2FS 尹清渝非相干解调系统仿真（两路2ASK叠加）
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图3-17 2FSK加入高斯噪声模型
图 3-18高斯躁声Variance参数设置为1
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图3-19 方差为1影响不大
图 3-20高斯躁声Variance参数设置为10
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图3-21方差为10影响明显
如图所示，图3-14为理想信道解调波形，图3-19和图3-21均为加入高斯噪声的波形，可通过修改参数表中的方差来改变加入噪声的大小，把噪声的方差分别设为1和10，与理想信道的输出波形相比较可以看出，波形均出现不同程度的失真，当方差为1的时候比较接近原理想信道下的波形图，当方差为10时，已经出现严重失真，并且失真是随着噪声方差的变化而发生改变，方差越小，通过加入噪声信道的波形就越接近理想信道的波形。
图3-22 没有噪声时的误码率
当如3-20所设的噪声为10时，图3-22的第一格第二格就不是零了，意思就
是产生误码率，并且所加噪声的方差越大，误码率越大。
噪声能对信道产生不同程度的影响，不同的噪声使信号发生失真的参数各不相同。在现实生活中，无处不存在着噪声，因此研究如何减小噪声对信道的影响有着重大意义。
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4出现的问题及解决方法
在本次课程设计运用了MATLAB软件下Simulink建立工作模型，在仿真的过程中遇到了各种不同的问题，通过自己的探索和在老师和同学的帮助下总算得以解决，总结分析分析如下：
（1）运行后如没有出现波形、出现多路波形的混合或是出现波形的幅度过小或过大，可以点击scope菜单栏的现清晰波形。
（2）若出现波形很差，可以把修正因子（默认为1）加大，具体步骤为选择模型菜单中的“Simulink|configurationparameters|Data import/export”修改Decimation中数据（默认为1），可加大为50或100。
（3）调制模块中，如调制结果不明显，可以加大载波频率，一般来说载波频率要比基带频率大得多。
（4）若波形出错，可以把滤波器级数(默认为8)适当减小，使滤波器精确度变小，允许误差变大，便于波形的输出。
（5）在选择带通滤波器的参数时候要严格按照需要的频率范围取值，通过计算载波和基带信号的频率可以得出该频率范围取值。
（6）在整个仿真过程中，各模块的参数设置十分重要，一定要设置合适的参数，才会得出所需要的信号。
或者点击鼠标右键，选择autoscale即可出
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5 结束语
经过为期三周的课程设计，在同学和老师的帮助下我顺利的完成了任务。不同于在教室里上的理论，这次的课程设计需要将我们平时所学习的知识运用到实践之中，将知识学以致用。
因为是以所学理论为基础，所以在课程设计的过程中，我又重温2FSK的调制与解调等知识，更加熟悉了MATLAB里的Simulink工具箱，学会了独立建立模型，分析调制与解调结果，和加入噪声之后的情况，通过自己不断地调试，更好的理解加入噪声对信道的影响。
通过这次课程设计，我拓宽了知识面，锻炼了实际操作能力，综合素质也得到了提高，进一步加深了了我们对专业的认识和激发了我们对专业的兴趣。
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参考文献
[1] 樊昌信，曹丽娜. 通信原理. 北京：国防工业出版社，2006
[2] 达新宇．通信原理实验与课程设计．北京：北京邮电大学出版社，2003 [3] 徐远明. MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用. 西安：西安电子科技大学出版社， 2005
[4] 张化光, 孙秋野. MATLAB/Simulink实用教程. 北京：人民邮电出版社，2009 [5] 姚俊，马松辉.Simulink建模与仿真基础. 北京：西安电子科技大学出版社，2002
[6]邓华．MATLAB通信仿真及应用实例详解．北京：国防工业出版社，2003