11 年级：六年级上册 科目：英语 导学案
课 题
Lesson 11 Merry Christmas! 学习目标
1掌握本课四会单词dress;三会单词Christmas、merry 、October、candy、dress up as、from door to door、Trick or treat.
2理解掌握有关日期的句型，并能作替换句练习。
3运用本课交际用语Merry Christmas！Trick or treat.？
---When is Christmas ?—It’s on December 25.等进行交际。 4理解“Halloween”故事大意，回答相关问题 重点难点
1. 理解掌握有关日期的句型，并能作替换句练习。 2 . 运用本课交际用语Merry Christmas！Trick or treat.？
---When is Christmas ?—It’s on December 25.等进行交际。 课前指导（学习方法、相关知识等）
根据学案提示小组或同桌合作练习交际用语。 学习过程： Step 1 复习
1.复习集中识词阶段所学的第十一课单词。 2．合唱本册课本所学英文歌曲。 Step 2 自主预习
1，根据学习目标，自主预习本课四会单词dress;三会单词Christmas、merry 、October、candy、dress up as、from door to door、Trick or treat.
2，读课文，试理解课文意思，并结合Let’s learn作替换句练习，理解掌握有关日期的句型 3，初步了解“Halloween”故事大意。（总结预习过程中出现的问题。） Step 3 合作研习
1．小组根据学习目标，复习检查第11课单词掌握情况。 2．小组或同桌分角色练习Let’s talk、中交际用语，如：
A: Merry Christmas! B: Merry Christmas!
A:What a beautiful tree! B:So many presents on it.
A：This toy dog is for you. B：Oh,How nice!Thank you very much. 3. 结合Let’s learn中图片作替换词练习。 4.听录音 ，讨论交流Read故事内容。（记录研习过程中出现的疑问。） Step 4 展示交流
1，小组派代表到黑板前默写单词。 2，学习Let’s talk对话，
A：录音跟读Let’s talk对话，理解对话内容，熟读后依据教师给出的关键词或简笔画进行角色复述表演。
B：总结：本课的话题为节日（Festivals）,可围绕本话题进行交际。 3.操练Let’s learn中对话. A：先了解各个节日名称，听教师介绍节日的由来，读：Christmas、Halloween、Mother’s Day、Thanksgiving Day.
B:利用书中所给图和替换词操练主题句。(注意：具体日期前用介词on,月份前用介词in.)
4．读“Let’s sing”歌词，跟录音学唱歌曲,进一步巩固本课主题句 5.学习“Read ‘Halloween’”
A :学习重点词组：dress up as、from door to door、Trick or treat、come out. B :根据挂图逐图放录音，学生跟说，译成汉语. C :逐图依据关键词练习复述后回答问题
1) When is Halloween ?Are the children very happy on that day? 2) What do children often make on that day ? 3) Do they dress up as ghosts? ?
4) Where do the children go in the evening ?
5) Who comes out suddenly ?Are the children afraid ?
6 .Open your book到11课Listen and number部分，仔细观察图片所表达的信息，然后按你所听到的录音内容给图片编号。 Step 5 检测题。
1,把节日与日期连起来。
（1） Christmas A. The second Sunday in May （2） Mother’s Day B. October 31 （3） Halloween C. December 25
（4） Thanksgiving Day D. The fourth Thursday in November 2.单项选择
（ ）1. -- Merry Christmas! --_________________!
A. Merry B. Merry Christmas C. Thanks ( )2.This toy cat is ____ you.
A. From B. on C. for
( )3. When is Halloween ？It’s_____ October 31
A. On B. at C. in （ ）4. _____ a beautiful tree!
A. How B. What C. What’s ( )5. Mr Black is _____than Mr Green.
A. thin B. thinner C. thinner 3.句型转换
（1） The children always go shopping on the weekend.(对画线部分提问)
_____________________________________________？
（2） Children’s Day is on June 1. (对画线部分提问)
_____________________________________________?
（3） What a beautiful tree!(改为同义句)
____________________________________________.
（4） Tom’s gift is on the desk. (对画线部分提问)
_____________________________________________?
（5） There are so many apples on the tree.(变为否定句)
____________________________________________.
Step 6 总结收获，反思质疑：______________________________________________
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12 年级：六年级上册 科目：英语 导学案
课 题 Lesson 12 Revision 学习目标
1掌握四会单词：drive、bridge、south、China、west、city;
三会单词词组：through、elevator、more、bedroom、metre、visit.
2复习所学的语言结构：一般现在时的各种句式、选择疑问句及形容词比较级的用法。 3复习7～11课的交际用语，会运用本课语言“Here we are.” 4理解“My new home.”故事大意，回答相关问题 重点难点
1.复习所学的语言结构：一般现在时的各种句式、选择疑问句及形容词比较级的用法。 2.复习7～11课的交际用语，会运用本课语言“Here we are.” 课前指导（学习方法、相关知识等）
小组合作学习单词， 听录音跟读课文，共同探讨课文大意。同桌合作共同进行复习。 学习过程： Step 1 复习回顾
1. 复习一般现在时的各种句式，选择疑问句及形容词比较级的用法。 2. 复习7～11课的语言结构：两人一组进行7～11课交际用语的对话 Step 2 自主预习过程
1，自己拼出课后四会单词和三会单词，
2，听录音跟读课文，了解课文大意。(总结预习过程中出现的问题。) Step3 合作研习过程
1，个人认读单词，小组检查读、写的情况。
2，听录音跟读课文，共同探讨课文大意；小组操练“Checkback”中第3、4、5题。（质疑
研习过程） Step4 展示交流内容 1，交流单词掌握情况。
2.学习“Read”部分“My new home.”
A 翻译重点词组：drive to as ________ in front of. ________ here we are________ on the eighteenth floor ________ one of _______ all over________
in Asia _______ at night________
B 根据挂图逐图放录音，学生跟说，译成汉语 ，练习复述后回答问题 1)Where does Liu Jun live ?Which floor is their new home on ？ 2)Which home is bigger,the new one or the old one ? 3)What is around their apartment house ?
4)What can Liu Jun see to the south ?What can Liu Jun see to the west ?
5)What do the lights look like in the sky at night? Does Liu Jun like his new home ? 3, 快速浏览“Checkback”部分的习题要求及习题类型， A : 听录音，作Checkback”部分第一、二题，
B: 小组操练“Checkback”中第3题图文搭配题，重点练习日期和节日的表示法；
C: 两人一组进行第4、5题口语操练，重点练习一般现在时的各种句式，选择疑问句及形容词比较级的用法。 Step 5 检测提升题
1.选出划线部分读音与众不同的一项。 （ ）1, A. over B. stop C. home ( ) 2. A. driver B. live C. bridge ( ) 3. A. ride B. high C. visit ( ) 4. A. famous B. watch C. Asia ( )5. A. metre B. eighteen C. city 2.介词填空
（1）.____night,We watch the lights go ____all ____the city.The lights look ____
stars ____the sky.
(2) .I talk ____my mother for a moment. (3) .He have a small plane ____his own. 3，画出句子中错误的一项，改正在后面的括号里。 1) When do Lele do his homework ? （ ） 2) Halloween is in October 31. ( ) 3) He usually goes to school by foot. ( ) 4) Give we some beef,please. ( ) 5) Don’t laugh on him. ( ) 4. 句型转换。
1). I often go to school by bus.(对画线部分提问)
___________________________________? 2). He lives in New York. (对画线部分提问)
___________________________________?
3). She does morning exercises every day. (对画线部分提问)
___________________________________?
4). The giraffe is heavy.(用elephant改为比较级句型)
____________________________________.
5). Is your father tall ? Is your father short ?(合并为一个句子)
____________________________________.
Step 6 总结收获，反思质疑：__________________________________________________
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