切与组织部门沟通联系，了解学员学以致用情况、提拔任用情况，疏通交流反馈渠道，及时研究改进措施。
19.完善教学质量评估制度。确立既客观公正又体现人性化的教学质量评价指标，建立学员、教学管理部门和专家学者“三位一体”的教学质量评估体系，探索体现规范有序、灵活多样的教学质量评估形式，对教师进行教学质量测评，将评估结果有效运用到教学组织和管理中。
20.深入推进县市区委党校教学和管理体制改革。着眼于提高办学水平、优化资源配置，按照《2010——2020年干部教育培训改革纲要》 要求，创新办学体制改革新途径，推进县市区委党校教学和管理体制改革。
六、加强师资队伍建设
21.实施优秀师资培养工程。制定全市党校系统教师队伍建设的中长期规划，努力建设一支数量适当、专业优化、结构合理、素质优良，能够适应黄冈干部教育培训工作需要的高素质教师队伍。创新优秀人才进入机制，创造条件吸引高学历、高素质的人才进入党校充实教师队伍。健全党校教师管理任用机制，搭建教师成长平台，让所有教师人尽其用、用其有能、用有所获，让优秀教师进得来、成长好、留得住。建立党校教师知识更新机制，通过对教师进行符合党校特点、服务党校教学和科研需要的挂职锻炼、实地调研、进修培训等方式，切实提高教师理论联系实际的能力和业务水平。形成党校教师按需定量的培训、调研制度，党校教师每年必须按要求参加培训、调研活动，时间不少于一个月，学校必须给予时间、经费保障。建立学术带头人和中青年学术骨干的遴选、培养和考核机制。深化人事制度和职称制度改革，探索建立符合党校特点的职称评定、岗位聘任办法，引导教师走“专家型”和“科研型”道路。加大教学成果、科研成果奖励制
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度，设立党校系统教学、科研奖励基金，加大对一线教师、名师和精品课程奖励力度，加大对积极科研、成果突出教师的支持和奖励力度，调动教师钻研教学改革、潜心科研、争创名师的积极性。
22.构建师资共享机制。建立和完善以党校系统教师、优秀党政领导干部、企业经营管理者和市内外专家学者等组成的全市干部教育师资库，探索建立严格准入和动态退出机制，引导优秀师资积极参与党校教育，做到不求所有，但求所用，努力实现教学资源共享和资源配置的最优化。聘请师资库教师来党校作报告或讲课，力争市委党校外请讲课比例要达到30%，县市党校外请讲课达到50%。
23.建立师资考核评价体系。建立教师集体备课、新课试讲、专家评课制度，继续创新学员评课方式方法，坚持学员评课量化结果与教师讲课报酬、学年评优挂钩，探索符合干部教育培训特点的师资考核评价体系。
七、加强和改进学风建设。
24.倡导理论联系实际学风。要求学员结合自身工作和思想实际，带着1-2个问题到党校来学习；组织学员就授课专题进行重点讨论，老师集中归纳点评；倡导学员与学员、学员与教师有重点地探讨、辩论。
25.争创培训学习优良风气。切实加强对学员的思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理，做好积极舆论宣传工作，营造党校培训学习优良氛围；健全培训学习管理体系，强化纪律教育，加大监督力度，狠刹培训中存在的吃喝风、送礼风、玩乐风；树立典型，创新形式，教育学员端正态度、集中精力学习，做到勤奋好学，学以致用，提高分析和解决实际问题的能力。
八、完善教学保障机制
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26.加强教学经费投入。按照全面深化教学改革的要求，大力加强教学基础设施建设，全方位改善教学条件，提高教学保障服务水平。建立外请教师、社会调研、重大科研项目专项经费制度并纳入财政预算。
27.加强信息化建设。按照现代培训方式的要求，加强现代教学设施建设。抓好以中央党校远程教育为主体的“空中课堂”培训，加快校园信息网络、数字化图书馆建设，有效运用网络教学，利用声、光、电、图视觉、听觉的感应，提高学习效率。
28.加强学科和教学基地建设。结合全市教学布局的调整，着力形成若干个具有黄冈特色、有较高知名度的学科品牌。适应教学科研需要，建设常态和动态教学科研基地，加强教学科研基地一体化建设。每个县（市、区）在招商引资重点企业和骨干龙头企业，交通、城建、水利等重大建设项目，巾帼英雄创业、党员“双带”和返乡人员创业等基地中，挑选有代表性的建立2-3个干部现场教学基地，经过评审命名一批全市干部教育培训和教师实践学习品牌基地。
29.加强干部教育培训规律研究。加强对干部教育培训规律的研究。鼓励教研人员、教学管理人员加强教学研究，对教学规律研究论文的发表予以奖励。定期召开干部教育培训改革理论研讨会。
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