精品教案
第4课时 找规律
【教学内容】
教材第94页练习二十一的第11~13题。 【教学目标】
1、通过复习,使学生学会并掌握找规律的方法,会找到简单图形的规律,并按照这个规律继续画。
2、培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,提高学生学习数学的兴趣。 【重点难点】
学会并掌握找规律的方法,能找出简单图形的规律,并按这个规律接着画。
【复习导入】 1、复习引入。
师:请大家猜一猜,这节课我们将要复习什么内容？ 生:分类与整理。 师:对！（出示课题） 【新课讲授】 2、复习找规律。
师:下面我们来观察几组图形和数,看看你有什么发现？先小组讨论一下。
（1）
（2）
（3）5 10 15 20 _______ 汇报、交流。
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精品教案
生1:这3组图形和数都是有规律排列的。
生2:第（1）组的规律是:按1只、2只、1只、2只……重复排列的。 生3:第（2）组的规律是后一个比前一个多1。 生4:第（3）组的规律是后一个比前一个多5。 师:大家观察得很仔细,规律找得很准确。
师:这3组的规律都相同吗？小组讨论一下。汇报、交流。
小结:第（1）组与第（2）、（3）组的规律不同,它是重复排列,第（2）组和第（3）组的规律相同,都是相邻两个数的差相等。
【课堂作业】
1、完成教材第96页练习二十一的第11题。 （1）讨论:这串珠子有规律吗？有什么样的规律？ （2）按找到的规律画一画,填一填。 2、完成教材第97页练习二十一的第12题。
让学生先讨论,找出每组数的规律是什么,再按这个规律填空。 3、完成教材第97页练习二十一的第13题。 （1）学生独立填数。 （2）交流填数的方法。
（3）说一说表中的数有哪些规律。 答案: 1、2 5
2、（1）20 22 24 （2）50 45 40
（3）
3、34 32 38 50 36 54 60 52 58 64 【课堂小结】
师:这节课你有什么收获？ 学生自由发言。
小结:分类与整理在人们的生产、生活中有非常重要的作用,我们要加强练习,
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