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摘要：合辙押韵是诗歌、戏曲等诸种艺术形式不可缺少的构成因素之一。合辙押韵的歌词不但有利于充分表达作品的情感,同时会产生抑扬顿挫的旋律,富有歌唱的韵味,琅琅上口,因而容易记忆和迅速传唱。十三辙在歌唱发声中具有较大的作用，它可以帮助歌唱者在发声时找到字音的归韵和收音。在歌唱语言训练中，有效的运用十三辙，可以更快的掌握歌唱发声技巧，克服发音、吐字过程中的不利因素。本文从十三辙的概念与分类出发，主要探讨了十三辙在歌唱语言训练中的技巧与作用，并针对实践案例展开分析。
关键词：十三辙；歌唱语言训练；技巧与作用
Abstract: Rhyme is one of the elements of poetry, drama and other art forms an indispensable. Its rhyme lyrics is not only conducive to fully express the emotion of the works, will also produce melodious melodies, singing rich flavor, and easy to remember and easy to pronounce, quickly sung. In a folk art form has a larger role in singing sound, it can help the singer to find the sound and sound in radio. In the training of singing language, effective use of the thirteen rhymes can master the vocal skills, faster, overcome the unfavorable factors in the process of pronunciation, enunciation. This article from the concept and classification of the thirteen rhymes, mainly discusses the application and skill training in the thirteen rhymes in the singing language, and according to the actual case analysis.
Keywords：Thirteen rhymes, Singing language training, Skills and functions
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目 录
1 绪论 .......................................................... 3 1.1 研究背景 .................................................... 3 1.2 国内研究综述 ................................................ 3 1.3 研究方法 .................................................... 3 2 “十三辙”的概念与分类 ........................................ 4 2.1 \十三辙\的概念 ............................................. 4 2.2 \十三辙\的分类 ............................................. 5 3 “十三辙”在歌唱语言训练中的技巧 ............................. 14 3.1 “十三辙”与歌唱技巧的关系 ................................. 14 3.2 吐字不清的三种情况 ......................................... 14 3.2.1 拉长的韵母不饱满 ......................................... 14 3.2.2 咬不清字头 ............................................... 15 3.2.3 字音的收韵不当 ........................................... 15 4 “十三辙”在歌唱语言训练中的作用 .............................. 15 4.1 “中东辙”的作用 ........................................... 15 4.2 “江阳辙”的作用 ........................................... 16 4.3 其它“辙”的作用 ........................................... 16 5 “十三辙”的案例分析——以“一七辙”与“言前辙”为例 ......... 17 5.1 “一七辙”歌曲《幸福在哪里》歌词分析 ....................... 17 5.2 “言前辙”歌曲《早发白帝城》歌词分析 ....................... 17 5.3 汉语语音的构成分析 ......................................... 17 结论 ............................................ 错误！未定义书签。 参考文献 ........................................................ 19 致谢 ............................................................ 20
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1 绪论 1.1 研究背景
歌唱是人类交流和表达感情的重要方式，通常展现了一个人的情怀。人们生活中的歌唱，一般都是向往自由、无拘无束的，什么样的歌唱就表达了什么样的情感，流露出一种自然的感觉。大千世界，无奇不有。世界上有很多歌唱高手，唱腔颇具艺术特色，往往能打动很多听众，从而获得人们的普遍认可。歌唱是以语言作为基础的，和语言存在许多共性，但很多人在歌唱训练的时候都没有遵循一定的语言技巧。因此，我们要重视歌唱语言训练，尤其是“十三辙”在歌唱语言训练中的重要作用。
1.2 国内研究综述
王英眉(1988) [1]认为十三辙”同歌唱发声的共鸣、咬字、呼吸以及纠正错误声音等等都有着密切关系，并试从几个方面对这一问题进行研究、探讨。宋承宪(1998) 把需要收音和归韵的韵母分为八类，并将其运用到咬字变声曲之中。杜青云(2010) [3] 对十三辙与歌唱技巧的关系、十三辙的辙数、十三辙的发声及共鸣部位等问题进行研究,以便掌握十三辙在声乐及歌唱应用中的技巧。王莹(2012) [4] 主要探讨了十三辙在歌唱发声中的应用和特点。薛强华（2012）[5]通过对\十三辙\及吐字方法的具体介绍,挖掘其对民族声乐教学中韵母吐字发声的可借鉴价值。
综上所述，虽然大多数国内外学者都提到了“十三辙”在歌唱中的技巧问题，但还没有学者提出“十三辙”在歌唱语言训练中的作用。因此，本文重点介绍了“十三辙”在歌唱语言训练中的应用与技巧，并针对实际案例展开分析，有助于歌唱语言训练的有效开展。以上研究内容和观点为本课题的写作和分析提供了有效的参考依据。
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1.3 研究方法 1.3.1 文献研究法
对于“十三辙”在歌唱语言训练中的作用这个话题，许多学者在相关的文献著作中都有对“十三辙”的描述，但在现阶段没有人重视对此课题的研究。本文从以往的文献中找寻重要的知识点和理论模型，再加上自身对于这方面的设想进行研究，整理归纳出本文所需要的相关概念，并表达出自己对于“十三辙”在歌唱语言训练中的作用的见解。
1.3.2 案例分析法
本文采用案例分析的研究方法，并基于前人的研究成果，针对“十三辙”在歌唱语言训练中的应用角度出发，将歌曲歌词中与“十三辙”相关的“一七辙”进行初步探讨，从
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而分析出“十三辙”在歌唱语言训练中的作用。
2 “十三辙”的概述 2.1 “十三辙”的概念
“十三辙”就是十三个韵部，又称“十三道大辙”，指在北方说唱艺术中，韵母按照韵腹相同或相似（如果有韵尾，则韵尾必须相同）的基本原则归纳出来的分类，目的是为了使诵说、演唱顺口、易于记忆，富有音乐美。因此,这个以北京语音为标准音的\十三辙\就完全可以用作以普通话创造的现代诗歌,戏曲,曲艺的韵部。
2.2 \十三辙\的分类
“十三辙”分为：发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。特别指出的是，十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以叫做“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”。
表1 十三辙的分类表
十三辙的分类 发花辙 梭波辙 乜斜辙 一七辙 姑苏辙 怀来辙 灰堆辙 人辰辙 遥条辙 韵母 a、ua、ia e、o、uo ê、ie、üe i、ü、er u ai、uai ei、ui en、in、un ao、iao 举例 马、大、话 车、和、拨 借、月、谢 衣、立、妻 湖、读、出 败、白、来 谁、飞、泪 臣、金、民 扫、叫、老
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由求辙 言前辙 江阳辙 中东辙 ou、iu an、ian、uan、üan ang、iang、uang eng、ing、ueng、ong、iong 楼、艘、邱 眼、传、满 江、房、唱 风、龙、正 3 “十三辙”在歌唱语言训练中的技巧
十三辙在歌唱语言训练中起着重要作用，它能够帮助歌唱者在发声时找到字音的归韵和收音。如果大家在歌唱语言训练中不了解一些歌唱技巧或者不能把技巧应用到歌唱中，往往就会发生吐字不清、感情不饱满、声音不动听等问题。吐字不清是最普遍的一个问题，下面就以吐字不清为例，了解它产生的原因，在歌唱语言训练中运用对十三辙的应用来解决这一问题。
3.1“十三辙”与歌唱技巧的关系
“十三辙”与歌唱技巧的关系大致体现在三个方面，第一，任何一首歌曲的旋律都是在十三辙的基础上形成的。第二，每道辙的韵母中的母音与音乐的5个纯母音是有联系的。第三，在对辙韵进行歌唱后，训练者自然会感觉到声音响亮、音色动听、吐字准确以及感情饱满。
3.2 归韵收声的训练方法
（1） 花发辙：这个音属于大口型，响点在上口盖中部，收声时“点”的大小因情绪而定，直到落音仍应保持原位置。
（2） 梭波辙：这个辙口容易发音，声音又响亮。但如果不注意口型又容易变成啊音。“uo”音的位置应要控制在上口盖前方，一直维持到落音，面部肌肉不能放下来，否则声音就移位了。
（3） 乜斜辙：这个辙口的声音效果很好，既有响度又有亮度，它的位置在硬腭前面上牙龈后面，这个“点”赋予它一优越位置。京剧常把言前辙巧妙地移位到这个辙口托腔既发挥了声乐的优势又制造了强烈的艺术气氛，大展了演员的技巧，又把人物内心情感表现的淋漓尽致。我们许多人不太留意这个音托腔落音的位置，经常把“ie”音由上门齿外面移到上牙后面甚至硬腭中部反响，发成了“ue”音。口型的微弱变动就改变了字音，成了别
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