足孩子物质需求而忽视代的素质教育，或者只注意孩子的学习成绩其他不管不问，或者干脆让孩子弃学经商。这种家庭教育方式容易使家庭成员之间关系冷漠、疏远、互不关心，从而使孩子的性格变得内向、怪僻、冷酷、自私。一旦遇到外界刺激，易产生过激行为而导致违法犯罪。
（五）孩子隔代抚养。有些家庭由于父母工作繁忙或者双方长期在外。无暇顾及孩子，更无从谈起教育孩子，而把孩子寄养在父母家中。大多数老人文化水平较低，由于不经常回家会千方百计满足孩子的要求，对孩子的不良行为不加引导，反而责怪老人，更加纵容了对孩子的溺爱，加上孩子受老人的不当教育激发不良行为及犯罪。
四、家庭心理治疗是预防和矫治青少年不良行为有效方法。
（一）家庭心理治成为预防和矫正青少年不良行为的有效方法的理论基础。
家庭心理治疗是一种心理疗法，是应用心理学的方法。它的对象原是精神病和心理障碍者的家庭系统。该疗法的基本出发点是个人的心理问题乃至精神上的疾患，不是个体本身单纯的个人问题，而是个体在家庭环境中，父母、子女的相互影响，在互动过程中产生的。家庭治疗不是那种一对一的治疗方式，把着眼点总放在整个家庭系统上，关注系统内各种关系的互动，通过改善家庭环境来达到治愈患者的目的。
青少年不良行为的形成和产生，家庭环境是其重要因素。家庭心理治疗可以在预防和矫治青少年不良行为这一问题上大有作为是因为：
第一、青少年不良行为很大程度上缘于青少年不良个性的形成。个体在不良个性作用下，面对挫折和冲突，出现紧张不安情绪或心理丧失平衡，用来应付这种情况，试图以恢复心理平衡的预防机制所导
致的结果，一般会朝着两个方面发展：一个方向是自我攻击，即紧张、压抑、焦虑以致出现各种精神障碍，另一方向便是对外攻击性，把责任推向他人，推向社会，在强烈的反社会心理作用下，从而实施犯罪行为。从这一原理上看，家庭心理治疗应该是预防和矫治青少年不良行为的有效方法。
第二、心理治疗的原则是当事人主动求询。青少年的父母尽管可能有各种原因，可能不会为自身问题而改变自己。但是作为父母，大多不愿看到子女产生不良行为乃至走上犯罪通路，为了孩子，他们愿意积极寻求治疗，积极改变自己的认知、不良个性和不良习惯。因此，预防和矫治青少年不良行为，采用家庭心理治疗是切实可行的。
第三、家庭治疗中进行个别会谈的特殊要求：一是不在家庭内部为个人保守“秘密”，二是治疗者把个人看作这个系统的一个组成部分，更多地关心个人与家
庭其他成员的关系或相互作用。与个别交谈完全不同的是，治疗者参与家庭讨论时，必须起主导作用，控制交谈的内容和方向。不言而喻，家庭治疗者不能偏袒任何一方。
第四、要改变当事人的病态行为，只有在整个家庭系统中，以家庭系统的观点与取向，来了解家庭与个人的心理与行为，运用多层沟通、角色扮演方法来改善任人际关系，协助家庭消除异常或病态状况，改善家庭功能。良好的夫妻关系，父母与子女的关系，以达到孩子健康成长的目的。
（二）家庭心理治疗在预防和矫治青少年不良行为中的基本原则。
家庭心理治疗，最重要的技术概念是在引导家庭发生改变时，必须时刻注意保持以下两方面的平衡：（1）把问题之解决集中于指向个人心理之外的家庭生活；（2）把问题之解决集中于指向个人的内心世界。
家庭心理治疗作为一种独特的心理治疗，它具有自身的独特的基本原则：
（1）要从“家庭”这一宏观体系去分析问题。
孩子身上出现的各种不良行为，常常是由于自身的不良性格所导致的，但我们不能只把眼光放在孩子身上，这些不良性格常常是因为父母认知水平偏低、感情不合、事业不顺等传导到孩子身上所致，因而要以“家庭”系统为着眼点，去寻求问题的症结。
爱是家庭教育的基础。一个和睦的家庭环境中成长的青少年更懂得去爱别人，对生活也更有爱心。父母对孩子的爱不仅表现在对孩子的无微不至，更应表现在对孩子美好心灵的塑造上，有意识和有计划的加以培育。