 什么是不同语言的人之间的交流，也包括文化背景不同的人之间的交际（跨文化语言交
际）
11. 欧洲14-17世纪进行的思想解放、崇尚人的运动（文艺复兴）
12.楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。 13.填空：龙山文化之后是（岳石）文化 14.选择：“伤痕文学”的代表不包括以下哪位（选项有王安忆和郭敬明，张贤亮，其他俩忘了）
15.选择：表示稳健、稳重的脸谱颜色？红紫蓝黄里的哪个
16.选择：下列哪个国家不属于汉字文化圈：A韩国B日本C越南D尼泊尔 17.“三纲五常”的“五常”是（仁义礼智信）（呜呜，我把“智”写成了“志”，哭死……） 18.填空：四大古文明是：古印度文明、（古巴比伦文明/两河流域文明）、古埃及文明、股中国文明。
19.京杭大运河的最早开凿于什么年代？ 春秋
20.道家思想，天道------，人道无为。（自然）
21.生存还是死亡，这句话出自莎士比亚哪部悲剧作品：哈姆雷特 22.四库全书是在哪位皇帝时期编纂的？ 乾隆
(其他想不起来了，欢迎补充)
19.论述题（30分）：（题目非常简短，但是看分值这么大，我就写了满满两页纸，没把它当论述题，当成议论文谢了篇大作文，花了45分钟） 题目：“换位思考”在跨文化交际中的 重要性和必要性。 要求：1.论点明确 2.逻辑清晰 3.论证翔实
二、教育学、心理学和教学理论（填空10个左右，选择15个左右，判断10个左右） 1.周恩来提倡开设的中国第一个对外汉语教学机构--“东欧外国留学生进修班”在清华大学是哪一年成立的？（1950年）（奇葩题，我居然蒙对了，呵呵） 2.填空：（言语技能）是包括听说读写等方面。【我写错了，写成“言语交际技能”了，注意区分它俩啊！呜呜…】
3.判断：汉字教学是先教合体字，后教独体字 4.填空：对外汉语教学包括（语音教学）、汉字教学、语法教学和词汇教学。 5.判断：语言输入假说和情感过滤假说是克拉申自然顺序假说的内容。（错，是输入假说的内容！）【第二语言习得的假说和理论是高频考点】
7.填空：有些外国人无法区分送气和不送气是由于（母语负迁移）造成的偏误。【偏误分析，常考点】 8.填空：（文化休克）是…首次提出的，是指人们在不熟悉的文化环境中生活产生的不适应等。【p124高频考点】
9.填空：HSK是水平测试，那么学校期末考试、小测验属于（成绩测试）。【测试的分类是高频考点，ps：今年没考的信度和效度也是常考滴！】 10.选择：格莱斯会话“合作原则”：说话不真实违反了（质的准则）。【高频考点】 11.韩礼德继承伦敦语言学派弗斯的理论，提出了（系统-功能）语法法理论。（呜呜，我写成了“结构-功能”语法理论）
12.选择：哪种语言理论要求验证所有语言的共性、语法机制。A生成语法B历史比较语言学（其他选项记不得了）
13.（直接法）是教师直接展示实物等的教学方法。 14.“精讲多练”，适合学生接受能力是（量力性）教学原则。【高频考点2011考了巩固性原则和量力性原则，今年又考】 15.夸美纽斯提出（）。（传授式教学） 16.赫尔巴特提出“教师中心论”。（我写错了，写成“儿童中心论”了，杜威才是“儿童中心论”，注意区分！） 17.记忆分为感觉记忆、（短时记忆）、长时记忆。【考了N多遍，绝对高频考点】 18.判断：“过度学习”150%（详见《引论》p113），具体题目是说10分钟可以背会一首诗，那么背15分钟效果最好。【常考点】
19.选择：注重整体性的是（格式塔）心理学。【各个心理学派、语法理论学派，教学法流派及其相互关系是历年的重中之重！其中继承和发展或谁是谁的理论基础一定要抠明白！】 20.判断：默教法理论基础是人本主义心理学。 21.填空：（中介语）是学习者自己创造的，结语L1和L2之间动态的语言系统。【考了N多
遍，绝对高频考点】 22.填空：（语言学能）是学习第二语言所需要的特殊素质。
23.判断：对外汉语教学和汉语作为第二语言教学的教学内容不同。（错！是教学环境不同，一个在国内，一个在国外，刘珣老师在书中强调了这个区别） 24.教学法流派考了冷门“阅读法”，所以大家不要放过任何一个流派，自习啃啊！题目问的是阅读法流派代表人物韦斯特编写了十册教材的名字是（《新法读本》）。【教学法流派的所有内容必考，重中之重，今年避开了交际法等常考的几个流派，选择了被冷落好久的“默教法”和“阅读法”，可见北语也是反押题啊！】 25.谱系树是德国学者谁提出的？ 施莱赫尔
25.教案（40分） 对象：初级班
课时：90分钟（不明白为什么整两课时，这样两课时分别写教案很费时间，最后差点写不完，教案我留了100分钟还来不及精心构思。最后只能第一课时详写，第二课时简写了，呜呜~~~~(>_<)~~~~ ） 课文大意：
我是马大哈，经常丢三落四，有一次下楼发现忘带手机，回去拿，结果上楼发现钥匙落在楼下的自行车上，结果又跑下去拿钥匙，我住五楼，费劲啊！
还有一次去超市买东西结账，买完遇到同屋于是又说又笑，等回到学校，发现书包还在超市的存包处，又跑回去拿。我怎么才能改掉这个毛病呢？ 题目：
1.写出教学目的，教学重点，教学难点，教学环节（包括教学流程和时间分配）。（15分） 2.找出三个语法点或重点词汇，并对其中一个详细描述讲解内容、方法和步骤。（10分） 3.说明这篇课文如何处理，写出步骤方法和详细的教学流程。（15分）
结语：在下能想起来的暂时就这么多了，欢迎各位少侠积极补充，为后辈提供宝贵经验，感谢汉教群和考研论坛，你们无私给予我们那么多，各种奉献资料的好心人，感激不尽啊~有问题大家可以沟通交流，最后祝大家金榜题名！：）