点评：首先要在审题的基础上理解文章内容与主旨，然后在两文中找相关语句，根据理解把符合题目求的答案概括出来。 六、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。(25分) 绿茵场上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。
②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。
③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。 ⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
1.成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语，正确规范地书写在下面的田字格中。 (4分)
2.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 (4分) (1) (2)
3.请从修辞手法角度，赏析本文第④段中的画线句。(4分)
4.本文题目为什么是《绿茵场上的非主流》，而不是《足坛巨星——皮尔洛》呢？请结合文章内容简析。(4分)
5.本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？(3分)
6.王浩棋同学读到本文第④段中的“绿茵场上的达·芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑：不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢?于是查找了达·芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。 (6分)
材料一：达·芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。 材料二：达·芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。
材料三：达·芬奇说，兴趣——这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。 【答案】
1.索然无味 穿针引线 (本文中其它成语也可) (4分)
2.(1)示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。 (2)示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。
3.这句话运用了比喻修辞，将“皮尔洛的传球”比作“导弹”，生动传神地写出了他传球精准无误的特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最好。 (意思接近即可) (4分)
4.示例：因为《绿茵场上的非主流》既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而《足坛巨星——皮尔洛》不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言表达显得直白。
5.好处是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读、寻找答案。
6.(1)他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就； (2)他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标； (3)他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。 (答出他们的两处共同点即可) 【解析】
1.试题分析：文中的成语很多，从前往后找到两个即可。如索然无味、根深蒂固、独具慧眼、出人头地等。
考点：本题考查学生的提取信息的能力和书写能力。
点评：审题后要根据题干的提示，从前向后寻找符合要求的成语，只要平时有积累就可把成语找到。另外，还要注意书写正确规范，不能有错字。
2.试题分析：审题后确定答案范围，本题应是一、二段，概括出“非主流”的表现即可。 考点：本题考查学生的理解能力、提取信息的能力。
点评：审题后要根据题干的提示，整体感知文章内容，确定题目的答案范围。然后，在范围内，从前向后寻找中切题的语句，根据要求概括出切题的答案。要求用原文语句回答的，一定要用原文语句作答。
3.试题分析：“意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹”明显运用了比喻的修辞，写出了他传球的精准。表现了他在自己热爱的足球场上发挥到了极致。
考点：本题考查学生对语句的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
4.试题分析：初读题目，对读者具有吸引力。结合文章可知，题目点明了所写人物的职业及特点。与《足坛巨星——皮尔洛》相比，原题目更新颖，更生动，更有吸引力。 考点：本题考查学生对题目的理解及语言表达的能力。
点评：文章题目的作用要根据具体的文章内容做出具体的判断，但一般文章题目会起到线索、概括文章主要内容、点明文中的主要人物（事物、事件等）、暗示文章主旨等作用。 5.试题分析：结尾才点明叙事中的人物名字，使得前面的叙事有悬念，对读者具有吸引力。 考点：本题考查学生对文章写法的理解能力。
点评：结尾揭示谜底的这样的文章写法，最主要的作用是设置悬念，使叙事更能吸引读者，也能更读者留下更深刻的印象。
6.试题分析：根据原文，结合材料，写出两个人物的共同点即可。如都对从事的事有极浓厚的兴趣，都有自己的目标，都在自己所从事的领域里有很高的建树等。 考点：本题考查学生的理解能力。
点评：读原文和材料，把两者的共性总结出来，并用恰当的语句切题作答。 阅读下面文章，完成小题。(11分) 解码汉字“行”
①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。
②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。
④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。 ⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。
⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！ 7.本文第①段有什么作用? (2分)
8.本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。 (4分) (1) (2) (3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。 (4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。 9.本文的说明顺序是 。(2分)
10.本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用? 【答案】
7.语言简洁、生动形象，引出本文说明对象——解码汉字“行”
8.(1)示例：“行”宇本来的读音、词性、词义。(2)由“行”字构成的汉子，都和道路有关。 9.逻辑(顺序)
10.示例：举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。 【解析】
7.试题分析：读文章的第一自然可知，它运用比喻的修辞，引出了本文的说明对象，汉字，并引起了下文的说明。
考点：本题考查学生对语段作用的理解能力。
点评：说明文开头部分的作用，一般是引出说明对象或说明内容，激发读者的阅读兴趣等。也有的引起下文，为下文做铺垫。要根据具体的文章而定。
8.试题分析：读题干和所给出的提示可知，答案应到二、三段去提取。精读二、三段可知，第二段介绍行”宇本来的读音、词性、词义。第三段由“行”字的本义引出“行”字构成的汉字，都和道路有关。
考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。
点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答案。
9.试题分析：读本文可知，不是介绍汉字的发展史，也不是按空间说明，应是逻辑顺序。 考点：本题考查学生对说明文说明顺序的理解能力。
点评：说明文的说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。发展史等一般用时间顺序，介绍建筑物一般用空间顺序，运用逻辑顺序的说明文较多。
10.试题分析：“比如”是举例子的标志，读语段可知，运用举例子的说明方法，介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺这一内容。
考点：本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。
点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰等。 七、作文 1.写作（50分）
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。……不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
——作家、文学翻译家杨绛
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。 ——美国诗人狄金森
映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪…… 请以“我 书 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。 【答案】
【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目前有提示语。读提示语可知，第一段文字告诉我们读书好比串门，可以多方涉猎，可以让我们尽情地阅读。第二段文字把书与船和骏马作了比较，告诉我们，书可以把人带得更远，带到更宽广的天地。审提示之后要审题目，这则半命题与常见的半命题不同，有两个空。因此，我们要把两个空填齐，表现出自己“我”对书的感受，与书的关系，对书的情感等。如“我与书的故事”等。但不管写什么题目，选什么素材，一定要表达出自己对书、对读书的感悟。 考点：本题考查学生的写作能力。
点评：半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。