交圈也能扩大。在体育课中也是一样多开展体育比较可以加强学生的竞争意识， 对体育课更加积极， 通过比较了解到自己的不足， 来努力弥补不足的地方。
当然在同学们请教老师的时候， 体育老师指导学生就要注意教学方法和运动负荷， 不同的学生领悟能力不一样，对同一动作领悟能力有差异， 教师对学生应反复耐心的指导。 总而言之， 调动学生在课堂上的积极性， 是教学改革的主题， 也是体育教师的教学原则， 教师要积极的引导。在体育教学中， 提高学生课堂的积极性， 方法是无止境的。体育教师在教学中把体育教学改革的重要内容予足够的重视。通过各种方法、手段让学生在轻松、愉快的情境中得到身心的锻炼， 从而提高学生学习的兴趣和积极性。 【